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　　丘成桐是誰?

　　他有數學(xue)王(wang)國的“凱撒大帝”之稱，

　　33歲就獲得素有(you)數學(xue)界諾貝(bei)爾獎之稱(cheng)的菲爾茲獎，

　　此后，幾(ji)乎拿遍了數學界所有的大獎(jiang)。

　　他是哈佛(fo)大學教授、美國國家科學院院士、美國藝術與科學院院士、中國科學院外(wai)籍院士、俄羅(luo)斯科學院外(wai)籍院士。

　　廣東出生 香港長大 美國成名 一顆中國心始終未變

　　1949年(nian)，丘(qiu)成(cheng)桐出生在廣(guang)東汕頭，同(tong)年(nian)隨(sui)父母移居香港。父親丘(qiu)鎮英曾是(shi)香港中文(wen)大學(xue)崇基(ji)學(xue)院的(de)(de)教(jiao)師，丘(qiu)成(cheng)桐從小接(jie)受到(dao)良好的(de)(de)教(jiao)育。然而在他(ta)14歲那年(nian)，父親突然離世(shi)，原(yuan)本幸福(fu)美(mei)滿的(de)(de)家庭陷入(ru)了困頓。丘(qiu)成(cheng)桐一(yi)(yi)邊(bian)打工(gong)(gong)一(yi)(yi)邊(bian)學(xue)習(xi)，17歲考(kao)入(ru)香港中文(wen)大學(xue)數(shu)(shu)學(xue)系，開始了他(ta)的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)之(zhi)旅。因為成(cheng)績(ji)優異，丘(qiu)成(cheng)桐被推薦至美(mei)國(guo)伯克利大學(xue)深造，在那里得到(dao)了數(shu)(shu)學(xue)大師陳(chen)省身的(de)(de)言傳身教(jiao)。數(shu)(shu)學(xue)博(bo)士畢業后，他(ta)定居美(mei)國(guo)，在高校和(he)科研機(ji)構從事數(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)和(he)科研工(gong)(gong)作。1979年(nian)，丘(qiu)成(cheng)桐受當時中科院數(shu)(shu)學(xue)所所長華(hua)羅庚(geng)的(de)(de)邀請，第一(yi)(yi)次(ci)訪華(hua)，自出生之(zhi)后的(de)(de)30年(nian)后，他(ta)再次(ci)踏上了祖國(guo)的(de)(de)土地(di)。

　　丘成桐：我(wo)在香港長大二(er)十年，香港是(shi)英國(guo)殖民地，明顯歧視中國(guo)人，所(suo)以1979年我(wo)到(dao)了中國(guo)內地感覺完全(quan)不(bu)一樣，因為(wei)這畢竟是(shi)中國(guo)自己的地方。下飛(fei)機(ji)，我(wo)伸手摸了一下北京(jing)機(ji)場的地，我(wo)終于到(dao)了中國(guo)內地。到(dao)現在我(wo)還記得這個事情。

　　記(ji)者：其實(shi)您在挺早的時(shi)候就離開中(zhong)國去美國學習生(sheng)活工作(zuo)了，對這(zhe)個可以稱作(zuo)故鄉的地方到底(di)是(shi)什么(me)情感?

