狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　近日(ri)，教育部(bu)印發《關于(yu)公(gong)布2021年度普(pu)通高(gao)等學(xue)校(xiao)本科專(zhuan)業備案(an)和審批結(jie)果的通知》，教育部(bu)高(gao)等教育司負責人就有關問題回(hui)答(da)了記者提(ti)問。

　　1.請簡要介紹此次專業備案和審批工作的基本情況。

　　答：根據《普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)校本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)管理規定》，我部組(zu)織開展了2021年度普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)校本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)和(he)調整工作(zuo)。經申報、公示、審核(he)等程(cheng)(cheng)序，新增備案專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)1773個(ge)(ge)(ge)、審批(pi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)188個(ge)(ge)(ge)(含145個(ge)(ge)(ge)國家(jia)控制布點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)43個(ge)(ge)(ge)目(mu)錄外新專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye))，調整學(xue)(xue)位授予門類或修業(ye)(ye)年限專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)點(dian)48個(ge)(ge)(ge)，撤銷專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)點(dian)804個(ge)(ge)(ge)。碳儲科(ke)(ke)學(xue)(xue)與(yu)工程(cheng)(cheng)、空天智能(neng)電(dian)推進技術、生物育(yu)種(zhong)(zhong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、資源環境大數據工程(cheng)(cheng)、濕地保護與(yu)恢(hui)復、智慧林(lin)業(ye)(ye)、勞(lao)動(dong)教育(yu)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)史等31種(zhong)(zhong)新專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)正式(shi)納入本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目(mu)錄。本次備案、審批(pi)和(he)調整的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)點(dian)，將(jiang)列入相關高校2022年本科(ke)(ke)招生計劃。

　　2.專業設置和調整工作，總體是如何考慮的？

　　答：專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)是高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)人(ren)才培養(yang)的(de)基礎(chu)平臺和(he)基本(ben)(ben)單(dan)元，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)質量和(he)結構，直接關系高(gao)(gao)等教(jiao)育支撐(cheng)和(he)服務經(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)能力，直接影響高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)立德(de)樹人(ren)的(de)成效。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)和(he)調整(zheng)工(gong)作中(zhong)，一(yi)是服務需求，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)主動服務國家戰略、區域(yu)經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan)需要(yao)(yao)，設(she)(she)置(zhi)符合辦學(xue)定(ding)位和(he)辦學(xue)特色(se)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。二(er)是重視質量，高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)增設(she)(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)應(ying)滿足《普通高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)類教(jiao)學(xue)質量國家標準》基本(ben)(ben)要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)具(ju)有合理的(de)人(ren)才培養(yang)方(fang)案，具(ju)備師資(zi)條(tiao)件、教(jiao)學(xue)資(zi)源、實驗實習條(tiao)件等。三是優化(hua)結構，我們支持和(he)鼓勵(li)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)打(da)破學(xue)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)壁(bi)壘，不斷深化(hua)新(xin)工(gong)科、新(xin)醫科、新(xin)農科、新(xin)文科建(jian)設(she)(she)，增設(she)(she)交叉融合的(de)新(xin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)；推動高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)積(ji)極開展(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)優化(hua)、調整(zheng)、升級、換(huan)代(dai)和(he)新(xin)建(jian)工(gong)作，在不同類型(xing)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)中(zhong)培育特色(se)優勢專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)集群，升級改造傳統專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，淘汰不適應(ying)社(she)會(hui)需求、不符合學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)定(ding)位的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，加快培養(yang)緊(jin)缺人(ren)才。

