中國教育在線
東林國交院院長駱穎：12年歷程，做“留學中國”品牌建設的積極參與者
歡迎關注由中國教育在線和CUCAS來華留學網共同推出的“視界新聲”訪談欄目。本期邀請到東北林業大學國際交流學院院長兼直屬黨支部書記駱穎與中國教育在線總編輯陳志文共話“留學中國”品牌建設中的東林特色。
陳志文：我知道您是東林畢業的，留校工作已經20年，我們先談談這些年您的工作經歷，尤其在負責國際教育工作期間？
駱穎：我是2002年碩士畢業后留校工作的，先是做了8年的人事工作。2010年來到國際交流學院，那時國際學院剛成立幾個月，與學校國際合作處合署辦公。建院伊始，除了辦公場所什么都沒有，可以說白手起家，小到設計各類模板、制定各種工作流程，大到搭建組織構架、補充人員隊伍、打造招生項目等等，都傾注了我們滿滿的心血和汗水。
隨著事業的發展，2014年國際學院從國際處獨立出來，我們有了自己專門的機構和隊伍。學院就像長大的孩子，變得更加有活力，從建院時每年百人左右的留學生規模，發展到現在近千人的留學生規模；從之前以短期進修生為主的單一生源結構，發展到現在各層次、各類別都有的多元結構。
獨立建院的8年中，我們克服了很多困難，遇到了很多發展中的問題和瓶頸，但是學院幾屆班子通力合作，帶領團隊不斷做出新成績，創造新突破。學院連續四年獲評省留學生教育管理工作先進單位，學院直屬黨支部連續四次獲得學校先進基層黨組織，去年還獲評省教育系統先進基層黨組織，學校的留學生工作也多次獲得省部獎勵。我們一步一個腳印，走的踏實而有力，學院在推進學校教育國際化發展、助力“雙一流”建設方面發揮了越來越重要的作用。
到今年4月份，我在學院就工作12個年頭了，12年來，我既是國家教育對外開放碩果累累的見證者，更是來華留學事業提質增效高質量發展的參與者，面對新時代新形勢新要求，我知道還會面對更多挑戰，進行更多探索，我愿意繼續為推進國際教育改革做出力所能及的貢獻。
陳志文：這些年您在學校工作期間，參與主導了不少關于教育對外開放的工作，尤其是來華留學相關工作，有什么比較深切的感受？
駱穎：教育對外開放肩負著培養優秀人才、促進人文交流，推進教育強國和實現中華民族偉大復興宏偉目標的重要使命。在改革開放初期國家綜合國力比較薄弱，經濟總量規模較小，科學技術水平較低的情況下，通過加快推進國際交流與合作，吸取國際先進的教育理念和經驗，不斷增強我們自身培養具有國際視野、通曉國際規則的專業人才的能力和水平。40年來，教育對外開放助力我國教育事業發展，為我國經濟、科技等各領域建設提供堅實的人力基礎和智力保障。中國教育也得到了國際社會越來越多的認可和贊譽。
黨的十八大以來，我國對外開放的藍圖更清晰、布局更寬廣、助力更顯著、品牌更鮮明，影響更深遠，我國已成為世界最大的留學生生源國和亞洲最大的留學目的地國。國家先后發布了《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，進一步明確了教育對外開放的目標任務。雖然我國教育依然處于成長和發展階段，還面臨著諸多的問題與挑戰，我們教育的國際競爭力和創新能力還有待加強，但是通過加快和擴大教育對外開放，持續不斷的借鑒先進的理念，引進優質資源，以我為主，兼收并蓄，為我所用，補齊短板，終將實現從教育大國邁向教育強國的宏偉目標。
當前國際環境紛繁復雜，加之新冠疫情全球肆虐，尤其以美國為首的西方國家對我國教育惡意抹黑，蓄意污名我專家學者，限制正常的教育國際合作與交流，試圖與我國在人文交流領域全面脫鉤，教育對外開放遇到了前所未有的挑戰。面對百年未有之大變局，一方面我們要更堅定不移地加快和擴大教育開放，堅持不懈地做大做強教育，盡快解決我們“卡脖子”問題，向教育強國不斷奮進，為實現中華民族偉大復興砥礪前行；另一方面我們要積極服務于國家教育外交戰略和“一帶一路”倡議，積極參與全球教育治理，向國際社會傳遞中國教育聲音，在“走出去”的同時，進一步發展來華留學教育，做強“留學中國”品牌，為世界，尤其為參與“一帶一路”建設的國家培養更多本土人才，通過知華、友華的留學生群體，把中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國價值、中國力量、中國方案傳播出去，增強國際社會對中國的認知、認可、認同，提升我們的國際話語權和公信力。這也是我們從事來華留學教育工作的責任和使命所在。
（東北林業大學國際交流學院 供圖）
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