怎么樣才可以提高gmat成績，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

一、GMAT數學

1.首先(xian)考(kao)生要知(zhi)道，你正在做的是(shi)gmat數學題，而不是(shi)閱讀(du)理解題。在閱讀(du)過程中，如果你不停地寫作(zuo)，這會影響你的思維，使你錯過許多重要信息(xi)。在 gmat數學題干中，考(kao)生只(zhi)需抓(zhua)住兩點：考(kao)點和信息(xi)細節。

2.gmat數學考試中，有些題目的計算難度不大(da)，但往往會出現迷惑信息，考生一定(ding)要看清題目后再作答。

3.對(dui)自己做過的題目(mu)要加以分析和把握，抓住自己的薄弱環節，有針對(dui)性地復習。

二、GMAT閱讀

1.考生(sheng)在做(zuo)題(ti)時遇到生(sheng)詞(ci)，往往會仔(zi)細研讀詞(ci)匯題(ti)上的語(yu)境，力(li)求(qiu)在語(yu)境中突破。在理(li)解詞(ci)語(yu)時，忽略了上下(xia)文的重(zhong)要性，常常是裝模作(zuo)樣地看一(yi)眼上下(xia)文，便匆忙作(zuo)出選擇。因此，做(zuo)好(hao)詞(ci)匯題(ti)很關鍵。

2.有的同(tong)學對文(wen)(wen)章(zhang)的依賴(lai)性太強，一(yi)字不漏地把文(wen)(wen)章(zhang)精讀(du)一(yi)遍再做(zuo)題。假如你(ni)的閱讀(du)速度很快，或者你(ni)對這(zhe)篇文(wen)(wen)章(zhang)很熟悉，那(nei)就可以(yi)這(zhe)樣(yang)做(zuo)。

但一般而言(yan)，采(cai)用細(xi)讀(du)會導(dao)致做題時間嚴重不(bu)足。閱讀(du)理解測(ce)驗(yan)不(bu)僅測(ce)試(shi)理解能力，還測(ce)試(shi)做題速度。

3. 我(wo)們應該學習(xi)(xi)如(ru)何對句(ju)子進行(xing)斷句(ju)。因為英文(wen)(wen)和中文(wen)(wen)的(de)表達習(xi)(xi)慣(guan)不(bu)同，所以我(wo)們在讀英文(wen)(wen)時(shi)，經常會受到(dao)中文(wen)(wen)閱讀習(xi)(xi)慣(guan)的(de)干擾，無法正(zheng)確理解英文(wen)(wen)所表達的(de)意思。

因(yin)此(ci)，我們首(shou)先應該排除中文解(jie)釋對英(ying)文理解(jie)的干擾，根據句子內容的合理性(xing)來理解(jie)英(ying)文。

三、GMAT寫作

1.開始寫文(wen)章之前應該(gai)做好的(de)(de)第(di)一步工作(zuo)(zuo)就是列出(chu)提(ti)綱(gang)，列出(chu)提(ti)綱(gang)這個步驟常常被許多考生所(suo)忽略。大部(bu)分(fen)考生在拿到作(zuo)(zuo)文(wen)題目后，就會第(di)一時(shi)間進入寫作(zuo)(zuo)狀(zhuang)態，而(er)不(bu)會花額(e)外的(de)(de)時(shi)間列出(chu)提(ti)綱(gang)。

這就導致在(zai)開始寫(xie)作的階段，對(dui)文章的整體把握(wo)模糊或思路混亂。即使(shi)開篇寫(xie)得再快(kuai)，也(ye)很容易出(chu)現卡殼和偏題(ti)等問題(ti)。所(suo)以，在(zai)進入正式(shi)寫(xie)作前，先列(lie)出(chu)提綱。

2. 在寫作準備階(jie)段，gmat考生要想提高自己作文(wen)(wen)構思(si)的速度，就要解決(jue)好思(si)考方面的問題，即(ji)學會(hui)用英文(wen)(wen)構思(si)作文(wen)(wen)，因(yin)為這樣的構思(si)會(hui)減少翻(fan)譯過程。

想(xiang)象一下，如(ru)果考生用漢語構思作(zuo)文，在列出(chu)作(zuo)文提(ti)綱(gang)后，還要逐字逐句地翻譯成相應的(de)英(ying)語，然后再準備(bei)作(zuo)文組織材(cai)料，這(zhe)樣必然會(hui)浪費大(da)量的(de)寫作(zuo)時間。

關于怎么樣才可以提高gmat成績這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續關注本頻道。

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