日前(qian),中央(yang)社會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、司法(fa)部(bu)(bu)聯(lian)合印發(fa)了(le)《關于(yu)加(jia)強高校法(fa)律援(yuan)助志(zhi)愿服務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的意(yi)見》(以下簡稱《意(yi)見》)。中央(yang)社會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)、教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、司法(fa)部(bu)(bu)有關部(bu)(bu)門負責人就《意(yi)見》相關問(wen)題回答了(le)記者提問(wen)。
問:《意見》出臺的背景和意義是什么?
答:黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央高度(du)重(zhong)(zhong)視(shi)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)十(shi)八大(da)以來,習近平總(zong)書(shu)記多次對(dui)(dui)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)重(zhong)(zhong)要(yao)指(zhi)示,為做好新(xin)時(shi)代法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)明了方向,提(ti)(ti)供(gong)了重(zhong)(zhong)要(yao)遵(zun)循。黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)對(dui)(dui)完善志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)制度(du)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)體系作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)部(bu)(bu)署,黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)屆三中(zhong)全會對(dui)(dui)加(jia)強志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)提(ti)(ti)出(chu)(chu)明確(que)要(yao)求。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)是(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)社會建(jian)設(she)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)方面,也是(shi)公共(gong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)體系建(jian)設(she)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)內容(rong)。《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和(he)國(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)》規定,國(guo)家鼓(gu)勵和(he)規范法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu),高等院(yuan)校(xiao)從事法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育、研(yan)(yan)究工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)人(ren)員和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業學(xue)(xue)生(sheng)可以提(ti)(ti)供(gong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。2023年,中(zhong)辦(ban)、國(guo)辦(ban)印發(fa)《關于加(jia)強新(xin)時(shi)代法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)理論研(yan)(yan)究的(de)(de)意(yi)見(jian)》,對(dui)(dui)強化法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、推動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)(bu)門在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)人(ren)才(cai)培養(yang)各環節深度(du)銜接等提(ti)(ti)出(chu)(chu)要(yao)求。2024年,中(zhong)辦(ban)、國(guo)辦(ban)印發(fa)《關于健全新(xin)時(shi)代志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)體系的(de)(de)意(yi)見(jian)》,對(dui)(dui)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)動員、供(gong)給、隊伍組織、陣(zhen)地建(jian)設(she)等志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)總(zong)體部(bu)(bu)署,并對(dui)(dui)包括(kuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)在內的(de)(de)行業志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)(ti)出(chu)(chu)具體要(yao)求。為落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央、國(guo)務(wu)(wu)(wu)院(yuan)有關決策部(bu)(bu)署,我們在總(zong)結近年來各地高等院(yuan)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)實踐(jian)經驗(yan)的(de)(de)基礎(chu)上,研(yan)(yan)究出(chu)(chu)臺了《意(yi)見(jian)》。《意(yi)見(jian)》的(de)(de)出(chu)(chu)臺,將進一(yi)步(bu)鼓(gu)勵和(he)引導(dao)高校(xiao)師生(sheng)積極投身法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)事業,推動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育雙(shuang)融雙(shuang)促,提(ti)(ti)升法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)量,為發(fa)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)事業、維護人(ren)民(min)群眾(zhong)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益、推進法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)社會建(jian)設(she)提(ti)(ti)供(gong)有力支撐。
問:請介紹一下《意見》的起草過程?
