2024年(nian)全國碩士研究生招生考(kao)試(shi)報(bao)(bao)(bao)名人數(shu)(shu)為(wei)438萬，報(bao)(bao)(bao)名人數(shu)(shu)較(jiao)去(qu)年(nian)下降(jiang)36萬。這(zhe)也是(shi)考(kao)研報(bao)(bao)(bao)名人數(shu)(shu)自2015年(nian)起(qi)持續、快速增長以(yi)來的首次下降(jiang)，這(zhe)顯(xian)示出考(kao)生報(bao)(bao)(bao)考(kao)更(geng)加(jia)理性。
“考(kao)(kao)研熱”現(xian)降溫趨(qu)勢，是多方面綜合因素影(ying)響的(de)結果，其中有(you)三個重(zhong)要原(yuan)因。一是隨著研究(jiu)生規模的(de)持續增(zeng)長，就(jiu)業(ye)市(shi)場學(xue)歷內卷(juan)與就(jiu)業(ye)期望(wang)值存在較大差距，很多出(chu)于就(jiu)業(ye)考(kao)(kao)慮而非有(you)學(xue)術志趣的(de)學(xue)生放(fang)棄考(kao)(kao)研，選擇直(zhi)接就(jiu)業(ye)，大學(xue)畢(bi)業(ye)生直(zhi)接就(jiu)業(ye)人數出(chu)現(xian)增(zeng)長。
第(di)二個(ge)重要(yao)原因是學(xue)(xue)碩減少(shao)、專碩增加。近年著名(ming)大學(xue)(xue)也紛紛放棄一(yi)些學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)碩的招(zhao)生，直(zhi)接“直(zhi)博(bo)”。對于高層次應(ying)用人才培養為主的專碩，學(xue)(xue)費(fei)較高，且(qie)多數沒有國家補貼。同時(shi)，根據培養要(yao)求，學(xue)(xue)制也紛紛延長至3年，各種因素下來，專碩的經濟成本在不斷提(ti)高。
第(di)三個(ge)重(zhong)要(yao)原因(yin)是研究生教(jiao)育質量(liang)控制日趨嚴格。今年以來，延長碩(shuo)士、博(bo)士就讀年限(xian)，保證研究生培養質量(liang)，成為各學校研究生教(jiao)育質量(liang)改(gai)革重(zhong)要(yao)內容。這無(wu)疑也(ye)“勸退”了(le)一批學生。
實際(ji)上(shang)，2023年研究生(sheng)考試(shi)報名人數就已(yi)經(jing)出現了增長乏力(li)的現象。2023年僅比上(shang)年增長17萬人，增長率(lv)僅有3.7%，和2022年凈增長80萬，增長21%相比，已(yi)經(jing)顯著下降。
2024年(nian)(nian)，很多著名(ming)高校的考研報名(ming)人數繼續(xu)下滑，但從招(zhao)生計(ji)劃看，今年(nian)(nian)大部分重點大學招(zhao)生計(ji)劃與往(wang)年(nian)(nian)相比穩(wen)中有增。
“逆向考(kao)研”現(xian)象依然存在(zai)，“雙(shuang)(shuang)非”高校依舊是報考(kao)熱(re)門。在(zai)今年的(de)報考(kao)中(zhong)，部分“雙(shuang)(shuang)非”大學報考(kao)人(ren)數再創新高。2024年考(kao)研學生(sheng)(sheng)目標院(yuan)(yuan)校問卷(juan)調查顯(xian)示，有(you)近(jin)五成的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)目標院(yuan)(yuan)校為雙(shuang)(shuang)非院(yuan)(yuan)校。
隨著近年(nian)(nian)來，我(wo)國研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)規模持續擴大(da)。2011年(nian)(nian)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)總人數56萬， 2022年(nian)(nian)則達到了124萬。十年(nian)(nian)間(jian)，雖然研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)總量(liang)實現了翻倍(bei)，但(dan)總體(ti)報(bao)(bao)名與錄取比例基本(ben)保(bao)持了相(xiang)對的平穩，大(da)約在(zai)35%。但(dan)在(zai)高(gao)校(xiao)專業之間(jian)，報(bao)(bao)名與錄取比例差距懸殊，人文社科報(bao)(bao)錄比遠遠高(gao)于理(li)工(gong)科專業，競爭激烈。
研究(jiu)生教育關(guan)系國家的(de)核心競(jing)爭力，也是自主人(ren)才培養(yang)能力與質(zhi)量的(de)關(guan)鍵。2020年7月，全(quan)國研究(jiu)生教育會(hui)議提級召開(kai)，對于(yu)基于(yu)國內內循環為主的(de)高層次人(ren)才培養(yang)體系進行了總體設計與定位，穩定碩士規模，擴(kuo)張博士規模。
2023年(nian)12月，教(jiao)育部發布《關于深入推進學(xue)(xue)術學(xue)(xue)位與專(zhuan)業學(xue)(xue)位研(yan)(yan)究(jiu)生教(jiao)育分類發展的(de)意見》。明確到(dao)“十四五(wu)”末，專(zhuan)碩(shuo)占(zhan)比達到(dao)60%左右，同時(shi)大幅增加博士專(zhuan)業學(xue)(xue)位研(yan)(yan)究(jiu)生招生數量。
質量(liang)是研究生(sheng)教育的(de)(de)生(sheng)命(ming)線(xian)，也是國家的(de)(de)戰略需求。2023年(nian)(nian)8月備受(shou)關注的(de)(de)學(xue)位(wei)法(fa)(fa)(fa)草(cao)案(an)(an)提請審(shen)議，草(cao)案(an)(an)是學(xue)位(wei)條例頒(ban)布40多(duo)年(nian)(nian)以來相關法(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)首次全面修訂。草(cao)案(an)(an)明確完善學(xue)位(wei)管(guan)理(li)體制，確保學(xue)位(wei)授予(yu)質量(liang)。此外草(cao)案(an)(an)還加(jia)大了對學(xue)位(wei)管(guan)理(li)工作中(zhong)不正(zheng)(zheng)之風和違法(fa)(fa)(fa)行(xing)為的(de)(de)查處力(li)度，并做(zuo)好與刑法(fa)(fa)(fa)修正(zheng)(zheng)案(an)(an)（十一）、教育法(fa)(fa)(fa)等法(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)銜接(jie)。