近幾年，留學(xue)人數(shu)逐漸在增(zeng)加，留學(xue)申請(qing)要求也逐年嚴(yan)格。除了(le)GPA、語言成績等(deng)硬(ying)條件，留學(xue)軟背景提升也是重要的(de)環節。日本留學(xue)校長推薦信有用嗎？下面一起了(le)解。

日(ri)本留(liu)學校長推(tui)薦(jian)信有用嗎

一(yi)、日本留學(xue)申請中的推(tui)薦信(xin)人選，可以主要(yao)參(can)考(kao)如(ru)下的幾個方面(mian)：

1.人情關系。

首先要(yao)考慮的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，便是(shi)自己學校內(nei)有(you)沒有(you)老師教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)和(he)(he)你(ni)的(de)(de)(de)目(mu)標院校有(you)一(yi)(yi)些關系(xi)。比如自己學校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)是(shi)否曾在你(ni)的(de)(de)(de)目(mu)標學校供職？有(you)沒有(you)哪位身邊的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)和(he)(he)你(ni)的(de)(de)(de)目(mu)標學校有(you)著較(jiao)為緊密(mi)的(de)(de)(de)合作？抑或是(shi)自己學校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)是(shi)否有(you)在目(mu)標學校的(de)(de)(de)關系(xi)較(jiao)為緊密(mi)的(de)(de)(de)人際關系(xi)？如果這一(yi)(yi)方面能夠有(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)話(hua)，那(nei)么他的(de)(de)(de)推薦信無疑是(shi)有(you)著較(jiao)高(gao)含金量的(de)(de)(de)，或許會(hui)在你(ni)的(de)(de)(de)留(liu)學申(shen)請中，發揮(hui)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)，甚至較(jiao)大(da)的(de)(de)(de)作用。

2.推薦信內容

推薦信(xin)內(nei)容(rong)的話，有(you)些教授(shou)(shou)會讓(rang)你自(zi)(zi)己(ji)寫(xie)好(hao)內(nei)容(rong)之后讓(rang)他簽字，有(you)些則會比較(jiao)(jiao)在意他對你的了解和(he)你自(zi)(zi)己(ji)寫(xie)的內(nei)容(rong)之間有(you)沒有(you)較(jiao)(jiao)大(da)的差距，也(ye)(ye)會存在一些教授(shou)(shou)希(xi)望自(zi)(zi)己(ji)決定推薦信(xin)的內(nei)容(rong)，這一方面也(ye)(ye)是題主(zhu)需要考慮的問題。如果(guo)你想要在推薦信(xin)中更多(duo)地體(ti)現自(zi)(zi)己(ji)的東(dong)西，而不想反復(fu)修改或(huo)是推薦信(xin)內(nei)容(rong)較(jiao)(jiao)為保守，則最好(hao)選擇愿意直(zhi)接簽字的教授(shou)(shou)來簽推薦信(xin)。

3.留學目標國(guo)家或院校

不(bu)是每一個(ge)國(guo)(guo)家，每一所院校的(de)(de)(de)(de)留學(xue)(xue)申請(qing)都看(kan)(kan)重推(tui)薦信。在有(you)些國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)留學(xue)(xue)，比(bi)如日本留學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校更看(kan)(kan)重的(de)(de)(de)(de)是本人(ren)的(de)(de)(de)(de)實力，因(yin)而(er)會(hui)存在修士考這類考試，而(er)推(tui)薦信只(zhi)是所要求的(de)(de)(de)(de)眾(zhong)多文件中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一項(xiang)，雖然必(bi)須在系統(tong)中(zhong)提交，但(dan)其(qi)實并不(bu)在很大程度上影響申請(qing)的(de)(de)(de)(de)結果(guo)。在這種(zhong)情況(kuang)下(xia)，題(ti)主大可不(bu)必(bi)為推(tui)薦信的(de)(de)(de)(de)署名(ming)而(er)耗(hao)費心神。

二、推薦信會發揮多大的(de)作(zuo)用？

與(yu)上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)論述近似，其(qi)實(shi)在(zai)日本留學(xue)中，多數時(shi)候還(huan)是(shi)要用(yong)(yong)成績說話，推薦(jian)(jian)信(xin)在(zai)一些(xie)(xie)情況(kuang)下(xia)，就是(shi)一張可能(neng)沒有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)看但是(shi)還(huan)確(que)實(shi)需要提交(jiao)的(de)(de)(de)(de)文件；或者一些(xie)(xie)其(qi)他情況(kuang)里，推薦(jian)(jian)信(xin)有(you)(you)一點(dian)實(shi)質性的(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，但幾乎一定達不(bu)到(dao)因為你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)而建立起很(hen)大(da)(da)優(you)勢的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，即(ji)便有(you)(you)作用(yong)(yong)，也只(zhi)是(shi)輔(fu)助(zhu)(zhu)作用(yong)(yong)，除非你(ni)(ni)拿著東京(jing)大(da)(da)學(xue)校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)推薦(jian)(jian)信(xin)去申東京(jing)大(da)(da)學(xue)，這樣(yang)可能(neng)會(hui)(hui)比較有(you)(you)用(yong)(yong)。最(zui)后，可能(neng)相對比較有(you)(you)幫(bang)助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)一點(dian)就是(shi)教(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)際關系。國內有(you)(you)很(hen)多教(jiao)授(shou)和(he)日本教(jiao)授(shou)是(shi)有(you)(you)來(lai)往(wang)的(de)(de)(de)(de)，可能(neng)以(yi)前一起共事過，或者是(shi)在(zai)一些(xie)(xie)項目上(shang)(shang)有(you)(you)過合作，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)關系下(xia)，推薦(jian)(jian)信(xin)確(que)實(shi)會(hui)(hui)在(zai)人(ren)(ren)(ren)脈關系上(shang)(shang)發揮(hui)一些(xie)(xie)作用(yong)(yong)，畢竟教(jiao)授(shou)能(neng)夠(gou)把你(ni)(ni)推薦(jian)(jian)給他熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)和(he)環境，這比他把你(ni)(ni)推薦(jian)(jian)給一個(ge)完全(quan)沒有(you)(you)交(jiao)集(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)更能(neng)體現他對你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)認同和(he)贊許。

以(yi)上就是關于“日本留(liu)學(xue)校(xiao)長推薦信有用(yong)嗎”的相(xiang)關介紹，希望(wang)對大家(jia)有所幫助。如果您想了解更多留(liu)學(xue)背景提升資訊，歡迎關注中國教育(yu)在線(xian)外語(yu)頻道。

>>沒有教授推薦信，缺少科研經驗？點擊這里提升背景<<