　　丘成(cheng)桐：我(wo)(wo)(wo)(wo)從小學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)歷史(shi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)，一(yi)路長大(da)(da)，喜歡吃(chi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)菜，喜歡聽(ting)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)話。我(wo)(wo)(wo)(wo)前一(yi)些年跑去甘(gan)肅走那個(ge)(ge)絲綢之(zhi)路，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺很好，跟我(wo)(wo)(wo)(wo)在看歷史(shi)書(shu)時的(de)(de)(de)想法(fa)能夠共鳴。假如我(wo)(wo)(wo)(wo)是一(yi)個(ge)(ge)美(mei)國(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有這些共鳴。我(wo)(wo)(wo)(wo)去英國(guo)(guo)看大(da)(da)英博(bo)(bo)物館,去法(fa)國(guo)(guo)看羅浮宮都很有意思,但(dan)是引不起(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)共鳴。這是一(yi)個(ge)(ge)感(gan)情的(de)(de)(de)東西，對于國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)情感(gan)沒有因為(wei)離開這個(ge)(ge)國(guo)(guo)家而改變。之(zhi)后，丘成(cheng)桐有意招收來(lai)自(zi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)博(bo)(bo)士研究生(sheng)，為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)培養(yang)微分幾何方面的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)。他(ta)發現中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育沒有搞好。因為(wei)，能夠到(dao)哈佛(fo)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)系留學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)，應該(gai)是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面最好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)了。但(dan)到(dao)了哈佛(fo)后，這些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)水平往往不夠。博(bo)(bo)士資格考試，其他(ta)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)差(cha)不多能達到(dao)滿(man)分，而中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)只能拿到(dao)一(yi)半的(de)(de)(de)分數(shu)。丘成(cheng)桐在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)發起(qi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽等人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)計劃(hua)。這些年，哈佛(fo)招收的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平提高(gao)了不少。

　　不拿薪酬 錢能買房子 開好車 吃好點 我不需要這些

　　上世紀(ji)90年(nian)代以后(hou)，丘成(cheng)桐(tong)先后(hou)擔任清華大學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、香港中(zhong)(zhong)文大學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)研究所、中(zhong)(zhong)科院晨興數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、浙江大學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的主任。出人(ren)意(yi)料(liao)的是，丘成(cheng)桐(tong)沒有從中(zhong)(zhong)拿過(guo)任何薪水。

　　丘成桐：1979年(nian)到現在40年(nian)了(le)，我(wo)沒有(you)拿過(guo)中(zhong)國任何(he)薪(xin)水。

　　記者(zhe)：您(nin)什么(me)意思?

　　丘成桐：我在這邊是白干的，我覺得對中國數學(xue)有貢獻就行了，不(bu)一定要錢。

　　記者(zhe)：到清(qing)華大學(xue)，他們(men)不給您薪水?

　　丘成桐：不(bu)是不(bu)給我(wo)薪(xin)水，我(wo)不(bu)要他(ta)們(men)的(de)薪(xin)水。中國人(ren)覺得奇怪，其實我(wo)覺得這(zhe)個(ge)事情是這(zhe)樣看，錢(qian)拿了有(you)什么好(hao)處呢，買(mai)一個(ge)房子(zi)(zi)，開一個(ge)好(hao)車子(zi)(zi)，吃飯好(hao)一點。我(wo)小孩(hai)子(zi)(zi)長大(da)了不(bu)需要這(zhe)個(ge)錢(qian)，我(wo)的(de)錢(qian)足夠(gou)用了。

　　雖(sui)然不拿(na)薪酬(chou)，但作為世(shi)界(jie)知名的數學(xue)大(da)家(jia)，丘(qiu)成(cheng)桐(tong)卻四處為數學(xue)研究(jiu)機(ji)構籌(chou)集資金，呼吁各方對(dui)數學(xue)科(ke)研更(geng)加(jia)支持。丘(qiu)成(cheng)桐(tong)直言(yan)，自(zi)己并不喜歡(huan)這樣的活動。

　　記者：您為什么不愿意做這個事兒?

　　丘成桐(tong)：有(you)些有(you)資本做(zuo)生(sheng)意的人很驕(jiao)傲，我(wo)不想理他們(men)，有(you)些人認為我(wo)在(zai)求他，其實對我(wo)自己(ji)沒有(you)好處，我(wo)是替這個(ge)國家著(zhu)想。

　　記者：您(nin)完(wan)全有(you)資格選擇我愿(yuan)意做什么不(bu)(bu)愿(yuan)意做什么，為什么做起來不(bu)(bu)是特別舒心還要做?

