一、培(pei)養目標(biao)與(yu)培(pei)養要求

（一）總體培養目標

培養(yang)(yang)適應我國和(he)山東省(sheng)經(jing)濟社會和(he)中(zhong)醫藥事業(ye)發展需要的(de)，德(de)(de)、智(zhi)、體全(quan)面(mian)發展的(de)，具備較高的(de)人(ren)文素養(yang)(yang)，系(xi)統掌(zhang)握中(zhong)西(xi)(xi)醫學基礎理論和(he)基本知(zhi)識(shi)，具有(you)(you)中(zhong)西(xi)(xi)醫臨床技能(neng)，具有(you)(you)自主學習和(he)終身學習的(de)能(neng)力(li)，具有(you)(you)良好的(de)交流、溝通(tong)能(neng)力(li)和(he)職業(ye)道德(de)(de)，知(zhi)識(shi)、能(neng)力(li)和(he)素質協調發展，能(neng)夠在醫學相關領域從(cong)事中(zhong)西(xi)(xi)醫臨床醫療、預防、保健、康(kang)復和(he)教育等工作的(de)高素質應用型人(ren)才。

（二）基本培養要求

1.知識要求

（1）掌(zhang)握與中(zhong)醫學(xue)(xue)相關的人文、社會、自(zi)然(ran)科(ke)學(xue)(xue)基本知識(shi)和科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)方法，并能用于指導未來的學(xue)(xue)習(xi)和醫學(xue)(xue)實踐。

（2）掌握(wo)中醫(yi)學基(ji)礎理論與基(ji)本知(zhi)識。

（3）掌(zhang)握西醫(yi)基礎醫(yi)學與臨床(chuang)醫(yi)學知識。

（4）掌握中西醫治療各種常見病、多發(fa)病的(de)臨床診療知識。

（5）掌握基本的(de)藥理學(xue)知(zhi)識及臨床合理用藥原則(ze)。

（6）熟悉醫(yi)學(xue)(xue)倫(lun)理學(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)的有關(guan)知識與方法。

（7）熟(shu)悉(xi)預防醫學知識。

（8）了解國家衛生工作的方針、政策和(he)法規。

2.能力要求

（1）具有(you)熟練(lian)運(yun)用中西醫理論進行全面(mian)、系(xi)統、準確地病情診察(cha)、病史采(cai)集、病歷書寫及語言表達的能力(li)。

（2）具有正(zheng)確運(yun)用中(zhong)西醫治(zhi)(zhi)療方法對(dui)常見病、多發(fa)病進行辨證論治(zhi)(zhi)的能力。

（3）具(ju)有(you)對(dui)一般(ban)急癥進行初(chu)步診斷、急救(jiu)處(chu)理的能力。

（4）具有根據情況合理選擇臨床(chuang)技術(shu)、方法和手段進行診斷(duan)、治療(liao)的能力。

（5）具有與患(huan)者及其家屬(shu)進(jin)行有效交(jiao)流的能力，具有與他(ta)人交(jiao)流溝通與團(tuan)結協作(zuo)的能力。

（6）具有對患者(zhe)和公眾進行健康生活方(fang)式(shi)、疾病預防等方(fang)面(mian)知識的宣傳教育(yu)的能(neng)力。

（7）具有利用圖書館和計算(suan)機(ji)(ji)網絡等現代信息技術研究醫學問題及獲取新知識與相關(guan)信息的能力。達到山東省大學生(sheng)計算(suan)機(ji)(ji)文化基礎考(kao)試(shi)合(he)格水平(ping)。

（8）具有(you)運用(yong)一門(men)外語查(cha)閱(yue)醫學文獻和(he)進行國際(ji)交流的初步(bu)能力。

（9）具備一定的科研能力。

3.素質要求

（1）政(zheng)治思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)素質：熱愛社會主義祖國(guo)，擁(yong)護中(zhong)國(guo)共產黨的領導，堅(jian)持馬(ma)列主義、毛澤(ze)東思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、鄧小平理論、“三個代表”重要思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和科(ke)學發展觀，具有堅(jian)定的理想(xiang)(xiang)(xiang)信念，愿為(wei)(wei)社會主義現代化建設服(fu)務，為(wei)(wei)人民服(fu)務，有為(wei)(wei)國(guo)家富(fu)強、民族昌盛而奮斗的志(zhi)向和強烈的社會責(ze)任意(yi)識，志(zhi)愿為(wei)(wei)中(zhong)醫(yi)藥(yao)事(shi)業的發展和人類(lei)的健康而奮斗。

