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sat 考了1500分如何規劃

SAT相當于美國(guo)高考(kao)(kao),這是(shi)美國(guo)每年兩(liang)百萬高中(zhong)生人人要參(can)加(jia)的美國(guo)大(da)學(xue)(xue)升學(xue)(xue)考(kao)(kao)試。以下是(shi)小(xiao)編(bian)為大(da)家整理的sat考(kao)(kao)了1500分如何規劃，希望對大(da)家有幫(bang)助。

如果想攻1500+，語(yu)法(fa)不能落下

這一(yi)(yi)點我(wo)(wo)深有感觸。在第一(yi)(yi)次考試(shi)中，我(wo)(wo)語法(fa)基本正常(chang)發揮，一(yi)(yi)共錯了4題(ti);然(ran)而在第二次考試(shi)中，我(wo)(wo)語法(fa)一(yi)(yi)共錯了7題(ti)，這也是第二次考試(shi)水平降低的主要因素。

第二次(ci)語法(fa)水平下滑主要(yao)是在備考過程中(zhong)語法(fa)練習不足。如(ru)果同學要(yao)沖(chong)擊(ji)1500，保持(chi)語法(fa)錯2個(ge)或以內更(geng)能(neng)提高你沖(chong)擊(ji)的(de)成功率。如(ru)果只錯2個(ge)語法(fa)，閱(yue)讀則可以錯9個(ge)左右;相比我的(de)語法(fa)錯7個(ge)+閱(yue)讀錯4個(ge)，沖(chong)擊(ji)這個(ge)9+2備考難度(du)更(geng)小。

如果想攻1500+，數學保證800

只要大家對SAT有(you)過一(yi)定的了解，一(yi)定聽過“SAT數學(xue)是(shi)送分的，一(yi)定要拿800”的說法。這(zhe)個說法也是(shi)有(you)它的道理，畢竟(jing)大家也知道，數學(xue)相對于閱讀與語法，可攻性更高。

但是數學扣分(fen)起來(lai)卻比(bi)(bi)其(qi)(qi)他部分(fen)更狠心：1題(ti)(ti)10~20分(fen)不等。而很多同學也(ye)忽略(lve)了數學的(de)準備，認為(wei)因(yin)為(wei)它難(nan)度(du)小，就不需(xu)(xu)(xu)要花精力準備。但實(shi)際這種想法(fa)在策略(lve)上(shang)(shang)是不合理(li)的(de)。如(ru)果(guo)要沖(chong)擊(ji)1500分(fen)，740+760會比(bi)(bi)700+800困難(nan)許多。其(qi)(qi)中數學需(xu)(xu)(xu)提高的(de)這40分(fen)只要你每天做(zuo)一(yi)(yi)套題(ti)(ti)，把所(suo)有錯題(ti)(ti)都歸納了，你將會穩穩拿到手;相反(fan)，如(ru)果(guo)你沖(chong)擊(ji)閱讀+語(yu)法(fa)740，需(xu)(xu)(xu)要的(de)是大(da)量的(de)做(zuo)題(ti)(ti)以及能力上(shang)(shang)的(de)大(da)突(tu)破(po)，所(suo)需(xu)(xu)(xu)的(de)時間遠遠不止每天一(yi)(yi)套數學題(ti)(ti)需(xu)(xu)(xu)要的(de)時間。

sat1500分如何備考

考前狀態調整策略

除了準備(bei)策略(lve)上(shang)出錯誤，狀態調整不(bu)當也會對發(fa)揮有很大(da)的(de)影響。至于心理狀態，很多(duo)同學都有自己的(de)一套方法;但很多(duo)同學卻會忽視了身體狀態。

保(bao)持運動(dong);但避(bi)免劇烈運動(dong)

自從上(shang)次考試后(hou)，我(wo)對這一條重(zhong)視了(le)不(bu)(bu)少。首先，建議保持(chi)適(shi)當運動，這可以(yi)保持(chi)較高的(de)學習狀(zhuang)態，對于注(zhu)意力(li)集中、體(ti)力(li)、抵抗力(li)有不(bu)(bu)小(xiao)的(de)好處，我(wo)也不(bu)(bu)多說(shuo)。但是有些(xie)同學比較喜歡(huan)劇烈(lie)運動，比如籃球(qiu)。此(ci)類運動因為(wei)精力(li)消耗大，短期(qi)對精神狀(zhuang)態有所影(ying)響(可能(neng)會影(ying)響第二(er)天(tian)的(de)持(chi)久力(li))，不(bu)(bu)注(zhu)意還有可能(neng)感冒(mao)。