　　3.通過專業設置工作，在優化調整專業結構方面，取得了哪些成效？

　　答：此次專(zhuan)業(ye)(ye)增、撤工作共涉及2765個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)點，占目前(qian)本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)點總數(shu)的(de)4.6%。支持高(gao)(gao)校(xiao)服務(wu)國(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)和(he)民生急需(xu)，設置(zhi)了(le)儲(chu)能科(ke)學(xue)與(yu)(yu)(yu)工程、集成電路設計與(yu)(yu)(yu)集成系統(tong)、密碼(ma)科(ke)學(xue)與(yu)(yu)(yu)技術、種子科(ke)學(xue)與(yu)(yu)(yu)工程、非物質(zhi)文(wen)化(hua)遺產(chan)保護、養老服務(wu)管理、預防醫學(xue)、護理學(xue)、健康服務(wu)與(yu)(yu)(yu)管理、應急技術與(yu)(yu)(yu)管理等一批專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)點。經統(tong)計，2012年(nian)以來，教育(yu)部聚焦全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)人才(cai)培養能力(li)這(zhe)個(ge)核心點，主(zhu)動適應經濟社會發展(zhan)需(xu)求變化(hua)，支持全(quan)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)增設1.7萬個(ge)本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)點，占專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)點總數(shu)的(de)28%，撤銷和(he)停(ting)招了(le)近1萬個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)點。可以說，經過不懈(xie)努(nu)力(li)，我們推進了(le)一場數(shu)量足夠(gou)多、力(li)度足夠(gou)大、頻度足夠(gou)高(gao)(gao)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)結構(gou)改革。

　　4.在專業設置工作中，如何保障新設專業建設質量的？

　　答：在深化“放管服”改(gai)革的基礎(chu)上(shang)，我(wo)們(men)通(tong)過政策(ce)引導、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)咨詢和(he)信息服務等，推(tui)動(dong)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)加強新設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的質量(liang)(liang)保障。從程(cheng)序上(shang)，要求(qiu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)結合經濟社會發展(zhan)需要、本校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)發展(zhan)規劃和(he)師(shi)資情(qing)況、辦(ban)學(xue)條(tiao)件等，對照《普通(tong)高(gao)(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)類教(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)國(guo)家(jia)標準》，嚴格論證擬新設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)必要性(xing)(xing)和(he)可(ke)行(xing)性(xing)(xing)，研制人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)(fang)案(an)，進(jin)行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)審議(yi)和(he)公(gong)示后方(fang)(fang)可(ke)進(jin)行(xing)網絡(luo)申報(bao)。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)申報(bao)材料(liao)集(ji)中公(gong)示期間，我(wo)們(men)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)門組織4300余名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)開展(zhan)線上(shang)評議(yi)，對申報(bao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的人才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)(fang)案(an)、師(shi)資隊伍、教(jiao)學(xue)條(tiao)件等提出(chu)了(le)3萬(wan)8千余條(tiao)意見(jian)和(he)建議(yi)，并通(tong)過平臺實時反(fan)饋相應高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，指導高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)在新設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)科學(xue)性(xing)(xing)、合理性(xing)(xing)、規范性(xing)(xing)上(shang)持續改(gai)進(jin)，保障專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建設的基本質量(liang)(liang)。

　　5.在專業設置工作中，是如何突出就業導向的？

　　答(da)：在(zai)突(tu)出就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導向方面，明確(que)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)高校(xiao)在(zai)申(shen)報增(zeng)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時，要(yao)(yao)(yao)充分調(diao)研社會需求(qiu)，以詳實的(de)人才需求(qiu)調(diao)研數據作(zuo)為增(zeng)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)理由和基礎，要(yao)(yao)(yao)加(jia)強與用人單位溝通，明確(que)社會對新設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)具(ju)體要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。此(ci)(ci)次共撤(che)銷804個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布點(dian)(dian)，主要(yao)(yao)(yao)是(shi)一些不(bu)能適應社會變化(hua)需求(qiu)和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率過低的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。此(ci)(ci)外，為防止(zhi)部分專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置“過熱”，對藝(yi)術類等專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)加(jia)大調(diao)控力度，明確(que)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)高校(xiao)申(shen)請(qing)增(zeng)設藝(yi)術類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，應符合辦(ban)學(xue)定位，并已列入(ru)(ru)(ru)正式發布的(de)學(xue)校(xiao)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)規劃，同時，將新增(zeng)列入(ru)(ru)(ru)目錄的(de)部分藝(yi)術類專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)納入(ru)(ru)(ru)國家(jia)控制布點(dian)(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進行管理。