（2）職(zhi)業(ye)(ye)素質：熱愛(ai)醫(yi)學(xue)(xue)事業(ye)(ye)，積極運用中(zhong)西醫(yi)方法與(yu)手段，將(jiang)預(yu)防疾(ji)病、祛(qu)除病痛、關(guan)愛(ai)患者與(yu)維護民眾的健康利益作為自(zi)(zi)己(ji)的職(zhi)業(ye)(ye)責(ze)任(ren)。具有(you)終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)觀念及持續(xu)自(zi)(zi)我完善的觀念，具有(you)不斷(duan)追求(qiu)(qiu)卓(zhuo)越的精神(shen)。具有(you)實(shi)事求(qiu)(qiu)是的工(gong)作態(tai)度，對于自(zi)(zi)己(ji)不能(neng)勝任(ren)和安全處理(li)的醫(yi)療(liao)問題(ti)，主動尋求(qiu)(qiu)其(qi)他醫(yi)師的幫(bang)助。尊重同事和其(qi)他衛(wei)生保健專業(ye)(ye)人員，具有(you)團隊合作精神(shen)。具有(you)科學(xue)(xue)態(tai)度，具有(you)理(li)性(xing)分析(xi)的能(neng)力，具有(you)批判精神(shen)和創新精神(shen)。在職(zhi)業(ye)(ye)實(shi)踐中(zhong)重視醫(yi)學(xue)(xue)倫(lun)理(li)問題(ti)，發揮醫(yi)藥衛(wei)生資源的最大效益。樹立依(yi)法行(xing)醫(yi)的法律觀念，能(neng)夠運用法律保護患者和自(zi)(zi)身的權益。

（3）人文(wen)(wen)素質：具有一定的(de)(de)人文(wen)(wen)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)知(zhi)識，了(le)解醫學(xue)(xue)與(yu)(yu)人文(wen)(wen)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)(de)內(nei)在聯系，具備大學(xue)(xue)生應(ying)有的(de)(de)文(wen)(wen)化素質，良好(hao)的(de)(de)道德情(qing)操和(he)審美情(qing)趣。尊重(zhong)患(huan)者及(ji)家(jia)屬，具有與(yu)(yu)患(huan)者及(ji)其家(jia)屬進行交流(liu)、溝通的(de)(de)能(neng)(neng)力。尊重(zhong)個人信仰及(ji)不同人文(wen)(wen)背景和(he)價值(zhi)觀(guan)念，在應(ying)用(yong)各(ge)種(zhong)可能(neng)(neng)的(de)(de)技術去追求(qiu)準確的(de)(de)診斷或改變疾病的(de)(de)進程時(shi)，能(neng)(neng)夠謹慎考慮(lv)患(huan)者及(ji)家(jia)屬的(de)(de)利益(yi)。

（4）身(shen)心素質(zhi)：掌(zhang)握一定(ding)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育和(he)軍(jun)事(shi)基本知識，掌(zhang)握科學鍛煉身(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)基本技(ji)能，養成良好的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育鍛煉和(he)衛生習慣(guan)，接(jie)受必要的(de)(de)(de)軍(jun)事(shi)訓練，達(da)到國家規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)大學生體(ti)(ti)育健康標(biao)準(zhun)和(he)軍(jun)事(shi)訓練合格(ge)標(biao)準(zhun)，具備健全的(de)(de)(de)心理和(he)健康的(de)(de)(de)體(ti)(ti)魄。

二、修業年限

   標準學(xue)制2.5年，修業年限2.5至5年。

三、學習形式

包括面授、網授及自學。

四(si)、主干學科(ke)、核心(xin)課(ke)程

（一）主干學科

中醫學、臨床醫學

（二）核心課程

內經、傷寒論選讀(du)、金匱(kui)要略、溫病學(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)基(ji)礎、中醫內科(ke)學(xue)(xue)、內科(ke)學(xue)(xue)、外科(ke)學(xue)(xue)、預防醫學(xue)(xue)。

