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　　“愛(ai)我中(zhong)華”，這是李(li)德仁的曾(ceng)祖父留下的家訓首句。作(zuo)為(wei)我國高(gao)精度高(gao)分辨率對地(di)觀測技(ji)術體系的開(kai)創者，中(zhong)國科學院(yuan)院(yuan)士、中(zhong)國工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士李(li)德仁將(jiang)這種愛(ai)國精神(shen)根植于(yu)心，力(li)踐于(yu)行。

　　對于入選(xuan)2021年“最美科(ke)技工(gong)作者”，李(li)德仁感到非常光榮(rong)，也(ye)倍感責任(ren)重大。“我們只是(shi)一個(ge)代表，代表了為國家(jia)建設、為國家(jia)過去一百年和未(wei)來(lai)一百年任(ren)務(wu)做(zuo)出貢獻的中國知識分(fen)子。”

　　“我得趕快回國”

　　“愛我中華、興我家(jia)邦、少小勤學……”在泰州市姜(jiang)堰區溱潼(tong)古鎮(zhen)的(de)一所舊居堂屋，掛著一副用(yong)毛筆書寫的(de)“李氏家(jia)訓”，家(jia)訓里的(de)80個字，影響(xiang)了李德仁的(de)一生。

　　1957年(nian)，李德仁從江蘇(su)省泰州中學畢業(ye)，進入武漢(han)測(ce)(ce)繪學院(后更(geng)名(ming)為(wei)武漢(han)測(ce)(ce)繪科技(ji)大(da)學，現屬(shu)于武漢(han)大(da)學信息學部)航空攝影(ying)測(ce)(ce)量(liang)系攻讀本(ben)科。1963年(nian)，當(dang)他以兩科滿(man)分(fen)、一科99分(fen)優(you)異的(de)成績報(bao)考研究生時，因為(wei)檔(dang)案(an)中一份“莫須(xu)有”的(de)材料，政審未能通過，隨后被分(fen)配到地方水泥(ni)廠工作(zuo)。

　　在(zai)長達(da)15年的(de)逆境(jing)歲月(yue)中，他未(wei)曾氣餒(nei)，堅持學習，還鉆研出(chu)了特種(zhong)水泥(ni)制(zhi)作技(ji)術(shu)，和同事們成功研制(zhi)了“新型鋁酸水泥(ni)系列”，這項技(ji)術(shu)在(zai)改革(ge)開放(fang)后獲得了第一屆(jie)國(guo)家(jia)發(fa)明二等獎。

　　1978年(nian)，科(ke)學(xue)(xue)的春天(tian)來臨，國(guo)(guo)家恢復研究(jiu)生招生。李(li)德仁得以回(hui)歸(gui)校園(yuan)繼(ji)續學(xue)(xue)業(ye)，并師從中國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)院院士王之卓(zhuo)。1981年(nian)，就在李(li)德仁完(wan)成碩士學(xue)(xue)業(ye)時(shi)，王之卓(zhuo)“迫(po)不及待”地將他送(song)出國(guo)(guo)深造(zao)。

　　1982年，李德仁(ren)進入德國(guo)波恩大學進修，短短半年時間，他就(jiu)在國(guo)際(ji)學術期刊連發(fa)兩(liang)篇(pian)高質量(liang)論文，針(zhen)對西方學者(zhe)發(fa)現(xian)和消除粗差的(de)傾(qing)向(xiang)性(xing)方法，推導出比丹麥法更具優勢的(de)新方法，被國(guo)際(ji)測量(liang)學界稱(cheng)為(wei)“李德仁(ren)方法”。

　　次年，他(ta)又(you)進(jin)入德國斯圖加特大學攻讀博士學位，師(shi)從攝影(ying)測(ce)量(liang)領(ling)域世界著名領(ling)軍學者弗(fu)里(li)茲·阿克曼。為了將(jiang)更多知識早日帶(dai)回祖(zu)國，他(ta)每天工作14個(ge)小時(shi)以上，常在凌(ling)晨后最后一個(ge)鎖(suo)門，又(you)在清晨第一個(ge)打開(kai)實驗室的(de)大門。

　　這期間(jian)，李德仁(ren)首次(ci)創(chuang)立了誤差(cha)可區(qu)分性理論和(he)系統誤差(cha)與(yu)粗差(cha)探測方法，為現代測量(liang)學(xue)奠定了數(shu)據處理的理論基礎。德國洪堡基金評委(wei)Grafarend認為，“它解決了一個測量(liang)學(xue)的百(bai)年難(nan)題。”