我在(zai)第二(er)次考試前幾天曾與同學(xue)打了一場2小時左(zuo)右(you)的籃球，最后2人感冒(mao);我在(zai)考試前一天甚至發燒了，這對考試發揮有很大(da)的負面影響。所以建(jian)議(yi)同學(xue)們(men)在(zai)考試前需注(zhu)意運動強(qiang)度，不應(ying)該劇烈(lie)運動。

考前一周注意飲食

第二點也是(shi)對身體(ti)狀態有(you)(you)著直接聯系的(de)。首先，考(kao)(kao)前(qian)一周飲食(shi)盡(jin)量清(qing)淡(dan)。在考(kao)(kao)前(qian)一周為了(le)味蕾的(de)刺激而冒可(ke)能壞肚子(zi)壞身體(ti)的(de)險是(shi)不(bu)明智的(de)。我周邊(bian)曾有(you)(you)求刺激在考(kao)(kao)前(qian)吃街(jie)邊(bian)燒烤拉肚子(zi)，吃刺身發燒，以至于(yu)最終成(cheng)績不(bu)是(shi)很理想。只要大(da)家能管住自己的(de)嘴，這(zhe)不(bu)會有(you)(you)任何(he)問題。其次，考(kao)(kao)試(shi)當天(tian)盡(jin)量吃自己平常吃的(de)早餐，這(zhe)樣腸胃(wei)不(bu)會不(bu)適(shi)應。

sat語法考試如何復習

1、關注

首先(xian)要關注語言的(de)(de)結(jie)構形式，這可(ke)(ke)謂外語學習的(de)(de)起(qi)點，對于有些搞不清楚(chu)的(de)(de)問題(ti)，先(xian)把問題(ti)存疑，時刻放在大(da)腦中，帶著這個(ge)問題(ti)在今后(hou)的(de)(de)英語閱讀中繼續(xu)觀察和搜集類似資料，隨著積(ji)累語料的(de)(de)增多，再加(jia)上(shang)自己的(de)(de)思索(suo)，很可(ke)(ke)能就探索(suo)出語言規律了。

這(zhe)一步(bu)(bu)(bu)很重(zhong)要，它是英(ying)(ying)語(yu)學習的(de)起(qi)點(dian)，沒(mei)有(you)(you)這(zhe)一步(bu)(bu)(bu)，下(xia)面三步(bu)(bu)(bu)就(jiu)無從談起(qi)，沒(mei)有(you)(you)關注就(jiu)沒(mei)有(you)(you)英(ying)(ying)語(yu)學習，就(jiu)算(suan)你讀(du)過再多英(ying)(ying)語(yu)文字(zi)，沒(mei)有(you)(you)關注任何(he)的(de)英(ying)(ying)語(yu)結構特(te)點(dian)，不(bu)分析，不(bu)思考，那么你還是無法掌(zhang)握英(ying)(ying)語(yu)的(de)基本思維(wei)邏輯，看過的(de)句子可能依然不(bu)是你的(de)。

2、理解

在關注了特定(ding)的(de)語(yu)言形(xing)式結(jie)(jie)構之后，學生需(xu)要(yao)把重點(dian)放在其背后的(de)邏輯語(yu)義(yi)(yi)上，因為特定(ding)的(de)語(yu)言結(jie)(jie)構必(bi)然(ran)是表達(da)特定(ding)含義(yi)(yi)的(de)，形(xing)式和意(yi)義(yi)(yi)之間是存在一(yi)定(ding)關系的(de)，但兩者(zhe)的(de)關系并不(bu)一(yi)定(ding)是一(yi)一(yi)對應(ying)的(de)，也就是說，同一(yi)種(zhong)意(yi)義(yi)(yi)可(ke)以有多種(zhong)形(xing)式的(de)表達(da)，而同一(yi)個形(xing)式也可(ke)以表達(da)截然(ran)不(bu)同的(de)意(yi)義(yi)(yi)，例(li)如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在(zai)(zai)學習(xi)語(yu)法(fa)的(de)(de)(de)過程中，以(yi)上兩步是最(zui)難的(de)(de)(de)，需要持之以(yi)恒去(qu)觀察和思(si)考，但是在(zai)(zai)弄(nong)明白這些對應(ying)關系以(yi)后(hou)，還需要專門去(qu)記(ji)憶這樣(yang)的(de)(de)(de)對應(ying)關系，因(yin)為畢竟英語(yu)不是我們的(de)(de)(de)母(mu)語(yu)，只有記(ji)住了(le)，我們才能在(zai)(zai)適當(dang)的(de)(de)(de)時候用地道、準確的(de)(de)(de)方式來表(biao)達。

