為進一(yi)步提升教職(zhi)工綜合業務水平，4月4日(ri)下午，繼續教育學(xue)院全(quan)體教職(zhi)工在學(xue)院培(pei)訓樓一(yi)樓教室舉行2023年第二次(ci)業務培(pei)訓：“如何做好班主(zhu)任(ren)”，學(xue)院全(quan)體教職(zhi)工與會，會議由院長(chang)寧亮主(zhu)持。

寧亮指出，為了更好地適應學院的業務轉型，學院將員工業務培訓工作納入學院常態化工作項目之中。此次培訓為學院2023年度第二次業務培訓，重點對培訓班的班主任業務進行培訓。他強調，班主任工作在培訓工作中有著十分重要的作用，班主任要堅守教師道德底線，注重師德師風建設，與學員保持良好的溝通，同時要協助學院對老師的課件、教輔、案例以及授課內容進行審查、監督，保證每一次培訓班的圓滿順利。他還對班主任隊伍的建設提了具體的要求。

培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心劉裔老師圍(wei)繞培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)的流程，從初期(qi)(qi)、前期(qi)(qi)、中(zhong)(zhong)期(qi)(qi)、后(hou)期(qi)(qi)等不同時期(qi)(qi)的工(gong)作(zuo)，分別介紹(shao)了開(kai)展培(pei)(pei)訓(xun)的基(ji)本工(gong)作(zuo)。他指出，班主任(ren)應當注(zhu)重與(yu)客戶(hu)的溝通，了解培(pei)(pei)訓(xun)需求，提前做(zuo)好培(pei)(pei)訓(xun)班級前期(qi)(qi)的準備與(yu)中(zhong)(zhong)后(hou)期(qi)(qi)的服(fu)務工(gong)作(zuo)，用心對待(dai)每一位學員，充分提升學員滿(man)意度。

培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心易慧娟老師(shi)從班主任(ren)的(de)(de)招募(mu)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、工(gong)作職(zhi)責(ze)、管理考(kao)核和薪酬待遇(yu)等(deng)方面(mian)介紹了正(zheng)在制定中(zhong)的(de)(de)《培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班主任(ren)管理辦法》，希望大家多提寶貴意見，并歡迎(ying)全體(ti)教職(zhi)工(gong)積極參與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班主任(ren)的(de)(de)招募(mu)與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作。

培訓中(zhong)心梁(liang)毅老(lao)師(shi)聚焦“如何做(zuo)好班(ban)(ban)主(zhu)任”的工(gong)作方法與工(gong)作經驗，圍繞“班(ban)(ban)主(zhu)任素養”、“開班(ban)(ban)、上(shang)課、結業(ye)”、“關系(xi)維護(hu)”、“活(huo)動(dong)管(guan)(guan)理(li)與轉(zhuan)介(jie)紹(shao)”等重點業(ye)務進行了(le)專題培訓。他談到(dao)，班(ban)(ban)主(zhu)任要從(cong)禮貌(mao)用語、老(lao)師(shi)的課件(jian)監(jian)督、活(huo)動(dong)組織管(guan)(guan)理(li)、住宿與用餐管(guan)(guan)理(li)等方面(mian)進行規(gui)范管(guan)(guan)理(li)，注重上(shang)課主(zhu)持與課堂(tang)紀律管(guan)(guan)理(li)，積極主(zhu)動(dong)地與學員進行關系(xi)維護(hu)，制定團體活(huo)動(dong)計(ji)劃，塑造(zao)老(lao)師(shi)的形象(xiang)與品(pin)牌。他分享(xiang)的內容既有(you)(you)理(li)論總結又有(you)(you)案例剖(pou)析，既全面(mian)系(xi)統又重點突出，為全體教職工(gong)掌握培訓工(gong)作規(gui)范要求，提高工(gong)作能(neng)力和業(ye)務水平(ping)有(you)(you)著較強的建設(she)意義。

隨后(hou)，楊尚勇書記(ji)對培訓中心所有老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)分享內容作了(le)點(dian)評(ping)。他(ta)指出(chu)(chu)，當前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上下正在(zai)進(jin)(jin)行學(xue)(xue)(xue)習(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)“二十(shi)大(da)精(jing)(jing)神”輪訓，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)要把工(gong)(gong)作擺進(jin)(jin)去，把問(wen)題(ti)擺進(jin)(jin)去，與日常業務相結合(he)，本次(ci)培訓既是一次(ci)成功的(de)(de)(de)(de)(de)業務培訓，也是一次(ci)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)“二十(shi)大(da)精(jing)(jing)神”契機，他(ta)要求學(xue)(xue)(xue)院(yuan)全(quan)體(ti)教職工(gong)(gong)，以(yi)習(xi)近平(ping)新時代中國特色社會主義思(si)想(xiang)為(wei)指導(dao)，按(an)照習(xi)近平(ping)總書記(ji)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)“全(quan)面學(xue)(xue)(xue)習(xi)、全(quan)面把握、全(quan)面落實”的(de)(de)(de)(de)(de)總體(ti)要求，與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“雙融雙育(yu)(yu)”“勤廉教育(yu)(yu)”“教育(yu)(yu)思(si)想(xiang)大(da)討論(lun)”等活動相結合(he)，注重日常生(sheng)活及工(gong)(gong)作中意識形態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)建設管理，引導(dao)全(quan)體(ti)教職工(gong)(gong)進(jin)(jin)一步(bu)堅定(ding)理想(xiang)信念(nian)，以(yi)更(geng)(geng)高標準、更(geng)(geng)嚴(yan)要求，學(xue)(xue)(xue)深悟透黨的(de)(de)(de)(de)(de)“二十(shi)大(da)精(jing)(jing)神”，以(yi)更(geng)(geng)大(da)熱情、更(geng)(geng)強(qiang)擔當投身現(xian)代大(da)學(xue)(xue)(xue)治理體(ti)系(xi)建設。為(wei)推動學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業高質量發展貢獻力量。

此(ci)次業務培(pei)訓的(de)(de)進行，讓學院全體教職工(gong)(gong)全面了(le)解了(le)培(pei)訓中心的(de)(de)日常工(gong)(gong)作，指明(ming)了(le)班主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作方向，夯實(shi)了(le)班主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作作風。培(pei)訓中心并以(yi)此(ci)培(pei)訓為(wei)契機，積極開展班主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作經驗(yan)的(de)(de)交流，全面提升班主(zhu)任(ren)培(pei)訓工(gong)(gong)作整(zheng)體實(shi)力，以(yi)務實(shi)的(de)(de)態(tai)度(du)，扎實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作作風，再創(chuang)培(pei)訓工(gong)(gong)作新面貌(mao)！（文/張淑玲 圖/劉婷婷）