/ 二、研究生招生規模繼續擴大，關鍵領域支撐能力增強 /
2.1 研究生招生數量穩步增長
近年(nian)來，我國研(yan)究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)規模始(shi)終呈現(xian)快速(su)增長(chang)趨勢。研(yan)究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)總(zong)人(ren)數從2011年(nian)的56萬增長(chang)至2022年(nian)的124.25萬。十年(nian)間，研(yan)究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)總(zong)人(ren)數增長(chang)一(yi)倍多。
數據來源：教育(yu)部網站
2022年全(quan)國(guo)教(jiao)育事業發展統計(ji)公報披露，全(quan)年研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)124.25萬人，比上年增(zeng)加6.60萬人，增(zeng)長5.61%；其中，博士(shi)生(sheng)(sheng)13.90萬人，碩士(shi)生(sheng)(sheng)共招收110.35萬人，碩士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)量(liang)約占總量(liang)的(de)89%。
數據來源：教育部網站(zhan)
2.2 研究生招生規模擴張，高校校舍資源日趨緊張
根據最新數(shu)據，2022年(nian)全國(guo)共有(you)在(zai)學研究生365.36萬人，比上年(nian)增(zeng)(zeng)加32.12萬人，增(zeng)(zeng)長率(lv)為9.64%，相較去年(nian)，增(zeng)(zeng)幅(fu)有(you)所(suo)放緩。
數(shu)據來(lai)源：教育部(bu)網(wang)站
近年(nian)(nian)(nian)來，我國研究生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)規模逐年(nian)(nian)(nian)提高，大(da)多數年(nian)(nian)(nian)份(fen)漲幅維持在(zai)3%-6%的區(qu)間。2017年(nian)(nian)(nian)非(fei)全日制納入統(tong)考，當年(nian)(nian)(nian)招生(sheng)(sheng)數量大(da)幅增加，漲幅超過(guo)了20%。2020年(nian)(nian)(nian)為應對(dui)疫情影響，當年(nian)(nian)(nian)擴(kuo)大(da)碩士研究生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)規模18.9萬，漲幅同樣超20%。2021年(nian)(nian)(nian)和2022年(nian)(nian)(nian)研究生(sheng)(sheng)擴(kuo)招放緩，漲幅基本(ben)維持在(zai)6%左右。
數據來源：教(jiao)育部(bu)網站
研(yan)究(jiu)生(sheng)規模(mo)的(de)不斷擴(kuo)張，對于高校(xiao)來說(shuo)不僅(jin)是(shi)發展機(ji)遇，還是(shi)嚴(yan)峻的(de)挑戰。在研(yan)究(jiu)生(sheng)規模(mo)擴(kuo)大(da)的(de)同時(shi)，我國高校(xiao)各資源配(pei)備(bei)卻略顯(xian)不足，其中高等學校(xiao)生(sheng)均校(xiao)舍(she)建筑面積呈(cheng)現逐年下(xia)降趨勢。
2020年(nian)高(gao)校生(sheng)均校舍面積28.77平方(fang)米，2022年(nian)高(gao)校生(sheng)均校舍面積下降到了25.21平方(fang)米。
受制于(yu)校(xiao)(xiao)舍(she)資源限(xian)制，伴隨研究(jiu)生(sheng)招生(sheng)規模(mo)的擴張，近(jin)年一(yi)些高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)不再(zai)向(xiang)部分研究(jiu)生(sheng)提(ti)供宿舍(she)。2024年招生(sheng)簡章中，部分著名高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)明確宣布(bu)對(dui)于(yu)非(fei)全(quan)日制研究(jiu)生(sheng)不再(zai)提(ti)供宿舍(she)，一(yi)些則對(dui)全(quan)日制專(zhuan)碩(shuo)也(ye)不再(zai)提(ti)供校(xiao)(xiao)內(nei)宿舍(she)，也(ye)有(you)部分高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)對(dui)全(quan)日制碩(shuo)士生(sheng)實(shi)行自(zi)愿申請制。部分學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)雖然不提(ti)供宿舍(she)，學(xue)(xue)生(sheng)需自(zi)行安(an)排住宿，但會提(ti)供一(yi)定(ding)住宿補貼或交通補貼。