4、運用

最后，當然(ran)是(shi)要在閱(yue)讀(du)、寫作、聽力、口(kou)語(yu)(yu)中(zhong)檢驗和運用這些總結出來的(de)語(yu)(yu)言(yan)規(gui)律，尤其是(shi)在閱(yue)讀(du)中(zhong)，可以(yi)檢驗自己(ji)總結的(de)規(gui)律是(shi)否是(shi)正確(que)的(de)，只有(you)在實踐中(zhong)不斷驗證，我們才能掌握(wo)英語(yu)(yu)思維的(de)規(gui)律，自信說出地(di)道的(de)英文(wen)。

sat怎么考1500分

一、英語基礎扎實

SAT不是語言類(lei)考(kao)試，對英語的(de)要求自然比普通(tong)的(de)雅思或托福都高。但所(suo)謂基礎(chu)扎實，并不意味(wei)一定得達到native speaker的(de)水平。SAT考(kao)察學(xue)生包括(kuo)詞匯，語法，邏輯，寫作，閱讀理解等(deng)在內的(de)多項(xiang)英語能力。

二、自律(lv)性強(qiang)，對自己要求嚴(yan)格(ge)

談完了(le)硬(ying)傷的(de)問題，有的(de)家長(chang)和學生可(ke)能會慶幸，那(nei)是不(bu)是只要我的(de)英文(wen)基礎不(bu)錯(cuo)，就一(yi)定能輕松得高分(fen)了(le)呢(ni)?其實并不(bu)盡然(ran)，如(ru)果真的(de)如(ru)此，那(nei)么所有從小就說(shuo)英語的(de)美國孩子不(bu)就都應該考到老SAT2200多的(de)分(fen)數(shu)了(le)嗎(ma)。

事實(shi)上，根據collegeboard的數(shu)據統計，老SAT的平均分也就1500左右，每年(nian)只(zhi)有20%左右的學生能考(kao)到老SAT1800，即新SAT1280左右的分數(shu)。

三、有危機(ji)感，善(shan)于發現自(zi)己的問(wen)題

這(zhe)(zhe)些高(gao)分學生(sheng)還有一(yi)個特點，就是(shi)有危(wei)(wei)(wei)機感(gan)，善于發(fa)(fa)現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，并喜歡問(wen)(wen)問(wen)(wen)題(ti)。高(gao)分的(de)學生(sheng)，在(zai)學習和(he)上課的(de)過程中，往往都是(shi)問(wen)(wen)題(ti)多(duo)多(duo)的(de)。他(ta)們其實是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)充滿(man)危(wei)(wei)(wei)機感(gan)，這(zhe)(zhe)種危(wei)(wei)(wei)機感(gan)不(bu)是(shi)不(bu)自(zi)(zi)(zi)信，而(er)是(shi)一(yi)種不(bu)自(zi)(zi)(zi)滿(man)。如果他(ta)們做錯了一(yi)道(dao)題(ti)，他(ta)們不(bu)會簡(jian)單的(de)認為(wei)這(zhe)(zhe)只是(shi)一(yi)時的(de)大(da)意，而(er)是(shi)會好好的(de)反省(sheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，看(kan)能不(bu)能從這(zhe)(zhe)道(dao)問(wen)(wen)題(ti)中發(fa)(fa)現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)其他(ta)更多(duo)更大(da)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，找到知(zhi)識點的(de)薄弱點，然后千方百計(ji)地想辦(ban)法解(jie)決。

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