二級筆譯備考：如何備考人事部翻譯資格考試

　　一先要熟悉題型。

　　綜合能力考試分三個部分，第一部分是詞匯和語法，要求考生掌握詞的含義，同義詞和近義詞之間的區別。語法部分，檢查考生分析句子的能力。第二部分是閱讀，有50道選擇題。第三部分是完形填空，是一篇短文20個空，每個空只能填一個單詞。在實務考試中，分為外翻中和中翻外兩個部分。二級和三級不同的是，有必譯題和選譯題。選譯題二選一照顧到了專業性，一篇涉及到文科方面，一道題涉及到理科方面，考生根據自己的專業、自己的興趣自由選擇。

　　二根據考試題型安排復習。

　　1、把擴大詞匯量與注重對詞匯的掌握結合起來。

　　綜合能力檢驗的是對詞匯量和對單詞掌握的程度，就是會不會用詞。掌握一定數量的詞匯和具備比較扎實的語法知識是翻譯的基礎，沒有大的詞匯量根本沒有辦法順利完成翻譯。考試前，應該如何準備才能在短期內，讓詞匯量有較明顯的提高呢？翻譯資格考試注重實用，以考核學生對語言的綜合運用能力為主。

　　考生在掌握好基本的詞匯同時，尤其值得注意的是一些固定搭配的詞匯、俚語或成語，和在特定場合或在專業領域里有著不同解釋的詞匯。首先，可以對于詞匯應先有一個大致的分類，比如，旅游類的專業詞匯、政治時事方面的專業詞匯等等。第二，還可以結合平時總結出來的出現頻率較高的詞匯作一個歸類，這樣復習起詞匯來就更有針對性。第三，背單詞合理的時間是自己的零碎時間，不是整塊時間。應該理智地制定目標，我們的目的是在短期內“識詞”，即把它熟悉到見到頭腦中能反映出意思的程度，在今后使用中不斷重復出現，就能牢記在心了，不要期望在短期內就能掌握并運用好一個生詞。

　　我覺得背單詞要用“多管齊下”的方法，首先要嘴巴去讀，第二手要寫，第三腦子要想。把這三個方面都要做好。如果是簡單的背單詞，今天背一百，明天再背一百，背到一定時候就會發現腦子里還是一片生詞。翻譯考試是要求考生有一定數量的詞匯量（三級在8000左右、二級在10000左右），但也是強調掌握詞匯的質量，也就是說不僅要認識，還要能正確地使用。因此，詞匯是要背，要經常復習，通過閱讀和做一些翻譯練習來不斷地掌握詞的含義和用法。在學新的單詞的時候，也不要忘記把已掌握的單詞弄扎實了。

　　2、重點的重點：

　　閱讀練習閱讀是翻譯資格考試中的重點之重點，考試綜合能力閱讀部分對于詞匯量和閱讀速度都有很高的要求。在日常閱讀練習時，要默讀文章兩到三遍，速度可以稍微快些，以了解文章的內容為主，遇到陌生的短語和生詞盡量不要翻看課后的單詞注解或查字典，要學會從上下文的聯系來掌握他們的含義。這樣的能力對學員來說至關重要，因為在將來翻譯閱讀的過程中，我們難免會遇到看不懂或聽不懂的情況，在沒有老師可以請教、沒有資料可以參考的情況下，只能根據當時的情景運用猜測的方法解決問題。另外，經過動腦筋猜測這一過程，再去記憶文章后單詞短語，往往印象更深，花的時間更少。

　　考生們有必要運用一些閱讀技巧，避免重復閱讀，不要浪費寶貴的時間。翻譯資格考試注重學生實際應用能力的考核，考試中的閱讀短文來自英語國家的報刊、書籍，涉及政治、外交、貿易、科技、工業、農業等，因此考生平時的閱讀范圍也就要廣泛。考生在復習階段可以多熟悉這幾類的新聞報道內容，對近期發生的新聞事件做到心中有數。在平時閱讀中，選材要結合考試的要求和自己的實際情況，不可太簡單，也不能超出自己的水平太多；還要注意對文章進行分段，總結段義，結合注釋，精讀文章。

　　了解了文章的大意之后，就可以從對文章進行細致地研讀了，一方面要吃透句型結構、詞語的搭配、固定短語在句子中的用法，另一方面也不要忘了結合上下文反復體會每一句乃至每一段的含義。我在精讀難度較大的文章時，碰到難以理解的句子就常常回溯到句子所在段落的開頭，琢磨上文與此句的關系，有時也會繼續讀下去，從下文中找到理解此句的線索。如果能夠堅持以上下文作為學習的支柱，將來對文章思想內容的整體把握能力就會有很大提高，閱讀理解能力自然也就增強了。當然，做到這點的前提是要具備一定的詞匯量，否則也無法從上下文里找線索了。

　　我在此需要強調的是，考生還要閱讀一些中文資料，豐富和擴大知識面，同時也能提高自己的中文詞匯量和表達水平，為外翻中做準備。

　　精讀文章的同時，應該做點短語翻譯、介詞填空、短文填空，這對鞏固語法知識、提高知識運用水平很有幫助。這樣的練習題很多，可以從專業八級考試用書、外文出版社出的全國翻譯資格考試用書里也有不少的練習題。通過這些練習，進一步加深自己對詞的用法和考試技巧的了解，也可以提高考試的速度和準確度。

　　準備完形填空和閱讀理解題時，也需要將以前試題的相應題目逐一分析、總結。對于完形填空來說，可以總結一下哪些語法結構和搭配常在試題中出現，這些結構和搭配出現在試題里的時候，上下文一般會出現什么語言標志等等。完形填空更多地是考語感，考的是對文章理解的程度和準確度、考的是對一些介詞和連詞的理解和掌握的程度。

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