五、課程(cheng)設(she)置與(yu)基本要求

（一）課程設置

課(ke)(ke)(ke)程類型分(fen)為必修(xiu)考(kao)試課(ke)(ke)(ke)、必修(xiu)考(kao)查(cha)課(ke)(ke)(ke)、限選(xuan)考(kao)查(cha)課(ke)(ke)(ke)。必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)及(ji)限選(xuan)課(ke)(ke)(ke)詳見教學進程表。

（二）專業課程基本要求

1.理論課程教(jiao)學采用案(an)例(li)式、啟發式等多種教(jiao)學方法，注(zhu)重培養學生的臨床思維和批判性(xing)思維能力。

2.實驗(yan)課程教學(xue)增加(jia)綜合性、設(she)計性實驗(yan)開(kai)設(she)比(bi)例(li)，實訓課程教學(xue)模擬臨床情景(jing)開(kai)展技能訓練，提(ti)高學(xue)生的創(chuang)新意識和實踐能力。

3.專業課必修課程設置和基(ji)本要求(qiu)見附件(jian)。

六、考核及畢業

（一）成績考核

    教學計劃中(zhong)設置(zhi)的(de)各門課程，各主(zhu)要培養環節(jie)，均要進行(xing)學習成(cheng)(cheng)績的(de)考(kao)核(he)評(ping)定，考(kao)核(he)分為(wei)考(kao)試和(he)考(kao)查兩種(zhong)形式，按百分制及五級(ji)計分制評(ping)定，實行(xing)形成(cheng)(cheng)性評(ping)價和(he)終結性評(ping)價相結合(he)的(de)綜合(he)成(cheng)(cheng)績評(ping)定辦法。

1．單(dan)科(ke)考(kao)(kao)核：必(bi)(bi)修考(kao)(kao)試課程(cheng)實行期末停課考(kao)(kao)試，限選考(kao)(kao)查及必(bi)(bi)修考(kao)(kao)查課程(cheng)實行線上考(kao)(kao)試，考(kao)(kao)試時(shi)間(jian)由教學科(ke)統一(yi)安排。

2.畢業綜(zong)合考(kao)試：第五學期末進行畢業理論綜(zong)合閉卷考(kao)試，成(cheng)績按百分制評定。

3.英(ying)(ying)語(yu)考(kao)試：學(xue)生在籍期間(jian)參加(jia)PETS3筆試成績(ji)(ji)合格、大學(xue)英(ying)(ying)語(yu)四六級(ji)成績(ji)(ji)425分(fen)及(ji)以上、參加(jia)所(suo)在省統(tong)一組織的學(xue)士學(xue)位外語(yu)考(kao)試成績(ji)(ji)合格，均可認定為學(xue)位外語(yu)考(kao)試成績(ji)(ji)合格。

上(shang)述各考核成(cheng)(cheng)績均載入學生(sheng)成(cheng)(cheng)績冊(ce)，作為(wei)學生(sheng)升級、留級、畢業、獎懲的(de)重要(yao)依據。

（二）畢業標準

1.符合專業(ye)規定的(de)培養目標和應獲得(de)的(de)知(zhi)識、能力與素質要求。

2.完(wan)成培養(yang)方案規(gui)(gui)定的(de)全(quan)(quan)部(bu)教學環(huan)節(jie)，必(bi)修(xiu)課經考(kao)核全(quan)(quan)部(bu)合格，修(xiu)滿規(gui)(gui)定學分(fen)并且(qie)畢(bi)業(ye)綜合考(kao)試(shi)成績合格，準予畢(bi)業(ye)。

3.按本方案(an)修(xiu)滿規定的各類課(ke)程(cheng)，并通過(guo)學位(wei)課(ke)程(cheng)和學位(wei)英語(yu)考(kao)試，且符合本校學士學位(wei)授予(yu)條件(jian)者，授予(yu)醫學學士學位(wei)。