　　丘成(cheng)桐(tong)：因為拿(na)到一筆經費可(ke)以(yi)讓這個項目運行得很好(hao)。我寧愿去(qu)旅行，好(hao)好(hao)欣賞大自然的風景、歷史，這樣(yang)會愉快很多。但是(shi)，要(yao)將項目辦好(hao)，我還是(shi)愿意花點兒(er)功夫籌(chou)錢。

　　規定中心教師不得兼職 稱兼職拿錢是不負責任 是霸權

　　丘(qiu)成桐(tong)曾經(jing)對媒體表示，他生(sheng)平立志只做好兩件事(shi)情。第一(yi)，做出一(yi)等(deng)的(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)研(yan)究(jiu);第二，為中(zhong)國數(shu)(shu)(shu)學(xue)教育(yu)服務，幫助(zhu)中(zhong)國成為數(shu)(shu)(shu)學(xue)強國。在丘(qiu)成桐(tong)的(de)帶動下，清華大學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)科學(xue)中(zhong)心已經(jing)匯(hui)集了來自海內外的(de)100多名優秀教師和科研(yan)人員，在數(shu)(shu)(shu)學(xue)前沿(yan)問(wen)題的(de)研(yan)究(jiu)，數(shu)(shu)(shu)學(xue)人才的(de)培養(yang)以及數(shu)(shu)(shu)學(xue)思想和成果的(de)交(jiao)流方面(mian)，影響(xiang)力與日(ri)俱增。通過(guo)各種方法，丘(qiu)成桐(tong)給(gei)這些年輕的(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)家盡量豐(feng)厚(hou)的(de)收入，但明確規定，不準(zhun)兼職。

　　記者：這(zhe)有什么不合理(li)呢(ni)?

　　丘成桐：舉(ju)個(ge)例子(zi)來說，哈佛大學(xue)給我的職位，除了(le)休假(jia)的時(shi)間，是(shi)九個(ge)月(yue)薪(xin)水(shui)，假(jia)如我這(zhe)(zhe)九個(ge)月(yue)在其他地方(fang)兼(jian)職，就是(shi)犯法的。一個(ge)人無論(lun)多(duo)(duo)能干，分太多(duo)(duo)心都(dou)是(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)好事情的。很多(duo)(duo)教授(shou)到(dao)不(bu)同(tong)地方(fang)兼(jian)職，到(dao)兼(jian)職的學(xue)校(xiao)一年可(ke)能頂(ding)多(duo)(duo)就去一個(ge)星期，可(ke)是(shi)拿錢還不(bu)少(shao)，這(zhe)(zhe)是(shi)完全不(bu)負責任的。學(xue)生看(kan)不(bu)到(dao)他，老師也看(kan)不(bu)到(dao)他，可(ke)是(shi)系里面要做(zuo)(zuo)(zuo)什(shen)么事還要由(you)他來做(zuo)(zuo)(zuo)主，這(zhe)(zhe)是(shi)霸權，很不(bu)應當的事。

　　稱奧數培訓機構為“工廠” 急功近利抹殺孩子興趣

　　全社(she)會對(dui)于數(shu)(shu)(shu)學(xue)科學(xue)重視程度的(de)(de)欠缺讓丘成桐感到(dao)擔(dan)心(xin)。在(zai)丘成桐看來，不少家(jia)(jia)長(chang)急(ji)功近利的(de)(de)思(si)(si)(si)想，扼(e)殺了孩(hai)子對(dui)于數(shu)(shu)(shu)學(xue)的(de)(de)天性(xing)和興趣(qu)(qu)。丘成桐認為，中國家(jia)(jia)長(chang)大(da)多(duo)數(shu)(shu)(shu)只希望孩(hai)子一生(sheng)平安有(you)錢，卻不鼓勵他們承(cheng)擔(dan)更多(duo)的(de)(de)責任。一些孩(hai)子明明在(zai)數(shu)(shu)(shu)學(xue)方(fang)面(mian)有(you)天分有(you)興趣(qu)(qu)，家(jia)(jia)長(chang)卻鼓勵他們去念金融(rong)，因為金融(rong)能(neng)夠賺(zhuan)錢，這是(shi)很大(da)的(de)(de)問題。在(zai)急(ji)功近利思(si)(si)(si)想的(de)(de)主(zhu)導(dao)下，原本應該是(shi)從孩(hai)子的(de)(de)興趣(qu)(qu)出發，提高孩(hai)子思(si)(si)(si)維能(neng)力和學(xue)習素(su)養的(de)(de)奧數(shu)(shu)(shu)培訓(xun)，全然(ran)變了樣(yang)。

