考(kao)雅思背單(dan)詞有(you)用嗎？關于這(zhe)個(ge)問題小編就(jiu)簡單(dan)為大家(jia)說一下。

考雅思背單(dan)詞有(you)用嗎？

有用。

1、掌握一定的詞匯能夠加大看懂一篇閱讀文章的幾率。

詞(ci)匯通(tong)常(chang)被用(yong)來作為衡量考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)英(ying)語水平(ping)的標準，也被很多考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)當作是(shi)沒有考(kao)(kao)得高分的借口(kou)。比如在閱讀考(kao)(kao)試中，無數(shu)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)會因文章(zhang)中出現的生(sheng)(sheng)詞(ci)而一(yi)時(shi)不能(neng)理解意思，做題根本無從(cong)下手，或平(ping)時(shi)苦啃詞(ci)匯書卻在真正做題時(shi)忘得一(yi)干二凈。

這(zhe)時，掌握一(yi)定的(de)(de)詞(ci)匯量對(dui)于(yu)(yu)閱讀文章(zhang)有(you)很大的(de)(de)幫助。然而(er)，我們(men)不(bu)能過于(yu)(yu)絕(jue)對(dui)地說做到雅思(si)考(kao)試無生(sheng)詞(ci)，因為(wei)有(you)的(de)(de)時候有(you)些生(sheng)詞(ci)對(dui)本土人士(native speaker)也是(shi)很有(you)挑(tiao)戰的(de)(de)，生(sheng)疏的(de)(de)，更(geng)何況是(shi)英語只(zhi)是(shi)一(yi)門(men)外語的(de)(de)中國學生(sheng)。只(zhi)是(shi)，詞(ci)匯量豐富了(le)，文章(zhang)才(cai)(cai)有(you)更(geng)加的(de)(de)幾率看(kan)懂(dong)文章(zhang)。因此，為(wei)了(le)達(da)到此目的(de)(de)，考(kao)生(sheng)對(dui)于(yu)(yu)不(bu)同題材的(de)(de)閱讀詞(ci)匯要(yao)大量積(ji)累(lei)，以便碰到時能夠快速反應出(chu)其意思(si)來，這(zhe)樣才(cai)(cai)能讀懂(dong)文章(zhang)。

2、雅思詞匯是提高聽力能力的保障。

聽力詞(ci)匯備(bei)考方面(mian)，考生(sheng)常會遇到(dao)幾種障礙，即一(yi)些詞(ci)死活都聽不(bu)(bu)懂，哪怕看了文本也不(bu)(bu)認識。比如photojournalism,archaeology。這些詞(ci)在(zai)平(ping)時生(sheng)活中(zhong)(zhong)遇到(dao)的不(bu)(bu)多(duo)，可在(zai)聽力中(zhong)(zhong)卻是考過的，它們出現在(zai)聽力中(zhong)(zhong)往(wang)往(wang)造成理(li)解障礙。

另外(wai)，還有些詞(ci)是(shi)(shi)聽(ting)(ting)不懂(dong)的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)一(yi)看文本就(jiu)(jiu)認識(shi)了(le)。這種(zhong)詞(ci)是(shi)(shi)視(shi)覺上(shang)熟悉，而聽(ting)(ting)覺上(shang)陌生的(de)(de)(de)詞(ci)。這類詞(ci)對聽(ting)(ting)力影(ying)響非常(chang)大，畢竟在考聽(ting)(ting)力時不會給(gei)出文本。而且所有內(nei)容只讀一(yi)遍，說(shuo)完(wan)之后(hou)(hou)馬上(shang)就(jiu)(jiu)說(shuo)下面(mian)的(de)(de)(de)內(nei)容了(le)。如果一(yi)個詞(ci)需(xu)要時間反映，那(nei)么(me)結(jie)果要么(me)是(shi)(shi)含這個單詞(ci)的(de)(de)(de)句子沒(mei)聽(ting)(ting)懂(dong)，要么(me)是(shi)(shi)只顧思考那(nei)個詞(ci)的(de)(de)(de)意思后(hou)(hou)面(mian)的(de)(de)(de)句子沒(mei)聽(ting)(ting)見，要么(me)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)本詞(ci)的(de)(de)(de)意思沒(mei)想起來后(hou)(hou)面(mian)的(de)(de)(de)句子也(ye)沒(mei)聽(ting)(ting)見。