數據來(lai)源：教(jiao)育部網站(zhan)
2.3 部分高校碩士研究生招生增幅放緩
總體(ti)來看，多數(shu)高校碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)招(zhao)生(sheng)規(gui)模呈現擴大趨(qu)勢(shi)。河南(nan)大學2024年(nian)計劃招(zhao)收碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)5800人左右(you)，相比2023年(nian)增(zeng)加招(zhao)生(sheng)計劃300人左右(you)；哈爾濱工(gong)程大學今年(nian)計劃擴招(zhao)208人；貴州大學今年(nian)計劃擴招(zhao)200人。
數據(ju)來源(yuan)：各高校官(guan)網
雖(sui)然各校(xiao)招生(sheng)規模不斷(duan)，但增(zeng)幅(fu)較(jiao)往年(nian)(nian)有所放(fang)緩。貴州(zhou)大學(xue)五(wu)年(nian)(nian)間(jian)碩士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)持續增(zeng)長。2020年(nian)(nian)計(ji)劃(hua)(hua)招收(shou)3642人(ren)，2024年(nian)(nian)計(ji)劃(hua)(hua)招收(shou)人(ren)數達到5000名，五(wu)年(nian)(nian)間(jian)增(zeng)長1358人(ren)。不過2024年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)招生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)增(zeng)幅(fu)為4.2%，低于去年(nian)(nian)的6.7%。
數據(ju)來源：貴州大學官網
河南大學近五年碩(shuo)士研究生招生計劃持續增(zeng)長(chang)。由2020年的3600人(ren)，增(zeng)長(chang)到2024年的5800人(ren)，五年間碩(shuo)士研究生招生數(shu)量增(zeng)長(chang)2200人(ren)。2024年學校招生計劃增(zeng)幅為5.5%，低于(yu)去年的10%。
數據來源：河(he)南大學(xue)官(guan)網
寧波(bo)大(da)學近(jin)五年(nian)碩士研究生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)持(chi)續(xu)增長(chang)。由2020年(nian)的2248人，增長(chang)到(dao)2024年(nian)的3757人，五年(nian)間碩士研究生(sheng)(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)數量增長(chang)1509人。2024年(nian)學校招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)增幅為2.45%，低于(yu)去年(nian)的2.92%。
數據來源：寧波大(da)學官網
2.3.1 著名高校博士招生顯著增加
今年博士繼續呈擴招趨勢(shi)。2023年3月，在教(jiao)育部(bu)(bu)新聞(wen)發布會(hui)上，時任教(jiao)育部(bu)(bu)發展規(gui)劃(hua)司司長劉昌亞表示，“全國研(yan)究生在校(xiao)生規(gui)模(mo)已(yi)經達(da)到(dao)(dao)365.4萬人(ren)(ren)，近兩年增加比例比較(jiao)快(kuai)的(de)是博士生，博士生的(de)在校(xiao)生規(gui)模(mo)已(yi)經達(da)到(dao)(dao)55.6萬人(ren)(ren)，是2012年的(de)2倍。”