　　丘成桐：美(mei)國也有(you)(you)(you)奧(ao)數，美(mei)國的(de)奧(ao)數培養是從興(xing)趣方面來(lai)培養的(de)。假設有(you)(you)(you)幾千個(ge)(ge)美(mei)國小(xiao)孩子學奧(ao)數，至少有(you)(you)(you)幾十個(ge)(ge)是很(hen)好的(de)，很(hen)有(you)(you)(you)興(xing)趣的(de)。但是中國學奧(ao)數的(de)小(xiao)孩子有(you)(you)(you)兩三個(ge)(ge)感興(xing)趣的(de)就(jiu)不(bu)錯了(le)。

　　記(ji)者：但是我們中國的(de)(de)奧(ao)校可是遍地都開花，按說應(ying)該感興趣的(de)(de)人多才(cai)對?

　　丘成桐：奧(ao)校變(bian)成一(yi)個工(gong)廠(chang)，培養一(yi)些小孩子只能解決奧(ao)數的(de)問(wen)題，完全不是培養興(xing)趣的(de)地(di)方。

　　不后悔指名(ming)道姓(xing)批(pi)評學術腐敗 稱中國正在發(fa)生很多積極變化(hua)

　　在接受我們采訪(fang)的時(shi)候，丘(qiu)成桐對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)國內(nei)存在的一(yi)些問(wen)(wen)題直言不諱，這其實是(shi)他的一(yi)貫(guan)風格。多年來，他在接受媒體采訪(fang)以(yi)(yi)及(ji)其他場合下，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)數學界的學術腐敗問(wen)(wen)題以(yi)(yi)及(ji)其他不合理現象指名道姓(xing)進(jin)行批判，往(wang)往(wang)身陷輿論的旋渦(wo)之中(zhong)。但丘(qiu)成桐說(shuo)，對(dui)(dui)(dui)此他并(bing)不后悔。

　　丘成桐：我(wo)(wo)(wo)從來沒(mei)有后悔(hui)過我(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)任何事，這(zhe)個事情我(wo)(wo)(wo)不做(zuo)，沒(mei)人敢(gan)做(zuo)，問題就改不了(le)(le)。那我(wo)(wo)(wo)到中(zhong)國來干(gan)嗎(ma)?我(wo)(wo)(wo)看到大批(pi)天真同時有才華(hua)的(de)小(xiao)孩子，假如他們因為某種制度(du)出不了(le)(le)頭，我(wo)(wo)(wo)過意(yi)不去。我(wo)(wo)(wo)對(dui)中(zhong)國有很深厚的(de)感情，對(dui)中(zhong)國很多做(zuo)法不習慣,從批(pi)評角度(du)來講是(shi)西方(fang)式(shi)的(de)。

　　記(ji)者：即便說了這些(xie)話，您(nin)發現有變化嗎這些(xie)年?

　　丘成桐：有很多(duo)改變(bian)。舉個例子(zi)，有些名校十(shi)多(duo)年二十(shi)年前，教(jiao)授不(bu)給本(ben)科(ke)(ke)生上(shang)課(ke)，現在都(dou)在教(jiao)。很多(duo)教(jiao)育(yu)部的(de)官員跟我(wo)講，我(wo)講的(de)話他們都(dou)看了，他們也(ye)在改。這幾年中(zhong)國政府對(dui)基本(ben)科(ke)(ke)學(xue)越來越重視(shi)。因為大數據也(ye)好，人工(gong)智能也(ye)好，背(bei)后(hou)全部都(dou)是(shi)數學(xue)。沒有基本(ben)科(ke)(ke)學(xue)，中(zhong)國的(de)科(ke)(ke)技突破不(bu)了，總(zong)是(shi)要(yao)跟著人家后(hou)面走。