一、培養(yang)(yang)目標與(yu)培養(yang)(yang)要求

（一）總體培養目標

培(pei)養適應我國和(he)山東省(sheng)經濟(ji)社會和(he)中醫藥事業發(fa)展(zhan)需(xu)要的(de)(de)，德(de)(de)、智、體全面發(fa)展(zhan)的(de)(de)，具備較高的(de)(de)人文素(su)養，系統掌握中西醫學(xue)基礎(chu)理論和(he)基本知識，具有較強的(de)(de)中西醫臨床(chuang)(chuang)技能，具有自主學(xue)習和(he)終身學(xue)習的(de)(de)能力，具有良好的(de)(de)交(jiao)流、溝通(tong)能力和(he)職業道德(de)(de)，能夠(gou)在醫學(xue)相關領域從事中西醫臨床(chuang)(chuang)醫療、預防、保(bao)健、康復、教育(yu)和(he)科研(yan)等工作的(de)(de)高素(su)質(zhi)應用(yong)型人才。

（二）基本培養要求

1.知識要求

（1）掌握與(yu)中醫學(xue)相關的(de)基本知識和科學(xue)方法，并(bing)能用于指(zhi)導未來的(de)學(xue)習和醫學(xue)實(shi)踐。

（2）掌握(wo)中醫學基礎理論與基本知(zhi)識。

（3）掌(zhang)握西醫(yi)基(ji)礎(chu)醫(yi)學(xue)與臨(lin)床醫(yi)學(xue)知識。

（4）掌握中西醫治療各種常見病、多(duo)發病的臨床診療知識。

（5）掌握(wo)基本的藥理(li)學知識及(ji)臨床合理(li)用藥原(yuan)則。

2.能力要求

（1）具有熟練(lian)運用中西醫理(li)論進行(xing)全面、系統、準確地病(bing)情診(zhen)察、病(bing)史采集、病(bing)歷書(shu)寫及語言表達的能力(li)。

（2）具(ju)有(you)正確運用(yong)中(zhong)西醫治(zhi)療方法(fa)對(dui)常(chang)見(jian)病、多發病進行(xing)辨證(zheng)論治(zhi)的能(neng)力。

（3）具(ju)有根據情況(kuang)合理選擇臨床技術、方法和手(shou)段進(jin)行(xing)診斷(duan)、治療的(de)能力。

（4）具有與(yu)患者(zhe)及其家(jia)屬進行有效(xiao)交(jiao)流(liu)的(de)(de)能力，具有與(yu)他人(ren)交(jiao)流(liu)溝通(tong)與(yu)團結協作的(de)(de)能力。

（5）具(ju)有(you)利用(yong)圖書館和計算機(ji)網絡等現代信息技(ji)術研究醫學問題及獲取新知(zhi)識(shi)與相關信息的能(neng)力。達到山東省大學生計算機(ji)文化基礎考試合格水平。

（6）具(ju)有運(yun)用一門外語(yu)查閱醫學文獻和進行國際交(jiao)流的初步能(neng)力。

3.素質要求

（1）政(zheng)治(zhi)思想素質：熱(re)愛社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)祖國，擁護中(zhong)國共產(chan)黨的領導，堅持(chi)馬(ma)列(lie)主(zhu)(zhu)義(yi)、毛澤東思想、鄧(deng)小平(ping)理論、“三個代表”重(zhong)要思想、科學發(fa)展(zhan)觀，愿(yuan)為社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現代化建設服(fu)務，為人民服(fu)務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和(he)社(she)會(hui)責(ze)任意識，志愿(yuan)為中(zhong)醫藥事業的發(fa)展(zhan)和(he)人類(lei)的健(jian)康而奮斗。

（2）職(zhi)業素質：熱愛醫(yi)(yi)學事(shi)業，積極(ji)運用(yong)中西(xi)醫(yi)(yi)方法與手段，將預防疾病(bing)、驅除病(bing)痛、關(guan)愛患者(zhe)與維護(hu)民眾(zhong)的(de)(de)(de)健(jian)康利益(yi)作(zuo)(zuo)為自(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)業責任。具有終身(shen)學習觀(guan)念(nian)及持(chi)續自(zi)我完善的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)，具有不斷追求(qiu)(qiu)卓越的(de)(de)(de)精(jing)神。具有實事(shi)求(qiu)(qiu)是的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度，對于自(zi)己不能勝任和安全處理(li)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)療問題，主(zhu)動尋求(qiu)(qiu)其他醫(yi)(yi)師的(de)(de)(de)幫助。尊(zun)重(zhong)同事(shi)和其他衛(wei)生保(bao)健(jian)專業人員，具有團隊(dui)合作(zuo)(zuo)精(jing)神。在職(zhi)業實踐中重(zhong)視(shi)醫(yi)(yi)學倫理(li)問題，發揮醫(yi)(yi)藥衛(wei)生資源的(de)(de)(de)最大(da)效(xiao)益(yi)。樹立依法行醫(yi)(yi)的(de)(de)(de)法律觀(guan)念(nian)，能夠運用(yong)法律保(bao)護(hu)患者(zhe)和自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)權益(yi)。

