12月4日，繼(ji)續(xu)教育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長張軍、副院(yuan)(yuan)(yuan)長（掛(gua)職）商建(jian)剛、培訓中心主任(ren)王穎等一行先(xian)后前往上海立信會計(ji)金融學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)繼(ji)續(xu)教育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和(he)上海商學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)繼(ji)續(xu)教育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)考察交(jiao)流(liu)。

上海立信會(hui)計金融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長姚曉東、黨總支宣傳(chuan)委員兼學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨政辦主任(ren)王燕等(deng)接待我(wo)校(xiao)一(yi)行。姚曉東介紹(shao)了近幾年上海立信會(hui)計金融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的改革發展(zhan)成果，從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的體(ti)制(zhi)機制(zhi)、績效目標管(guan)理考核、校(xiao)區的功能規劃(hua)和管(guan)理、非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓的情況及(ji)品牌(pai)特(te)色(se)進(jin)(jin)行介紹(shao)，就(jiu)如(ru)何整合全校(xiao)資(zi)源，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)協(xie)同(tong)共生；定制(zhi)培(pei)訓事業(ye)群(qun)，增強(qiang)(qiang)業(ye)務能力；找準特(te)色(se)品牌(pai)，細分賽道等(deng)方(fang)面進(jin)(jin)行分享(xiang)。張軍(jun)就(jiu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源、優勢和現階段遇到的難題等(deng)介紹(shao)了上政繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)基(ji)本情況。雙(shuang)方(fang)就(jiu)兩所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)之間存(cun)在的共同(tong)點，綜(zong)合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，就(jiu)如(ru)何加強(qiang)(qiang)合作交流(liu)，促(cu)進(jin)(jin)協(xie)同(tong)發展(zhan)等(deng)進(jin)(jin)行了深入(ru)交流(liu)。

在(zai)上(shang)海商學(xue)院(yuan)(yuan)繼(ji)續教育學(xue)院(yuan)(yuan)，院(yuan)(yuan)長傅建東、黨總支書記趙(zhao)宏、副院(yuan)(yuan)長李鈺等熱情接待(dai)我(wo)校一行。座談會(hui)上(shang)，傅建東就辦(ban)(ban)學(xue)定位、組織架構、辦(ban)(ban)學(xue)特色、發展方(fang)向(xiang)等介紹(shao)了學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)整(zheng)體情況(kuang)。張軍從(cong)現階段的(de)辦(ban)(ban)學(xue)成果，非學(xue)歷教育培(pei)訓遇到的(de)困難和挑戰(zhan)、需要(yao)改進突破(po)的(de)目標與方(fang)向(xiang)介紹(shao)了我(wo)校繼(ji)續教育學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)基本情況(kuang)。雙方(fang)就如何加強頂層設計，完善體制機制；精準目標定位，凸顯品牌(pai)特色；突破(po)辦(ban)(ban)學(xue)瓶(ping)頸(jing)，實(shi)現價值引領等作了深入探討(tao)。

交流會(hui)后，雙(shuang)方與(yu)會(hui)人員共同合影留(liu)念。