日(ri)前，多所(suo)知名高校2024年(nian)博士研(yan)究(jiu)生招(zhao)生簡章(zhang)發布，與(yu)往年(nian)相比，學校計劃招(zhao)收攻讀博士學位研(yan)究(jiu)生人數明顯增長。
數據來源：各(ge)高校網站
西(xi)安交通大學2024年(nian)計劃(hua)招收博(bo)士(shi)2100名(ming)，與2023年(nian)計劃(hua)招收人數1800名(ming)相比(bi)，增(zeng)加300人，增(zeng)幅逼(bi)近(jin)17%；
上海(hai)交通大學(xue)2024年計(ji)劃招收博士(shi)3500名左右（含醫學(xue)院）；較上年增加300人，增幅也(ye)超過了8%。
南開大學2024年預計招收博士(shi)1500名左右，較上年增(zeng)(zeng)加(jia)100人，增(zeng)(zeng)幅達到7%。
2.4 理工農醫類招生量不斷增長 醫學引領增幅高點
近十年(nian)來，我國研(yan)究生教育緊(jin)密服務“四(si)個面向”戰(zhan)略部署，持續完(wan)善學科專業結(jie)(jie)構(gou)、人才(cai)培養結(jie)(jie)構(gou)，重點學科領域不斷加(jia)強。
從近(jin)年各學(xue)科研(yan)究生招生規模(mo)情(qing)況看(kan)，工學(xue)是招生人數(shu)最多的學(xue)科；其次是管理(li)(li)學(xue)；招生人數(shu)排(pai)名前(qian)五的學(xue)科依次還(huan)有醫學(xue)、理(li)(li)學(xue)和教育(yu)學(xue)。
2021年研究生招生總量較上一年增(zeng)長6.32%。從(cong)各學科增(zeng)長率方面看，醫(yi)學是增(zeng)長率最高的學科，達到了(le)9.03%,引領了(le)增(zeng)長高點；其次(ci)是藝術學，招生人數增(zeng)長率達到了(le)8.55%。
數據來源：教育(yu)部網站
從近(jin)三年的情況看(kan)，理工(gong)農(nong)醫類(lei)專業碩士研(yan)究生(sheng)招生(sheng)總人數(shu)也均呈現持續增(zeng)長(chang)態勢(shi)。
數(shu)據來(lai)源(yuan)：教育部(bu)網站
此外，從各(ge)學(xue)科門類碩(shuo)士(shi)點(dian)、博(bo)士(shi)點(dian)占比(bi)(bi)情況看。近年來，數理化生(sheng)等基(ji)礎學(xue)科得到加(jia)強，理工農醫類博(bo)士(shi)點(dian)、碩(shuo)士(shi)點(dian)在(zai)(zai)全部(bu)博(bo)士(shi)點(dian)、碩(shuo)士(shi)點(dian)的占比(bi)(bi)分別(bie)穩定在(zai)(zai)70%、50%左右。
數據來源：教育部網(wang)站(zhan)
數據來源：教育部網站
2.5 專碩招生人數占比遠超學碩
根據(ju)國務(wu)院學(xue)位委員會、教育(yu)部最新印發《研(yan)究(jiu)生(sheng)教育(yu)學(xue)科專(zhuan)業目(mu)錄(lu)（2022年(nian)）》和《研(yan)究(jiu)生(sheng)教育(yu)學(xue)科專(zhuan)業目(mu)錄(lu)管理辦法》，新版(ban)目(mu)錄(lu)出(chu)現(xian)重大調整，在所有門類下均設置了(le)專(zhuan)業學(xue)位，以適應國家重大戰略、關(guan)鍵領域和社會重大需求。根據(ju)安排，2023年(nian)下半年(nian)啟(qi)動的(de)新一(yi)輪研(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)、培養工作按新版(ban)目(mu)錄(lu)進(jin)行。
在研(yan)究生招生總人數(shu)(shu)中，專(zhuan)碩招生人數(shu)(shu)增長明顯。從2012年(nian)的(de)19.7萬(wan)增長到2021年(nian)的(de)64.9萬(wan)，專(zhuan)碩招生人數(shu)(shu)增長3倍多。
數據來(lai)源(yuan)：教育部網站(zhan)
近十年(nian)碩士研究生(sheng)招生(sheng)中，專碩占比逐(zhu)年(nian)提升，2021年(nian)占比將近62%，遠超學碩。
數據來源：教育部網站
2024年專業碩(shuo)(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)擴招成為主流趨勢。教育部最新發(fa)布(bu)的(de)《專業學位(wei)研(yan)究(jiu)生(sheng)教育發(fa)展方案(2020-2025)》的(de)通(tong)知(zhi)指(zhi)出，支持學位(wei)授予單位(wei)優化(hua)人才(cai)培養結構，碩(shuo)(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)招生(sheng)計劃增量(liang)主要用(yong)于專業學位(wei)。
