“大(da)學(xue)越老越好”？這種觀(guan)點有(you)一(yi)(yi)定的邏輯性，特(te)別是古老大(da)學(xue)從校園(yuan)外觀(guan)體現出(chu)的歷(li)(li)史(shi)沉淀和厚(hou)重(zhong)感，常常對第一(yi)(yi)次(ci)身臨(lin)其境的人產生巨大(da)的震撼力(li)。但用歷(li)(li)史(shi)的長短判斷學(xue)校的檔次(ci)，未免有(you)些偏頗，也(ye)不符合咱(zan)們中國人了解英國大(da)學(xue)的基(ji)本思路。那英國的古老大(da)學(xue)什么樣(yang)子呢？一(yi)(yi)起來看看把。

英(ying)國的古老大學(xue)什么(me)樣(yang)

以格拉斯哥大學為例：

主(zhu)樓內側(ce)的(de)哥特式長(chang)尖石拱門和(he)廊(lang)柱圍成了一個夢幻的(de)迷宮通(tong)道，一進(jin)一進(jin)的(de)廊(lang)門通(tong)向東西南北，又在中心區高企的(de)穹(qiong)頂匯合，通(tong)透的(de)布局仿佛是有意設(she)計，吸引來自(zi)四面(mian)的(de)莘莘學(xue)子，又送別去往八方的(de)才(cai)俊，漲潮(chao)退潮(chao)似(si)的(de)，人海中矗立著這(zhe)座不(bu)朽的(de)燈塔。

宏偉、壯(zhuang)觀的(de)格(ge)大主樓被開爾文河(he)（River Kelvin）環繞，水(shui)流的(de)叮咚聲仿(fang)佛是(shi)格(ge)大鐘聲的(de)背(bei)景音(yin)樂，暗綠色的(de)河(he)水(shui)蘊(yun)藏著多少經年往事。

河邊(bian)的Kelvin大(da)道上(shang)，林蔭遮(zhe)蔽(bi)，草皮上(shang)嵌著(zhu)一簇(cu)簇(cu)繽紛的花叢(cong)。在一個(ge)岔路口，坐落(luo)著(zhu)Kelvin的塑像，這就(jiu)是熱力(li)學奠基(ji)人開爾(er)文勛爵(jue)——威廉?湯(tang)姆森。他(ta)是格(ge)拉斯哥(ge)大(da)學的教授、校長(chang)，創立了熱力(li)學溫標。

不(bu)過，“數風流人(ren)物，還(huan)看校門(men)”。沿(yan)著主(zhu)樓(lou)(lou)側(ce)面的(de)James Watt樓(lou)(lou)，來到大(da)學的(de)正(zheng)面——Memorial Gate（紀念門(men)）是鑄鐵(tie)的(de)黑漆柵欄門(men)，1952年(nian)建成，紀念格拉斯(si)哥大(da)學成立500年(nian)，上面一(yi)共有30位著名校友的(de)姓氏，包括(kuo)咱們中國人(ren)耳熟(shu)能詳的(de)兩個：Smith和(he)Watt，即Adam Smith（亞當?斯(si)密）和(he)James Watt（詹姆斯(si)?瓦特）。

名垂(chui)青史是中國(guo)儒生的(de)人生理想，在格拉(la)斯哥大(da)學你可以(yi)看到“名垂(chui)校(xiao)門”。

誰能想象，《國富論》的(de)作(zuo)者(zhe)以及蒸汽機的(de)改良者(zhe)竟然是自(zi)己的(de)校友！推開的(de)這道(dao)門竟然是歷史的(de)一頁！

應該記住英(ying)國六(liu)個古老大(da)(da)(da)學(xue)的(de)名字(zi)（按(an)成立時(shi)間先后(hou)排序）：牛津大(da)(da)(da)學(xue)、劍(jian)橋大(da)(da)(da)學(xue)、圣安德魯斯大(da)(da)(da)學(xue)、格拉斯哥大(da)(da)(da)學(xue)、阿伯丁(ding)大(da)(da)(da)學(xue)、愛丁(ding)堡大(da)(da)(da)學(xue)。

最(zui)古(gu)老的牛津有上千年的歷史，而“最(zui)年輕”的愛丁堡大學也有500多年了。英國(guo)被(bei)稱為人(ren)類(lei)近現代文明的發(fa)源地(di)，實至名歸！

