留(liu)(liu)學(xue)第一年一定是你最艱難的一年。很(hen)多學(xue)生在國內(nei)讀書(shu)時，成績優異各方(fang)面都非常突出。但當踏出國門，邁進(jin)了一個全(quan)新(xin)的環境，接受新(xin)的教學(xue)理念(nian)，就沒有(you)那(nei)么游刃有(you)余，那(nei)么如何(he)度過(guo)加拿大留(liu)(liu)學(xue)語(yu)言緩沖期呢(ni)？關于這個問題小編就簡單為大家說一下。

如何(he)度(du)過加拿大留學語(yu)言(yan)緩沖期？

教學風格開放

加(jia)拿大(da)大(da)學(xue)大(da)部分課(ke)(ke)程的(de)上課(ke)(ke)方式都(dou)是(shi)以(yi)老師(shi)演(yan)講和課(ke)(ke)堂討論形式結(jie)合進(jin)行，師(shi)生互動(dong)較多。課(ke)(ke)堂上，老師(shi)和學(xue)生之間是(shi)朋友式的(de)關系，每位老師(shi)的(de)風格都(dou)不(bu)同。在課(ke)(ke)堂上你盡(jin)可以(yi)發揮自己(ji)的(de)想象力，自由發言，課(ke)(ke)堂氛圍(wei)比(bi)國內(nei)的(de)輕(qing)松得多。如果想要很好地融入課(ke)(ke)堂，關鍵(jian)是(shi)要跟著老師(shi)的(de)思路(lu)走。

課程大綱詳細

通(tong)常授(shou)課(ke)(ke)老師在每(mei)學(xue)期的(de)第一堂課(ke)(ke)時(shi)，都(dou)會給學(xue)生發放課(ke)(ke)程大綱，上面列有上課(ke)(ke)進度表、考試日(ri)期、考試范圍、作業(ye)、報告及要求等。拿到(dao)后(hou)要仔(zi)細閱讀，制定(ding)學(xue)習計劃(hua)。最(zui)好能把交作業(ye)和考試等重要日(ri)期在日(ri)歷上重點標(biao)示(shi)出(chu)來(lai)，這樣(yang)就(jiu)不(bu)會錯過這些日(ri)期的(de)最(zui)后(hou)期限(xian)。

充分利用錄音

如果(guo)上課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)不能完(wan)全聽(ting)明白(bai)授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，可以(yi)在事先(xian)求得授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)同意后(hou)(hou)，利用小(xiao)型錄(lu)(lu)音(yin)機或錄(lu)(lu)音(yin)筆把他的(de)(de)授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內容錄(lu)(lu)下來，以(yi)便課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)(hou)溫習功(gong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和補充筆記。如果(guo)在聽(ting)的(de)(de)過程中還是有不明白(bai)的(de)(de)地方，可以(yi)發郵件或打(da)電話向授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)請教(jiao)，很(hen)多授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)師(shi)(shi)都會非常耐心地解答學生(sheng)的(de)(de)問題(ti)。

善做筆記

上課(ke)(ke)時(shi)(shi)所記的筆記是課(ke)(ke)程的精華，考(kao)試的寶典。剛開始聽課(ke)(ke)時(shi)(shi)由于(yu)英語程度(du)有(you)限，于(yu)是上課(ke)(ke)時(shi)(shi)如(ru)何做好筆記就成了許多留學生一大難事。在聽新課(ke)(ke)前，盡量將課(ke)(ke)程大綱上有(you)關該堂課(ke)(ke)的指定閱讀部(bu)分閱讀完畢(bi)，做到心中有(you)數，這樣真正上課(ke)(ke)時(shi)(shi)聽起來才不會那么費(fei)勁。

積極參與課堂討論

不要因(yin)為自己英語表(biao)(biao)達能(neng)力(li)差就不敢(gan)主動開(kai)口，其實加拿大(da)的老(lao)師都(dou)是比較(jiao)喜歡(huan)發言積極的學(xue)生(sheng)，如果你有獨(du)特見解(jie)，盡管大(da)膽說出來(lai)，課(ke)堂上主動發言的學(xue)生(sheng)可以得到老(lao)師更多的關(guan)注。通(tong)過發言，不但能(neng)與(yu)教授(shou)和同學(xue)增進交流，同時也是鍛煉口語表(biao)(biao)達能(neng)力(li)的絕(jue)佳辦(ban)法(fa)。

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