清華大學在教(jiao)育部舉(ju)辦的發布會上也披露，在讀(du)研究生中，在碩士(shi)(shi)階段，專業(ye)碩士(shi)(shi)占比(bi)高(gao)達74%。
長(chang)安(an)大(da)學近六年(nian)來招(zhao)收(shou)(shou)專(zhuan)業碩士人(ren)(ren)數逐年(nian)增(zeng)長(chang)。從2019年(nian)招(zhao)收(shou)(shou)專(zhuan)碩1490人(ren)(ren)，到2024年(nian)招(zhao)收(shou)(shou)專(zhuan)碩2104人(ren)(ren)，六年(nian)間擴招(zhao)專(zhuan)業碩士614人(ren)(ren)。
數據來源：長(chang)安大(da)學官網(wang)
天(tian)津大學近四年(nian)來招(zhao)收專(zhuan)業碩(shuo)士(shi)人數(shu)逐年(nian)增加。從2021年(nian)招(zhao)收專(zhuan)碩(shuo)3355人，到2024年(nian)招(zhao)收專(zhuan)碩(shuo)3804人，四年(nian)間擴招(zhao)專(zhuan)業碩(shuo)士(shi)449人。
數據來源：天(tian)津大學官網
內蒙古大學2020年招收(shou)專碩(shuo)1305人，到(dao)2024年招收(shou)專碩(shuo)1882人，五年間擴招專碩(shuo)577人。
數據(ju)來源：內蒙古大學官網
2.5.1 多所高校專碩學制延長
公開數據顯示，2017年專碩(shuo)招生人(ren)數以(yi)56%的占比首(shou)度超越學(xue)碩(shuo)，此后專碩(shuo)招生規(gui)模持續增加，并呈現“力壓”趨(qu)勢。2022年，我國專業(ye)學(xue)位博士(shi)招生已達2.5萬人(ren)，專業(ye)學(xue)位碩(shuo)士(shi)招生將近70萬人(ren)，占比高(gao)達60%以(yi)上。
未來的(de)碩(shuo)士研(yan)究生教育，將成(cheng)為(wei)專碩(shuo)的(de)主場。如(ru)何(he)保障研(yan)究生培養質量成(cheng)為(wei)改(gai)革的(de)關鍵。
修業(ye)(ye)年(nian)限作(zuo)為(wei)研(yan)究生(sheng)教育的(de)重要制度，更是關(guan)系到研(yan)究生(sheng)培養的(de)整體規劃。為(wei)提高培養質量，保(bao)障專業(ye)(ye)碩(shuo)士有(you)足夠的(de)實(shi)習實(shi)踐(jian)與項目(mu)實(shi)踐(jian)經驗，高校普遍(bian)將專業(ye)(ye)碩(shuo)士的(de)學(xue)制從2年(nian)或2.5年(nian)延長至(zhi)3年(nian)。
數(shu)據來源：各高校網站
2.5.2 部分高校停招學碩專業
近(jin)年來，根據國家關于(yu)學(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)位(wei)與專業(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)分類發(fa)展的意見，學(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)位(wei)堅持高起點(dian)布局(ju)(ju)，重(zhong)點(dian)布局(ju)(ju)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)授權點(dian)，專業(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)則堅持需求導向，對于(yu)同時(shi)具(ju)有(you)學(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)位(wei)與專業(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)的領域，側重(zhong)布局(ju)(ju)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)，不少著(zhu)名(ming)大學(xue)(xue)(xue)開始停招學(xue)(xue)(xue)術型(xing)碩(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)。
