對于第(di)一(yi)次去美國留學(xue)的(de)同學(xue)來說，在還沒(mei)接觸自己的(de)留學(xue)生(sheng)活之前，可(ke)能會有各種各樣的(de)幻想(xiang)與(yu)期(qi)待，同時可(ke)能也會有一(yi)些擔憂，畢竟中美在教育方面有很大差異，所(suo)以就想(xiang)了解下初到美國留學(xue)怎(zen)么融入課堂，下面小編就來和(he)大家分享一(yi)番。

初到(dao)美國留學如何融入課堂

1.做好充分準備

美國大學(xue)(xue)尤其是(shi)公立(li)學(xue)(xue)校的(de)基(ji)礎課(ke)(ke)規模很(hen)大，一堂(tang)課(ke)(ke)200到400人不等，課(ke)(ke)程(cheng)進度(du)也很(hen)快，所(suo)以(yi)開學(xue)(xue)前(qian)一定(ding)要(yao)做好準(zhun)備。比如說，要(yao)是(shi)因(yin)為語言或者學(xue)(xue)術障(zhang)礙聽不懂課(ke)(ke)的(de)話，可(ke)以(yi)買個(ge)錄音(yin)(yin)機錄下每堂(tang)課(ke)(ke)教授(shou)所(suo)講的(de)內容。但需要(yao)提醒的(de)是(shi)，在(zai)錄音(yin)(yin)之前(qian)一定(ding)要(yao)得到教授(shou)的(de)允許，以(yi)免(mian)引起版權糾紛(fen)。

2.積極參與課程

美國(guo)課堂(tang)(tang)比較活(huo)躍(yue)，除了(le)老師講課(lecture)之外，還會有研(yan)討(tao)(seminar)等其他(ta)形式，學生(sheng)需(xu)要先自行(xing)看書，或做資(zi)料檢索閱讀(du)后再(zai)到課堂(tang)(tang)上(shang)討(tao)論。這樣(yang)的(de)(de)(de)活(huo)動一定要做好(hao)準備并積極參(can)加，否則教授在期末打(da)分的(de)(de)(de)時候，學生(sheng)的(de)(de)(de)participation部分的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)會受影響。這恰好(hao)也(ye)是中國(guo)留(liu)學生(sheng)比較薄弱的(de)(de)(de)環節(jie)。

3.與每位老師(shi)保持良好聯系

美國(guo)的(de)教(jiao)育體(ti)系與(yu)中國(guo)很(hen)不同的(de)一點就是，班級人(ren)數少，大部分私立(li)課堂學生都不超過20人(ren)。中國(guo)由于(yu)班級人(ren)多(duo)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)很(hen)多(duo)時候根本照顧不到所有(you)學生，很(hen)多(duo)知識講究集體(ti)化(hua)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對于(yu)學生可能是一個仰視的(de)狀(zhuang)態(tai)，想(xiang)(xiang)與(yu)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)溝通自身的(de)問(wen)(wen)題很(hen)困難。但是在(zai)美國(guo)很(hen)多(duo)時候老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)都是非常(chang)樂意幫(bang)助學生解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題，甚至是為個別學生制定(ding)唯(wei)一的(de)學習(xi)方法。所以想(xiang)(xiang)要成績好，一定(ding)要讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)認識你，保(bao)持(chi)很(hen)好的(de)關系，一旦遇到問(wen)(wen)題老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)也能充分了(le)解(jie)你平時的(de)狀(zhuang)態(tai)給你一定(ding)幫(bang)助。

4.充分利用教學(xue)資源

美國課(ke)(ke)堂允許學(xue)(xue)生隨(sui)時提問(wen)，但需要舉(ju)手得到(dao)老師(shi)的許可。如(ru)果作業(ye)有問(wen)題，一定要在老師(shi)公布的“開放辦公時間”(office hour)里或課(ke)(ke)后去答疑(yi)。如(ru)果課(ke)(ke)程(cheng)學(xue)(xue)習有問(wen)題，學(xue)(xue)校(xiao)設有“學(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)”(student learning center)會提供幫助。

5.掌握修課的資源

大多數老師會使用(yong)相應的教(jiao)育軟(ruan)件(jian)和學(xue)(xue)(xue)生交流，可能是(shi)“黑(hei)板”(blackboard)、“畫布”(canvas)等。老師通(tong)過這些平臺(tai)(tai)公布作業、進度(du)、成(cheng)績，甚至進行培訓(xun)考試等。學(xue)(xue)(xue)生也可以通(tong)過平臺(tai)(tai)和老師交流。所以入學(xue)(xue)(xue)前一定要搞清(qing)本(ben)校老師使用(yong)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)軟(ruan)件(jian)，并要參加(jia)這類軟(ruan)件(jian)的培訓(xun)(已包含在(zai)學(xue)(xue)(xue)費里)。

關于初(chu)到(dao)美(mei)國留學怎么融入課堂的(de)內(nei)容本文就分(fen)享(xiang)到(dao)這(zhe)里結束了，換新環境學習生活對于任何人(ren)來說(shuo)都是一個巨(ju)大的(de)挑戰(zhan)，適應的(de)過程是任何人(ren)都需要經歷，但(dan)是只要你(ni)有一顆積極(ji)面對的(de)心，有樂觀向上的(de)心態，相信你(ni)的(de)留學生活一定(ding)會很快進入正軌(gui)。

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