申(shen)請(qing)美國(guo)大學(xue)如(ru)果(guo)只有成績好是遠遠不夠(gou)的，深入(ru)的理解綜合(he)素(su)質比考出(chu)一個好分數重(zhong)要(yao)得多，所以其中(zhong)背(bei)(bei)景(jing)(jing)提升(sheng)非常(chang)重(zhong)要(yao)，那么(me)申(shen)請(qing)美國(guo)留學(xue)如(ru)何提升(sheng)背(bei)(bei)景(jing)(jing)呢？下(xia)面小編就來(lai)和大家(jia)說說。

申請(qing)美國留學怎么提升背景(jing)

1.實習或工作經歷

除(chu)了參與校(xiao)內外(wai)科研項目，同(tong)學(xue)們還(huan)可(ke)以(yi)積極尋找實(shi)習(xi)機(ji)會，提升自己的專業實(shi)踐背景。很多(duo)(duo)大(da)型公司一般都會進行規模較大(da)的暑期實(shi)習(xi)招聘活動，同(tong)學(xue)們可(ke)以(yi)關注(zhu)各(ge)大(da)企業官(guan)方(fang)的信息，同(tong)時還(huan)可(ke)以(yi)去(qu)學(xue)校(xiao)的BBS論壇就(jiu)業實(shi)習(xi)板塊(kuai)，很多(duo)(duo)時候都能找到相(xiang)關的信息。當然，同(tong)學(xue)們注(zhu)意要合理協(xie)調學(xue)習(xi)和實(shi)習(xi)的關系，不(bu)要因為專注(zhu)實(shi)習(xi)而耽誤(wu)了學(xue)習(xi)，這就(jiu)得不(bu)償失了。

另(ling)外，在選擇實習(xi)企業(ye)(ye)時，還需要綜(zong)合(he)考慮企業(ye)(ye)的知名度、企業(ye)(ye)規模等方面，企業(ye)(ye)的綜(zong)合(he)屬性很大程度上決定(ding)了實習(xi)的含(han)金量，也(ye)可以(yi)證(zheng)明自身的職業(ye)(ye)能力。

2.課外活動

海(hai)外院校除了會關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習成績外，還會關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的課外表現(xian)，從中看出(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)其(qi)他方面的能力和性(xing)格，如領(ling)導力、團(tuan)隊合作、樂于助(zhu)人、熱愛(ai)生(sheng)(sheng)活等。

課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)(dong)包括社團、社區(qu)服務、興趣、運動(dong)(dong)或是義工，也可(ke)以是自己覺得(de)有意義的經驗等。不同種類的課(ke)(ke)外(wai)活動(dong)(dong)不僅可(ke)以提升留學生(sheng)的活動(dong)(dong)背景，還能(neng)用來充實文(wen)書，突出(chu)自身(shen)的綜合素質優(you)勢，增加整體(ti)申請(qing)實力。

另(ling)外針對申(shen)(shen)請特定(ding)專業，可以(yi)重點(dian)突出自己的某方面特點(dian)，比如申(shen)(shen)請管理相關(guan)專業，可以(yi)突出自己的領導(dao)力。

3.科研項目

在(zai)期(qi)間，同學(xue)們(men)可(ke)以積(ji)極(ji)(ji)跟教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)溝通(tong)，尋找(zhao)進(jin)入實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室參與(yu)科研項目(mu)的(de)機(ji)會(hui)。除了(le)直(zhi)接去實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室向(xiang)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)表明意向(xiang)，同學(xue)們(men)也(ye)可(ke)以首先通(tong)過在(zai)課堂內外積(ji)極(ji)(ji)與(yu)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)互動，讓教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)了(le)解到我們(men)，然后再提出(chu)進(jin)入實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室學(xue)習的(de)意向(xiang)，這樣會(hui)更(geng)自然一(yi)點(dian)，教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)們(men)也(ye)會(hui)更(geng)愿意給我們(men)這樣的(de)機(ji)會(hui)。在(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室參與(yu)項目(mu)可(ke)以從(cong)基(ji)礎的(de)幫(bang)師(shi)兄(xiong)師(shi)打(da)下手開始，慢慢學(xue)習，并尋找(zhao)機(ji)會(hui)承(cheng)擔項目(mu)。

4.競賽經歷

在校(xiao)期(qi)間所獲得的(de)獎(jiang)(jiang)學金、比賽證書(shu)(shu)、三好學生等獎(jiang)(jiang)勵證書(shu)(shu)，都能證明學生的(de)優異程度和專業能力，例(li)如(ru)國家類(lei)級(ji)別的(de)重要獎(jiang)(jiang)項，都會對留(liu)學申請有很大(da)幫助(zhu)。如(ru)果說課堂(tang)上(shang)學的(de)是知識，那(nei)么(me)參與競賽則是積累實踐經驗(yan)，可以讓個人(ren)技能加以鍛(duan)煉。

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