　　李德仁也因此(ci)獲得(de)1988年“漢莎航空(kong)測量獎”，圍繞該理論(lun)編寫的《空(kong)間(jian)數(shu)據挖掘理論(lun)與應用》英文(wen)專著也被選為2016年業內最具影響力(li)著作之(zhi)首。

　　“回國是必(bi)然的，是自覺(jue)的。改革開放(fang)以(yi)后(hou)，國家(jia)好不容(rong)易讓(rang)我(wo)們(men)出(chu)去學習，我(wo)們(men)與外國有很大差距，我(wo)得(de)趕快回國。”為(wei)此，李(li)德仁(ren)用兩年(nian)時(shi)間完成了(le)五六年(nian)的課程，并謝絕了(le)國外科(ke)研院所的邀請，在畢業答辯(bian)后(hou)立刻(ke)回國，短休幾日(ri)后(hou)便(bian)走上了(le)講(jiang)臺。

　　在(zai)他心里，一直(zhi)有一個堅(jian)定的(de)信念，“科學(xue)是要(yao)為祖國服務的(de)。”

　　用中國智慧趕超世界

　　回國后，李德仁加快(kuai)了研究(jiu)步伐，帶領團隊持續開展(zhan)基礎理(li)論和重大(da)技術創新，引領我國測繪遙感行業實現跨越式發展(zhan)。

　　在他(ta)看來(lai)，科學家精神首先(xian)就是實(shi)(shi)事求是，“要(yao)尊(zun)重科學、尊(zun)重前人、尊(zun)重專(zhuan)家，但不能(neng)迷(mi)信(xin)書本、迷(mi)信(xin)權威、迷(mi)信(xin)外(wai)國技術。創(chuang)新的(de)原動力就是實(shi)(shi)現自主自立(li)，從‘0’到‘1’。”

　　高(gao)(gao)分(fen)辨率(lv)對地觀(guan)測(ce)(ce)系(xi)統重大(da)專項(xiang)(xiang)被親切地稱為“中國人自己的(de)全球觀(guan)測(ce)(ce)系(xi)統”。其(qi)中，自主可控(kong)的(de)天空(kong)地高(gao)(gao)分(fen)辨率(lv)遙感系(xi)統是“高(gao)(gao)分(fen)專項(xiang)(xiang)”的(de)核心。

　　李德(de)仁瞄準我國高分專項的核心需求(qiu)，歷(li)時15年(nian)，組建(jian)(jian)百余人(ren)國家隊，主持參(can)與“高分專項”，先后完成體(ti)系論(lun)證、技(ji)術(shu)攻關、系統研制和重大應用，助力實現其“好用”和“用好”，滿足(zu)經濟建(jian)(jian)設、國防建(jian)(jian)設和大眾民生的需求(qiu)。就在(zai)不久前，相關技(ji)術(shu)及(ji)應用榮(rong)獲了2020年(nian)度(du)國家科技(ji)進步獎(jiang)一(yi)等獎(jiang)。

　　“這項成果是我(wo)們在(zai)元器(qi)件受限的情況下，用(yong)中(zhong)國人的智慧，用(yong)我(wo)們的數學和過程控(kong)制的方法，達到了世界(jie)第一水(shui)平。”李德仁自豪地(di)說(shuo)，“以前我(wo)們有衛星(xing)，但不強，現(xian)在(zai)我(wo)們的遙感衛星(xing)趕上了世界(jie)水(shui)平，走在(zai)世界(jie)前沿。”

　　此外，他還帶(dai)領(ling)團(tuan)隊攻克了(le)(le)高(gao)(gao)精度高(gao)(gao)分辨率對地(di)觀測領(ling)域的系(xi)列核(he)心技術，研制了(le)(le)我國“航天(tian)-航空(kong)-地(di)面”3S集成的測繪遙感(gan)系(xi)列裝備(bei)，解決(jue)了(le)(le)危險(xian)地(di)區(qu)的測繪等難(nan)題，引領(ling)了(le)(le)信息化測繪遙感(gan)的根本性變革(ge)。