2023年6月，西南大學(xue)(xue)(xue)經濟(ji)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院發布公告稱：從 2024 級開始，不(bu)(bu)再招收統計學(xue)(xue)(xue)專業學(xue)(xue)(xue)術碩(shuo)士(shi)研究生(sheng)。此外，中國科學(xue)(xue)(xue)技術大學(xue)(xue)(xue)和西北工(gong)業大學(xue)(xue)(xue)也(ye)宣布，不(bu)(bu)再招收軟(ruan)件(jian)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)位碩(shuo)士(shi)研究生(sheng)。東北林(lin)業大學(xue)(xue)(xue)的風景(jing)園林(lin)學(xue)(xue)(xue)、公共管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)兩個學(xue)(xue)(xue)碩(shuo)專業也(ye)從2024年起(qi)停(ting)止招生(sheng)。
據(ju)不完全統計，近年來，包括中國科(ke)學(xue)(xue)技術大(da)(da)學(xue)(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)、西南大(da)(da)學(xue)(xue)、四川大(da)(da)學(xue)(xue)、福州大(da)(da)學(xue)(xue)等在內(nei)的多所(suo)“雙一流”高校，官(guan)宣部分專業取(qu)消學(xue)(xue)碩招生。
數據來源：各高校網站
停招學碩專(zhuan)業有(you)很多是統(tong)計(ji)學、法學、新聞學等更強調(diao)實際操作能力的專(zhuan)業，顯然更符(fu)合(he)專(zhuan)業學位(wei)的定(ding)位(wei)。
2.6 服務國家發展戰略，大力發展交叉學科
2022年教育部(bu)發布新版學(xue)科專業(ye)目(mu)錄(lu)。本輪學(xue)科專業(ye)目(mu)錄(lu)修訂工作的一(yi)大亮點是完善了交(jiao)叉學(xue)科門類，并增設(she)(she)了相關一(yi)級(ji)學(xue)科。2022年全國200多個學(xue)位授予單(dan)位自主(zhu)設(she)(she)置了人(ren)工智能、大數據(ju)、新能源(yuan)、雙碳(tan)等共(gong)700多個交(jiao)叉學(xue)科點。
2023年12月，教(jiao)(jiao)育(yu)部在上海召開新(xin)(xin)時代研究(jiu)生教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革座談推進(jin)會。據悉目前已新(xin)(xin)增量子科(ke)學與(yu)技術、先進(jin)能(neng)源等(deng)39個目錄(lu)外一級(ji)交叉學科(ke)點和半導體材(cai)料與(yu)器件等(deng)6196個目錄(lu)外二級(ji)學科(ke)或交叉學科(ke)點，以增強研究(jiu)生教(jiao)(jiao)育(yu)對科(ke)學前沿和關鍵領域的支撐能(neng)力。
2023年(nian)(nian)我(wo)國自主(zhu)設(she)置交叉(cha)學科的院校數量(liang)為(wei)232個，相較于(yu)2022年(nian)(nian)的院校數量(liang)增加25個。從2019年(nian)(nian)到2023年(nian)(nian)，5年(nian)(nian)間我(wo)國自主(zhu)設(she)置交叉(cha)學科的院校數量(liang)增加了78個。
數據來源(yuan)：教育部網站
在(zai)數(shu)量方(fang)面，2023年我(wo)國學(xue)(xue)位授予(yu)單位（不含軍(jun)隊單位）自(zi)主(zhu)(zhu)設置(zhi)交叉(cha)(cha)學(xue)(xue)科數(shu)量為860個，較2022年同比增(zeng)長15.2%，2022年學(xue)(xue)位授予(yu)單位（不含軍(jun)隊單位）自(zi)主(zhu)(zhu)設置(zhi)交叉(cha)(cha)學(xue)(xue)科數(shu)量為729個，較2021年增(zeng)幅(fu)達到15.5%。2019年到2023年，5年間我(wo)國學(xue)(xue)位授予(yu)單位（不含軍(jun)隊單位）自(zi)主(zhu)(zhu)設置(zhi)交叉(cha)(cha)學(xue)(xue)科數(shu)量增(zeng)幅(fu)為40.9%。
數(shu)據(ju)來源：教育部(bu)網(wang)站