為了避免這幾種現象的發生(sheng)，考生(sheng)一(yi)定要熟悉一(yi)些(xie)聽(ting)覺詞匯，也就是一(yi)聽(ting)就立刻能(neng)反應出意思的詞。

多掌握(wo)一(yi)些聽力(li)詞匯，考生才不會(hui)在聽力(li)考試(shi)中(zhong)碰(peng)到不熟悉的單(dan)詞，自然就不會(hui)影響考生的情緒，降低答題效(xiao)率了。久而(er)久之，聽力(li)能力(li)也會(hui)逐漸有所提升(sheng)。

3、雅思詞匯可以降低口語與寫作中的表達難度。

口語(yu)詞(ci)匯與表(biao)達(da)雖然沒有(you)寫作(zuo)那樣正式，但(dan)是在(zai)應用中(zhong)有(you)一點都(dou)是相通的(de)(de)(de)，二者都(dou)屬于輸出性的(de)(de)(de)考(kao)試，也就(jiu)是說沒有(you)過多(duo)的(de)(de)(de)提示，考(kao)生(sheng)要把(ba)自己(ji)所(suo)積(ji)累的(de)(de)(de)應用到口語(yu)或寫作(zuo)中(zhong)來。那么，這對詞(ci)匯的(de)(de)(de)要求就(jiu)相對較高了，如果詞(ci)匯掌握不(bu)夠的(de)(de)(de)話，即使用中(zhong)文能夠流暢的(de)(de)(de)表(biao)達(da)出來，用英文無法表(biao)達(da)的(de)(de)(de)話也是徒勞的(de)(de)(de)。

口語與寫作的(de)(de)詞匯量(liang)也(ye)是比較多的(de)(de)，考生要掌(zhang)握正(zheng)確(que)的(de)(de)方法多加積(ji)累，并懂得運用，這樣才能流暢(chang)，自然的(de)(de)表達出自己所想。

雅思詞匯的誤區

量的誤區

很多烤鴨在記雅思詞(ci)匯(hui)的時候，有一(yi)個普(pu)遍(bian)的想法(fa)，就是(shi)，備考雅思的詞(ci)匯(hui)一(yi)定要(yao)到(dao)達一(yi)定的量，比如說七千(qian)、八(ba)千(qian)，這(zhe)(zhe)樣才能考到(dao)想要(yao)的分(fen)數。其實(shi)這(zhe)(zhe)種想法(fa)是(shi)錯誤的，記住，雅思詞(ci)匯(hui)不(bu)等于四(si)六級！

質的誤區

這個和(he)前面提到的(de)對(dui)量的(de)認識誤區一(yi)樣(yang)，對(dui)質的(de)誤區也是由于缺乏對(dui)雅思考試的(de)各個題型以(yi)及解(jie)題方(fang)法的(de)了解(jie)造(zao)成的(de)。

雅思考(kao)試并沒有專門為了考(kao)察學生詞匯量(liang)而設置(zhi)的題，它對(dui)詞匯的考(kao)察具體體現在(zai)聽說讀寫語(yu)境下(xia)綜合能力(li)的考(kao)察。

真題詞匯的誤區

老實說(shuo)，雅思(si)考(kao)試的保密(mi)工作真的做得(de)很好，所有的試卷考(kao)完都要(yao)收回，所以不(bu)存(cun)在有所謂的雅思(si)真題詞匯一說(shuo)。

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