一、培養目標

專(zhuan)業面(mian)向(xiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對優質(zhi)(zhi)師資的(de)(de)需求，以培養(yang)能(neng)(neng)(neng)勝任(ren)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和研究的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)應用(yong)(yong)(yong)型教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)目標，具(ju)體包括：具(ju)有堅(jian)定(ding)正確的(de)(de)政治(zhi)方向(xiang)；全面(mian)掌握漢語(yu)言(yan)文(wen)學(xue)(xue)及(ji)語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)知(zhi)識、理(li)論(lun)、技(ji)能(neng)(neng)(neng)，具(ju)有較強(qiang)的(de)(de)漢語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)應用(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)、文(wen)學(xue)(xue)理(li)解與(yu)鑒賞(shang)能(neng)(neng)(neng)力(li)、溝通合(he)作能(neng)(neng)(neng)力(li)；具(ju)備教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)業素(su)養(yang)，能(neng)(neng)(neng)運(yun)用(yong)(yong)(yong)漢語(yu)言(yan)文(wen)學(xue)(xue)知(zhi)識、理(li)論(lun)和現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)從事語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；具(ju)有人文(wen)情懷、科學(xue)(xue)精神(shen)和傳統文(wen)化(hua)素(su)養(yang)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)能(neng)(neng)(neng)推(tui)動中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生“語(yu)文(wen)核心素(su)養(yang)”的(de)(de)培育(yu)與(yu)提高(gao)。

二、主干課程

1.文(wen)學(xue)(xue)類：文(wen)學(xue)(xue)概論、中國古代文(wen)學(xue)(xue)、中國現當代文(wen)學(xue)(xue)、外國文(wen)學(xue)(xue)、寫作；

2.語(yu)(yu)言學類：語(yu)(yu)言學概(gai)論、古代漢語(yu)(yu)、現(xian)代漢語(yu)(yu)；

3.教育教學(xue)(xue)類：教育學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)、中(zhong)學(xue)(xue)語文課程與教學(xue)(xue)論。

三、學制與層次

學制：四年

層次：本科

四、就業與發展方向

中(zhong)小學(xue)語(yu)文(wen)教師；文(wen)學(xue)研(yan)究與評論；文(wen)學(xue)創(chuang)作；出(chu)版、宣(xuan)傳(chuan)機構和機關企事(shi)業單位的文(wen)化(hua)、秘書、宣(xuan)傳(chuan)工作。