2.6.1 新版專業目錄加強關鍵領域學科支撐，從2024年入學學生中實行
2022年(nian)9月14日，國務院學(xue)(xue)位委員會、教(jiao)(jiao)育部印發《研究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)目錄(lu)（2022年(nian)）》和《研究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)目錄(lu)管理辦(ban)法(fa)》。第5版研究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)目錄(lu)將自2023年(nian)起實施。新版目錄(lu)有14個(ge)(ge)門(men)類(lei)，共有一級學(xue)(xue)科(ke)117個(ge)(ge)，博士專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)位類(lei)別36個(ge)(ge)，碩士專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)位類(lei)別31個(ge)(ge)。
據國務(wu)院學(xue)位委(wei)員會(hui)辦公(gong)室負責(ze)人(ren)介紹，新(xin)版(ban)目錄的(de)(de)變化主要有五方面：所有門(men)類下均設置了(le)專(zhuan)業學(xue)位；加強(qiang)了(le)對科(ke)技(ji)前沿和關鍵領(ling)域的(de)(de)學(xue)科(ke)支撐(cheng)，新(xin)設智能科(ke)學(xue)與(yu)技(ji)術、遙感科(ke)學(xue)與(yu)技(ji)術、納米科(ke)學(xue)與(yu)工程(cheng)等(deng)一(yi)級學(xue)科(ke)或(huo)(huo)交(jiao)(jiao)叉學(xue)科(ke)；更(geng)好地服(fu)務(wu)國家治(zhi)(zhi)理體系與(yu)治(zhi)(zhi)理能力現代化的(de)(de)需要，新(xin)設中(zhong)共黨(dang)史黨(dang)建學(xue)、紀檢監察學(xue)、區域國別學(xue)等(deng)一(yi)級學(xue)科(ke)或(huo)(huo)交(jiao)(jiao)叉學(xue)科(ke)。
2.7 博士招生總體規模不斷擴大，專博招生呈現高增長趨勢
在(zai)研究生(sheng)結構調(diao)整上(shang)，碩士(shi)更(geng)多以專碩為主(zhu)，強(qiang)調(diao)應用型人才培養(yang)，研究型人才則把(ba)重點更(geng)多放在(zai)了博士(shi)階段，并根(gen)據提高自主(zhu)人才培養(yang)能力(li)與質量的要(yao)求，博士(shi)招(zhao)生(sheng)規模(mo)進入(ru)擴張(zhang)時期。
在博士(shi)招(zhao)生方面，2020年博士(shi)招(zhao)生11.6萬人；2022年博士(shi)招(zhao)生達到13.9萬人，三年增長20%。
數據(ju)來源(yuan)：教育部(bu)網站
博(bo)士(shi)研究生招生規(gui)模擴(kuo)大的(de)同(tong)時，專(zhuan)業學位(wei)博(bo)士(shi)增勢強勁。2015年(nian)(nian)我國專(zhuan)業學位(wei)博(bo)士(shi)招生人(ren)數(shu)(shu)為1925人(ren)，占博(bo)士(shi)總招生人(ren)數(shu)(shu)的(de)比(bi)重僅為2.59%。2019年(nian)(nian)專(zhuan)業學位(wei)博(bo)士(shi)招生人(ren)數(shu)(shu)首次突破一萬(wan)人(ren)，占比(bi)提高到了9.88%。2021年(nian)(nian)專(zhuan)業學位(wei)博(bo)士(shi)招生繼(ji)續增長，人(ren)數(shu)(shu)達(da)到1.81萬(wan)人(ren)，專(zhuan)業博(bo)士(shi)占比(bi)達(da)到14.4%。
根(gen)據教育部日(ri)前發(fa)布的(de)(de)《關于深入推進學(xue)術學(xue)位與專業學(xue)位研(yan)究(jiu)(jiu)生教育分類發(fa)展的(de)(de)意見》，明確提出(chu)大幅增加博士專業研(yan)究(jiu)(jiu)生招生數(shu)量，我們可以預見專業博士將進入快速增長階段。
數據(ju)來源(yuan)：教育部網站
2.7.1 博士推行申請考核制度