　　在李德仁看來，科(ke)(ke)學(xue)的(de)進步要(yao)(yao)靠各個國家(jia)(jia)(jia)共同推動，科(ke)(ke)學(xue)家(jia)(jia)(jia)之間要(yao)(yao)取長補短、互相學(xue)習，“這(zhe)個精神是(shi)永(yong)恒的(de)。”但他(ta)也表示，科(ke)(ke)學(xue)家(jia)(jia)(jia)是(shi)有國家(jia)(jia)(jia)的(de)，“要(yao)(yao)熱愛祖國，為國家(jia)(jia)(jia)的(de)富(fu)強做貢獻，為學(xue)科(ke)(ke)做貢獻。”

　　他(ta)認為(wei)，創新(xin)的科研成果是我國(guo)能(neng)得到(dao)國(guo)際認可的關鍵。“中國(guo)在國(guo)際舞(wu)臺(tai)上要(yao)(yao)不卑不亢，需(xu)要(yao)(yao)向(xiang)他(ta)人學(xue)(xue)習的地方就(jiu)要(yao)(yao)認真學(xue)(xue)習交流，需(xu)要(yao)(yao)宣傳(chuan)的地方就(jiu)要(yao)(yao)敢(gan)于宣傳(chuan)。”

　　把學生“拉練”到第一線

　　大(da)學時(shi)期，李德仁就(jiu)因(yin)為(wei)(wei)敢于挑戰“權威”而“小有名氣(qi)”。在(zai)學習蘇(su)聯專家(jia)(jia)編寫的(de)“權威”教(jiao)材時(shi)，他發現并(bing)指出了其中的(de)錯誤，還在(zai)畢(bi)業設計(ji)成(cheng)果中糾(jiu)正了加拿(na)大(da)專家(jia)(jia)的(de)模型。為(wei)(wei)此，他也深(shen)受王之(zhi)卓的(de)賞識。

　　而王(wang)之(zhi)(zhi)卓(zhuo)的(de)育人理念，也深刻地(di)影響著李(li)德(de)仁。“我有(you)思想嗎?如果有(you)，那就是要(yao)向我的(de)學生不斷學習。”在一(yi)次舉辦的(de)王(wang)之(zhi)(zhi)卓(zhuo)學術思想研討會上，王(wang)之(zhi)(zhi)卓(zhuo)的(de)發(fa)言引(yin)起陣(zhen)陣(zhen)掌聲(sheng)。

　　如今，李(li)德仁培養的博士生已(yi)超200多名，“做學問(wen)要(yao)先(xian)做人，做學問(wen)要(yao)做到(dao)學科前沿。”

　　為此，他總(zong)把學生“拉(la)練”到科研一線，把最難的問(wen)題(ti)(ti)交給學生進行(xing)跨越式研究(jiu)，鼓(gu)勵學生發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，解決問(wen)題(ti)(ti)，不斷思考(kao)，大膽(dan)創新。

　　“大的項目可以進行團(tuan)隊(dui)式(shi)研究，這得益(yi)于(yu)國家改革(ge)開放(fang)的形勢好(hao)，得益(yi)于(yu)國家對科研人才的尊重和關心。”李德仁說(shuo)。

　　他還(huan)時常教導學(xue)生(sheng)，科(ke)學(xue)道路上不能取(qu)巧，必須(xu)腳踏實地，一步(bu)一個腳印，“要有理論有實踐，先把理論學(xue)好，再繼續開展攻關，推(tui)廣實踐，這是老一輩(bei)先生(sheng)傳承(cheng)下(xia)來的(de)。”

　　對于傳承科學家(jia)精神(shen)(shen)，李德仁(ren)認為，首先要實事求是，要堅持不懈，經得起失敗的考(kao)驗(yan)，要培養學生的團隊精神(shen)(shen)，強國報(bao)國的獻(xian)身(shen)精神(shen)(shen)。

　　在日前召開的(de)(de)中國(guo)測繪學(xue)會年(nian)會上，李德(de)仁表(biao)示，“我們測繪人要堅持不(bu)懈地開展(zhan)原(yuan)始創(chuang)新研(yan)究，想(xiang)(xiang)國(guo)家所(suo)想(xiang)(xiang)，急國(guo)家所(suo)急，全身心投入(ru)到第二個百年(nian)和新基建的(de)(de)浪潮中，在新型信息基礎設施、融合基礎設施和創(chuang)新基礎設施中發揮作(zuo)用，為將我國(guo)建設為國(guo)際領先的(de)(de)測繪科技強(qiang)國(guo)貢獻(xian)力量!”