除了校園內“骨灰級”的(de)文物，“古老”還滲透在這些大學(xue)頒發的(de)本科學(xue)位(wei)中。

竟有幾個赫然印著Master of Arts（MA）、Master of Engineering（MEng）的學(xue)位，表面上(shang)看(kan)像是碩士(shi)學(xue)位，其實是學(xue)士(shi)學(xue)位，這也(ye)是歷(li)史的遺跡。

“大(da)學越老越好”？這種觀點有(you)一定的(de)(de)邏(luo)輯性(xing)，特(te)別是古老大(da)學從校園外觀體現(xian)出的(de)(de)歷史沉淀(dian)和厚重感，常(chang)常(chang)對第一次身臨(lin)其境的(de)(de)人產生巨(ju)大(da)的(de)(de)震撼(han)力。

但(dan)用歷史的長(chang)短(duan)判斷學校(xiao)的檔次，未免有些偏(pian)頗，也不符合咱們(men)中國人了(le)解英國大學的基本思路。

咱們中國人了(le)解英(ying)(ying)國的(de)大學，往(wang)往(wang)先從(cong)一些熟(shu)悉的(de)英(ying)(ying)國城(cheng)市開始(shi)，而那(nei)些聞名(ming)世(shi)界的(de)英(ying)(ying)國城(cheng)市，與英(ying)(ying)超（英(ying)(ying)格(ge)蘭超級聯賽）不無關系(xi)。

足球的(de)(de)名(ming)氣(qi)(qi)帶動城市的(de)(de)名(ming)氣(qi)(qi)，而城市的(de)(de)名(ming)氣(qi)(qi)有時能產生(sheng)愛屋及(ji)烏的(de)(de)效應，難怪很多留學生(sheng)愿意(yi)去曼(man)(man)徹斯特大學、利物浦(pu)大學，他(ta)們中有些崇(chong)拜曼(man)(man)聯，有些是杰拉德（利物浦(pu)足球隊前任隊長）的(de)(de)擁躉。

紐(niu)(niu)卡(ka)(ka)斯(si)(si)爾(er)(er)這(zhe)座城(cheng)市當(dang)然與紐(niu)(niu)卡(ka)(ka)斯(si)(si)爾(er)(er)聯隊(dui)緊緊地聯系在了一(yi)(yi)起。紐(niu)(niu)卡(ka)(ka)斯(si)(si)爾(er)(er)聯隊(dui)曾經也(ye)是英超(chao)勁(jing)旅(lv)，著(zhu)名射(she)手希勒和(he)歐文(wen)就是這(zhe)個球隊(dui)的(de)(de)驕傲，其(qi)中(zhong)(zhong)希勒幾乎是這(zhe)個球隊(dui)、乃至(zhi)這(zhe)個城(cheng)市的(de)(de)標(biao)志，別看早已(yi)退(tui)役，他至(zhi)今(jin)還保持著(zhu)英超(chao)歷(li)史(shi)上進球最(zui)多的(de)(de)記錄。紐(niu)(niu)卡(ka)(ka)斯(si)(si)爾(er)(er)還是一(yi)(yi)個不折不扣的(de)(de)大(da)學城(cheng)，城(cheng)市中(zhong)(zhong)心(xin)地帶(dai)的(de)(de)紐(niu)(niu)卡(ka)(ka)斯(si)(si)爾(er)(er)大(da)學和(he)諾森比亞大(da)學的(de)(de)學生總數超(chao)過了6萬人。

英國的(de)古老(lao)大(da)學什么樣子？以上就是(shi)本文的(de)分享(xiang)，大(da)家(jia)(jia)看(kan)(kan)完(wan)了(le)這篇文章是(shi)否(fou)能想像到英國的(de)古老(lao)大(da)學的(de)樣子呢？大(da)家(jia)(jia)加油吧(ba)(ba)，前往自己夢中大(da)學看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧(ba)(ba)。

來源：《到英國去》（2016年(nian)作(zuo)家(jia)出版社出版發行）作(zuo)者：趙(zhao)剛(gang)（中國教育(yu)在(zai)線(xian)國際(ji)教育(yu)頻道主編、國際(ji)教育(yu)知(zhi)名專家(jia)）

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