在近年博士(shi)不斷擴招(zhao)(zhao)的背景下，為(wei)進一步提高博士(shi)研究生(sheng)(sheng)培養質量，我(wo)國博士(shi)教育從招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)、培養到(dao)學位授予等多方面進行了探索(suo)和改革。其中，深(shen)化博士(shi)生(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)制(zhi)度(du)改革，推進完(wan)善“申請-考核”招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)選拔機(ji)制(zhi)，成為(wei)重中之(zhi)重。
2020年9月(yue)11日(ri)，教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、國家發(fa)(fa)展(zhan)改革委(wei)、財政部(bu)(bu)發(fa)(fa)布《關于(yu)加快新時代(dai)研(yan)(yan)究生教(jiao)育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)意見》，提出深(shen)化考試招(zhao)生制(zhi)度改革，精(jing)準選(xuan)拔(ba)人才。健全博(bo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究生“申請—考核”招(zhao)生選(xuan)拔(ba)機制(zhi)，擴(kuo)大直(zhi)博(bo)生招(zhao)生比例，研(yan)(yan)究探(tan)索在高精(jing)尖缺領域招(zhao)收優秀本科畢業生直(zhi)接(jie)攻讀博(bo)士(shi)(shi)學位的(de)辦法。
2021年4月7日，廣(guang)(guang)(guang)(guang)東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)東省(sheng)發改(gai)委(wei)、廣(guang)(guang)(guang)(guang)東省(sheng)財(cai)政廳(ting)發布(bu)《關于(yu)加(jia)快新時代(dai)研究(jiu)(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)改(gai)革發展的實施(shi)意見(jian)》，提出(chu)要大力支持廣(guang)(guang)(guang)(guang)州(zhou)、深圳等(deng)地建設(she)研究(jiu)(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)高地，穩步擴大碩(shuo)士(shi)研究(jiu)(jiu)生(sheng)招生(sheng)規(gui)模。以(yi)服務國家重大戰略、關鍵領(ling)域、區域重大需(xu)求為重點，積(ji)極增加(jia)一批博(bo)士(shi)、碩(shuo)士(shi)授權單位(wei)和學位(wei)點。優化(hua)考試招生(sheng)制度(du)，健全博(bo)士(shi)研究(jiu)(jiu)生(sheng)“申請-考核”招生(sheng)選(xuan)拔機制，擴大直博(bo)生(sheng)招生(sheng)比例。
2022年6月16日，北京市教(jiao)委發(fa)布了《關于推(tui)進新時代北京研究生(sheng)教(jiao)育改革發(fa)展的實(shi)施意見》，提出要健全博士研究生(sheng)“申請—考核”招(zhao)生(sheng)選拔機制，擴大直博生(sheng)招(zhao)生(sheng)比(bi)例等。
2022年8月23日，上(shang)海(hai)三部門聯合發(fa)布《關于加快(kuai)新時代上(shang)海(hai)市研究(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)育高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展的實施意(yi)見》，其中提出(chu)，繼續推行博(bo)(bo)(bo)士“申請—考核”制，拓寬博(bo)(bo)(bo)士生(sheng)(sheng)選(xuan)拔通道，擴(kuo)大直(zhi)博(bo)(bo)(bo)和碩博(bo)(bo)(bo)連(lian)讀比例(li)。努力提高(gao)本科(ke)生(sheng)(sheng)推免比例(li)，開展直(zhi)博(bo)(bo)(bo)生(sheng)(sheng)和碩博(bo)(bo)(bo)連(lian)讀的長周期(qi)貫通培養。
據不完(wan)全統計，在全國(guo)147所“雙一流”高校中(zhong)，多數已(yi)取消統考，實行“申(shen)請(qing)-考核制(zhi)”。