答(da):近年來,各地司(si)法(fa)行(xing)政部(bu)(bu)(bu)門積(ji)極與(yu)高校開展(zhan)合作(zuo),大(da)批高校師生參(can)與(yu)到法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)中(zhong),為推動(dong)法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)高質量發展(zhan)做出了積(ji)極貢獻。為落實(shi)好黨(dang)中(zhong)央(yang)關于(yu)發展(zhan)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)、擴大(da)法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)社(she)會投入(ru)、深化(hua)法(fa)治人(ren)才(cai)培(pei)養的新要(yao)求,司(si)法(fa)部(bu)(bu)(bu)聯合中(zhong)央(yang)社(she)會工作(zuo)部(bu)(bu)(bu)、教育部(bu)(bu)(bu),圍繞做好新形勢下高校法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)助(zhu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)工作(zuo)進行(xing)深入(ru)調研(yan),廣泛聽取各方意見(jian),多次(ci)就重點問題研(yan)究論證(zheng),在此(ci)基礎上制定了《意見(jian)》。
我們在(zai)《意(yi)見》制(zhi)(zhi)定過程中,一是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持正(zheng)確政(zheng)治(zhi)方向。堅(jian)(jian)持以習近平法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想為科學(xue)(xue)(xue)指(zhi)引,深入學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平總書記關(guan)于志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)、法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)工作的重要指(zhi)示批(pi)示精神,建設具有(you)中國(guo)特(te)色的社會主(zhu)義(yi)高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)體系。二是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持嚴格依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)。根(gen)據法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)等法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)規定和《志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)條(tiao)例》《法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者管理辦法(fa)(fa)(fa)(fa)》,細化高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)的內容、形式(shi)、管理等方面要求。三是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持問(wen)題導向。針(zhen)對當前高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)工作存(cun)在(zai)的發展不(bu)平衡不(bu)充分、管理制(zhi)(zhi)度(du)不(bu)夠健全、保障激(ji)勵機制(zhi)(zhi)不(bu)夠完(wan)善等問(wen)題,健全高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)體系。四是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持改革(ge)(ge)創新(xin)。將(jiang)完(wan)善法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援助(zhu)制(zhi)(zhi)度(du)與改革(ge)(ge)發展高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育緊密結(jie)合(he),吸收地方的成熟經驗和做(zuo)法(fa)(fa)(fa)(fa),加強分類指(zhi)導,強化能力訓練,創新(xin)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的銜接機制(zhi)(zhi)。
問:《意見》在加強高校法律援助志愿服務工作方面有哪些措施?
答:為鼓勵和引(yin)導高(gao)校師生積極投身法律援助(zhu)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務事業(ye),《意見》提出以下重點(dian)措施(shi)。
一是加大政策引導(dao)。《意見》明確(que),在優(you)化志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務資源配置方面,計劃在全國建設(she)法律援助實踐教育重(zhong)點培(pei)養(yang)基地。在服務重(zhong)點對象和(he)區域方面,鼓勵(li)高(gao)校(xiao)與法律援助機(ji)構組(zu)織志(zhi)愿(yuan)(yuan)者到法律人才短缺的地區開展法律援助志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務,引導(dao)高(gao)校(xiao)師生利(li)用課余時間在學校(xiao)、社區、偏遠鄉鎮和(he)農村牧區開展法律咨詢等活動。
二是夯實工(gong)(gong)作(zuo)基礎。《意見》提出(chu),在法律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)建(jian)設(she)方(fang)面(mian)(mian),司(si)法行政部(bu)門要會同教育部(bu)門指(zhi)導法律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助機構依托(tuo)具備(bei)條(tiao)件的高校設(she)置(zhi)法律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan);高校要整合現(xian)有法律(lv)診(zhen)所、學(xue)生社團等(deng)(deng)資(zi)源(yuan),提供(gong)服務(wu)保障;司(si)法行政部(bu)門推動高校法律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)規(gui)范(fan)化建(jian)設(she)。在健全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)制度方(fang)面(mian)(mian),要求高校法律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)加強志愿(yuan)者(zhe)的日常管(guan)理(li),健全(quan)完善(shan)準入退出(chu)、質量監(jian)督、學(xue)習培訓等(deng)(deng)制度,自覺接受業務(wu)指(zhi)導和監(jian)督。
三是創新方(fang)式方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)。《意(yi)見》要求,在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者服(fu)務(wu)內容方(fang)面(mian)(mian),法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業、具備法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)知識的(de)(de)社(she)會學(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)等相(xiang)關專(zhuan)業或者通曉特殊語(yu)種(zhong)、手語(yu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生,可(ke)以成為(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者,在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)機構的(de)(de)指導(dao)下,提供(gong)語(yu)言翻譯、心理(li)疏導(dao)、普法(fa)(fa)(fa)(fa)宣傳等法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關服(fu)務(wu)。在(zai)建(jian)立多(duo)樣化服(fu)務(wu)方(fang)面(mian)(mian),支持高校(xiao)依托法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)機構和法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工作站(zhan)建(jian)立法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐基地,組織(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者到法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)機構交流學(xue)(xue)(xue)習(xi),參與法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)培訓、案件(jian)質量評(ping)估(gu)、理(li)論研究等法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿服(fu)務(wu)。高校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)生可(ke)以輔助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)承辦律(lv)(lv)師,參與案件(jian)辦理(li)相(xiang)關工作,熟(shu)悉司法(fa)(fa)(fa)(fa)活動流程。
