近幾年(nian)，留(liu)學(xue)人(ren)數逐漸在增(zeng)加，留(liu)學(xue)申請(qing)要求(qiu)也逐年(nian)嚴格。除(chu)了(le)(le)GPA、語言成績等硬(ying)條件，留(liu)學(xue)軟(ruan)背景提(ti)升(sheng)也是重要的環節。本科留(liu)學(xue)科研項目要求(qiu)多(duo)嗎？下面一起了(le)(le)解。

本科留(liu)學科研項(xiang)目要求多嗎

如(ru)果你的(de)意(yi)向是申(shen)美本(ben)，那么，除了需(xu)要(yao)讓自己的(de)硬件(jian)(jian)條件(jian)(jian)（包括GPA、TOFEL、SAT/ACT等）盡量獲得好(hao)的(de)分數以外，同時(shi)也(ye)需(xu)要(yao)擁有例如(ru)：學(xue)科競賽、科研(yan)項目等課(ke)外活(huo)動(dong)經(jing)歷(li)，包括各(ge)類夏(xia)校，在內(nei)容安排上，盡量不要(yao)過(guo)于偏(pian)科，而是文理藝術兼修，更多元(yuan)化，如(ru)果還(huan)有自己的(de)獨一無(wu)二的(de)個性化經(jing)歷(li)的(de)話，那無(wu)疑更能為自己的(de)軟(ruan)實力加分了。

事實(shi)上(shang)，部分美(mei)本高校(xiao)的(de)(de)確(que)是(shi)(shi)重視軟實(shi)力，有時候甚至超(chao)過(guo)硬性(xing)條件。當(dang)然(ran)如(ru)果是(shi)(shi)奔著常(chang)青(qing)藤院校(xiao)，首當(dang)其(qi)沖還是(shi)(shi)要(yao)做好(hao)硬性(xing)條件的(de)(de)準備的(de)(de)，排(pai)名TOP 35的(de)(de)美(mei)本參考標準為：GPA 3.6+、TOFEL 105+、SAT 1480+。

如(ru)果意向(xiang)是(shi)英本，就需(xu)要精力主要集中在高(gao)中成績上，雅思5.0-6.0之(zhi)間(jian)，具體依(yi)照申請學(xue)校當(dang)年(nian)的(de)官網(wang)公(gong)布的(de)要求為準，對于科(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目的(de)話，其實沒(mei)有特別明確的(de)要求和傾(qing)向(xiang)，理論上沒(mei)有科(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目的(de)話，是(shi)不會(hui)受很(hen)大影響。

但實際申請(qing)中，由(you)于(yu)英(ying)本的(de)(de)申請(qing)是(shi)側重于(yu)學(xue)術的(de)(de)，入學(xue)時就需要(yao)定專(zhuan)業，因此，尤(you)其(qi)是(shi)對(dui)(dui)于(yu)申請(qing)G5，沒(mei)有(you)科研(yan)肯(ken)定也是(shi)不(bu)行的(de)(de)。并且，和(he)美本對(dui)(dui)于(yu)科研(yan)和(he)其(qi)他軟件(jian)背景多(duo)樣性的(de)(de)要(yao)求不(bu)同(tong)，英(ying)本所(suo)需要(yao)的(de)(de)科研(yan)，是(shi)更需要(yao)有(you)針對(dui)(dui)性的(de)(de)，而不(bu)能方向過于(yu)分散，也就是(shi)說(shuo)，針對(dui)(dui)申請(qing)英(ying)本學(xue)生所(suo)要(yao)選的(de)(de)專(zhuan)業，挑選的(de)(de)科研(yan)最(zui)好(hao)是(shi)和(he)專(zhuan)業有(you)一定的(de)(de)直(zhi)接或者間(jian)接關聯(lian)性。

科(ke)研項目的意義到(dao)底(di)是(shi)什么

1、可以用來證明自己的(de)(de)學(xue)術潛質(zhi)。這(zhe)(zhe)方面，就需(xu)要能(neng)提(ti)供高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)(de)產出，比(bi)如有(you)學(xue)術相(xiang)關的(de)(de)report產出。那(nei)么招生官會認為，這(zhe)(zhe)名(ming)候選人，應(ying)(ying)該會很好的(de)(de)適應(ying)(ying)大學(xue)課程的(de)(de)難度。

2、通過科研項目，來(lai)展示學術(shu)寫作水(shui)平(ping)和能力(li)。讓招(zhao)生(sheng)官覺得，候選(xuan)人是具備發論文(wen)水(shui)平(ping)或潛力(li)的。

3、一些(xie)海(hai)外(wai)的(de)科研項(xiang)目(mu)，能夠給參與(yu)項(xiang)目(mu)并(bing)有良(liang)好表現的(de)參與(yu)者提供導師的(de)推(tui)薦信，如果(guo)項(xiang)目(mu)的(de)導師來自頂尖名校，那么無(wu)疑(yi)可(ke)以進(jin)一步證明申(shen)請候選人(ren)的(de)綜(zong)合實力(li)。

因此，總(zong)的(de)來說，不管是對于(yu)申(shen)請(qing)(qing)英本(ben)還是美本(ben)，名校的(de)錄取絕(jue)對不僅僅只是看申(shen)請(qing)(qing)人(ren)過去(qu)的(de)成績；更(geng)多的(de)，是通(tong)過申(shen)請(qing)(qing)人(ren)過去(qu)的(de)成績以及他(ta)們(men)的(de)科研和其他(ta)活動背景，來對申(shen)請(qing)(qing)人(ren)進行評判并(bing)尋找證據與答案。

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