 （3）人(ren)文(wen)素質：具(ju)(ju)有(you)一定的(de)人(ren)文(wen)社(she)會科(ke)學基礎知(zhi)識，了(le)解醫(yi)學與人(ren)文(wen)社(she)會科(ke)學之間的(de)內(nei)在(zai)(zai)聯系，具(ju)(ju)備(bei)大學生(sheng)應有(you)的(de)文(wen)化素質，良好的(de)道(dao)德情操和審美情趣。尊重患者及家屬(shu)，具(ju)(ju)有(you)與患者及其家屬(shu)進(jin)行交流、溝(gou)通的(de)能(neng)力。尊重個人(ren)信仰(yang)及不同(tong)人(ren)文(wen)背景(jing)和價值觀念， 在(zai)(zai)應用各種可(ke)能(neng)的(de)技術去追求準(zhun)確的(de)診(zhen)斷或改(gai)變疾(ji)病的(de)進(jin)程時(shi)，能(neng)夠謹(jin)慎考(kao)慮患者及家屬(shu)的(de)利益。

（4）身(shen)心(xin)(xin)素(su)質(zhi)：掌(zhang)握一定(ding)的體育(yu)基本知識，掌(zhang)握科學鍛煉身(shen)體的基本技能，養成良好的體育(yu)鍛煉和(he)衛生習慣，具備健(jian)全的心(xin)(xin)理和(he)健(jian)康的體魄。

二、修業年限

標準學制5年，修(xiu)業年限(xian)5至10年。

三、學習形式

包括面授(shou)、網授(shou)及自學。

四、主干學(xue)科、核心課(ke)程

（一）主干學科

中醫學、基礎(chu)醫學和臨床醫學

（二）核心課程

中(zhong)醫基礎理(li)論、中(zhong)醫診斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)藥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、方劑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、正常人體解剖學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、病(bing)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基礎、中(zhong)醫內科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)醫外(wai)(wai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針(zhen)灸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)(xi)醫內科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)(xi)醫外(wai)(wai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)西(xi)(xi)醫結合婦產科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)西(xi)(xi)醫結合兒科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)

五、課程設置(zhi)與基本要求

（一）課程設置

課(ke)(ke)程類型分(fen)為必修考試課(ke)(ke)、必修考查課(ke)(ke)、限(xian)選考查課(ke)(ke)。必修課(ke)(ke)及限(xian)選課(ke)(ke)詳見教(jiao)學進程表。

（二(er)）專業課程基本要求

1.理論課程(cheng)教學采(cai)用案例(li)式(shi)、啟發式(shi)等多(duo)種教學方法，注重(zhong)培養(yang)學生的(de)臨床思(si)維(wei)和批判性(xing)思(si)維(wei)能力。

2.實(shi)(shi)驗課程教學增(zeng)加綜合性、設計(ji)性實(shi)(shi)驗開(kai)設比例，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)課程教學模擬臨(lin)床(chuang)情景(jing)開(kai)展技能訓(xun)(xun)練，提高學生的創(chuang)新意識和(he)實(shi)(shi)踐(jian)能力。

3.專(zhuan)業課必修課程設置和基(ji)本要求見附件。

六、考核及畢業

（一）成績考核

   教學計劃中設置的各門課程，各主要培養環(huan)節，均要進行學習成績(ji)的考(kao)核評(ping)定(ding)，考(kao)核分(fen)為考(kao)試和考(kao)查兩種形(xing)式，按百分(fen)制及五級計分(fen)制評(ping)定(ding)，實行形(xing)成性(xing)評(ping)價和終結性(xing)評(ping)價相結合的綜合成績(ji)評(ping)定(ding)辦(ban)法。

1．單科考核(he)：必修(xiu)考試課程實行期末(mo)停課考試，限選考查及必修(xiu)考查課程實行線上(shang)考試，考試時間由教(jiao)學科統一安排。

2.畢(bi)業綜(zong)合考試：第十學期末進行畢(bi)業理論綜(zong)合閉卷考試，成績按百分(fen)制評定(ding)。

3.英語考(kao)試(shi)(shi)：學(xue)(xue)生在(zai)(zai)籍期間參加PETS3筆試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)合(he)格(ge)、大學(xue)(xue)英語四六級成(cheng)績(ji)425分及以上、參加所在(zai)(zai)省統(tong)一組織的學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)外語考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)合(he)格(ge)，均可認定(ding)為學(xue)(xue)位(wei)外語考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)合(he)格(ge)。

上述各考核成(cheng)績均載入學生成(cheng)績冊，作為學生升級(ji)、留級(ji)、畢業、獎懲的重要(yao)依據(ju)。

（二）畢業標準

1.符(fu)合專業(ye)規定的培養目標和應獲(huo)得(de)的知識、能力(li)與素質要求(qiu)。

2.完成(cheng)培養方(fang)案(an)規(gui)定(ding)的全部(bu)教學環(huan)節，必修(xiu)課經(jing)考核全部(bu)合格，修(xiu)滿規(gui)定(ding)學分并(bing)且畢業(ye)綜合考試成(cheng)績合格，準予畢業(ye)。

3.按本方(fang)案修滿(man)規定(ding)的各類課(ke)程，并(bing)通過學(xue)位(wei)(wei)課(ke)程和學(xue)位(wei)(wei)英語考試(shi)，且符(fu)合本校學(xue)士學(xue)位(wei)(wei)授(shou)予條件者，授(shou)予醫(yi)學(xue)學(xue)士學(xue)位(wei)(wei)。