四是強化成(cheng)果運(yun)用。《意見(jian)》明確(que),在(zai)建立激勵機(ji)制方面,支持有(you)條件的高校(xiao)將(jiang)法(fa)律(lv)援助(zhu)納入法(fa)學院校(xiao)人才培養方案和實習實訓環(huan)節,提高法(fa)律(lv)援助(zhu)志愿服務(wu)在(zai)法(fa)學專業(ye)實踐教學學分中的比(bi)重。在(zai)建立成(cheng)果轉化機(ji)制方面,支持高校(xiao)學生以法(fa)律(lv)援助(zhu)志愿服務(wu)相(xiang)(xiang)關課題參加論(lun)文評選、創業(ye)競賽等活動(dong),支持高校(xiao)設置法(fa)律(lv)援助(zhu)相(xiang)(xiang)關課程,推動(dong)理論(lun)與實踐成(cheng)果相(xiang)(xiang)融合。
問:近年來,司法部、教育部在開展高校法律援助志愿服務方面做了哪些工作?
答:近(jin)年來,司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)部(bu)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想,把握新(xin)時代(dai)(dai)新(xin)征(zheng)程(cheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)和志(zhi)愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)新(xin)要求,鼓勵和引(yin)導(dao)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)積極投(tou)身(shen)(shen)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye),取得了積極成效(xiao)。一是組織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“1+1”中國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者(zhe)行(xing)動。司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)部(bu)連續十五(wu)年組織開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“1+1”中國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者(zhe)行(xing)動,招募大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者(zhe)運用(yong)自身(shen)(shen)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)和技能,無償為(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)服(fu)務(wu)(wu)(wu)資源缺(que)乏地區的(de)(de)(de)群眾提供法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)咨詢(xun)、代(dai)(dai)擬法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)文書、開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治宣傳(chuan)等(deng)(deng)(deng)志(zhi)愿服(fu)務(wu)(wu)(wu),推(tui)動加(jia)強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)事(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)均(jun)衡發展(zhan)(zhan)。二是開(kai)(kai)設(she)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)課(ke)(ke)程(cheng)并線上(shang)(shang)推(tui)廣。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)修(xiu)訂高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)本(ben)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量國(guo)(guo)家標準,將“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)職業(ye)(ye)(ye)倫理”課(ke)(ke)程(cheng)列入(ru)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)核(he)心必(bi)修(xiu)課(ke)(ke)。支(zhi)持(chi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)和課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)(kai)設(she)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)診所(suo)(suo)”等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)課(ke)(ke)程(cheng)。鼓勵高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)數字化(hua)課(ke)(ke)程(cheng),將開(kai)(kai)設(she)的(de)(de)(de)“診所(suo)(suo)式法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)課(ke)(ke)程(cheng)上(shang)(shang)線國(guo)(guo)家高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai),供全國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)和社會學(xue)(xue)(xue)(xue)習者(zhe)使用(yong)。三是推(tui)動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)務(wu)(wu)(wu)深(shen)度(du)融合。支(zhi)持(chi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯合司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)行(xing)政等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治實(shi)務(wu)(wu)(wu)部(bu)門,協同建(jian)設(she)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)課(ke)(ke)程(cheng),共(gong)(gong)建(jian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)智(zhi)能教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai),將法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中的(de)(de)(de)數字化(hua)案(an)例資源引(yin)入(ru)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。支(zhi)持(chi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)機構實(shi)習、在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工作站(點)值班,提供法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)咨詢(xun)、辦(ban)理法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)案(an)件,推(tui)動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿服(fu)務(wu)(wu)(wu)成為(wei)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)師生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要陣地。目(mu)前,全國(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)機構已依托高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)立法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工作站400余個,6.2萬名法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿者(zhe)活躍在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)一線,為(wei)擴大(da)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)供給、保障困難群眾合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權(quan)益(yi)、推(tui)動基本(ben)公(gong)共(gong)(gong)服(fu)務(wu)(wu)(wu)均(jun)等(deng)(deng)(deng)化(hua)作出了積極貢獻。
問:在推動《意見》貫徹落實方面有哪些舉措?
答:開展高(gao)(gao)校法(fa)律援(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),對健(jian)全覆蓋城鄉(xiang)的(de)(de)公共法(fa)律服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)體系(xi)、完善以實踐為(wei)導(dao)(dao)向(xiang)的(de)(de)法(fa)學(xue)院(yuan)校教(jiao)育培養機(ji)制、推(tui)動(dong)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)體系(xi)建設(she)具有(you)重要意義。我們將把抓(zhua)好(hao)《意見(jian)》落實作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)深入學(xue)習貫徹黨的(de)(de)二十屆三中(zhong)全會(hui)(hui)精神(shen)的(de)(de)一項重要任務(wu)(wu),推(tui)動(dong)各(ge)項政(zheng)(zheng)策(ce)措(cuo)施落地見(jian)效(xiao)。一是加強(qiang)政(zheng)(zheng)策(ce)支持(chi)。各(ge)地社會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、教(jiao)育和(he)司(si)法(fa)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門在黨委領導(dao)(dao)下,強(qiang)化(hua)協同配(pei)合(he),主(zhu)動(dong)匯報高(gao)(gao)校法(fa)律援(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)開展情況(kuang)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)效(xiao),積(ji)極爭取有(you)關政(zheng)(zheng)策(ce)支持(chi),努力(li)(li)(li)營造(zao)良好(hao)發展環境。二是強(qiang)化(hua)社會(hui)(hui)參與。指導(dao)(dao)有(you)條件的(de)(de)地方(fang)積(ji)極探索,支持(chi)和(he)引導(dao)(dao)社會(hui)(hui)力(li)(li)(li)量通(tong)過多種方(fang)式依法(fa)參與,為(wei)高(gao)(gao)校法(fa)律援(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提供資(zi)金人力(li)(li)(li)等方(fang)面支持(chi)。三是加強(qiang)推(tui)廣宣(xuan)傳。對組織管(guan)理(li)規范、服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)效(xiao)果(guo)明(ming)顯、業(ye)績貢獻突出(chu)的(de)(de)高(gao)(gao)校法(fa)律援(yuan)(yuan)助(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)站及志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者,按(an)照黨和(he)國家(jia)有(you)關規定進行(xing)表彰、獎勵。充(chong)分利用傳統媒體和(he)新媒體,講好(hao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者故(gu)事,大力(li)(li)(li)宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)效(xiao)和(he)典型案例,提高(gao)(gao)高(gao)(gao)校法(fa)律援(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)社會(hui)(hui)影響力(li)(li)(li)。
① 凡本站注明“稿(gao)件來(lai)源(yuan):中國教育(yu)在(zai)線”的所有(you)文字(zi)、圖片和(he)音視頻(pin)稿(gao)件,版權均屬本網(wang)所有(you),任何媒體、網(wang)站或(huo)個人(ren)未經本網(wang)協議授權不(bu)得轉(zhuan)載(zai)、鏈接(jie)、轉(zhuan)貼或(huo)以(yi)其他(ta)方式復制(zhi)發(fa)表。已經本站協議授權的媒體、網(wang)站,在(zai)下載(zai)使用時必須(xu)注明“稿(gao)件來(lai)源(yuan):中國教育(yu)在(zai)線”,違者(zhe)本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來(lai)(lai)源為(wei)其(qi)(qi)他媒體的文(wen)/圖(tu)等稿件均為(wei)轉載稿,本站轉載出于非商業(ye)性的教育(yu)和(he)科(ke)研之目的,并不意味著贊同其(qi)(qi)觀點(dian)或證實其(qi)(qi)內(nei)(nei)容的真實性。如轉載稿涉(she)及版權等問題(ti),請(qing)作者在兩周(zhou)內(nei)(nei)速來(lai)(lai)電或來(lai)(lai)函聯系(xi)。




中國教育在線
