中國教育在線
教基(ji)廳(ting)函〔2022〕20號
各省、自治區、直轄市(shi)教(jiao)育廳(教(jiao)委)，新疆(jiang)生產建設兵(bing)團教(jiao)育局：
為深入貫(guan)徹落(luo)實黨中央、國務院(yuan)決策部署(shu)，適(shi)應新時代基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發展(zhan)的需(xu)要，根據2022年工作安排(pai)，我部決定繼續(xu)組織開展(zhan)“基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)精品課”(以下簡稱(cheng)精品課)遴選工作。現將有關(guan)事項通知如(ru)下。
一、工作目標
(一)激發教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)熱情。充分調動廣大教(jiao)(jiao)師(shi)投(tou)身(shen)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)的積(ji)極性創造性，促進教(jiao)(jiao)師(shi)深入研究課(ke)程教(jiao)(jiao)材內容，學(xue)習借鑒國家中小(xiao)學(xue)智慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育平臺(以下簡稱智慧(hui)(hui)平臺，網址：basic.smartedu.cn)優質課(ke)程案例，融合應用現(xian)(xian)代信(xin)息(xi)技(ji)術，創新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)方式方法，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)質量和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能力，展(zhan)現(xian)(xian)新(xin)時代人民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)風采(cai)。
(二(er))匯集優(you)質教(jiao)學資(zi)源(yuan)。建(jian)立(li)健(jian)全優(you)質課程資(zi)源(yuan)遴選更新機(ji)制，系(xi)統化體系(xi)化建(jian)設智慧(hui)平(ping)臺(tai)優(you)質課程教(jiao)學資(zi)源(yuan)，不斷(duan)豐富(fu)平(ping)臺(tai)資(zi)源(yuan)內容，提高平(ping)臺(tai)資(zi)源(yuan)質量。
(三)服務學(xue)(xue)生教(jiao)師(shi)(shi)使用(yong)。滿足(zu)學(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)和(he)個性化學(xue)(xue)習(xi)需求，為學(xue)(xue)生預習(xi)、復(fu)習(xi)、開展探究式學(xue)(xue)習(xi)和(he)項目式學(xue)(xue)習(xi)提供(gong)服務，促進減輕學(xue)(xue)生過重學(xue)(xue)業負擔;支持教(jiao)師(shi)(shi)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，為教(jiao)師(shi)(shi)優化教(jiao)學(xue)(xue)設計、豐富教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容、開展線上(shang)線下混合教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)提供(gong)服務。
(四)促進(jin)優質均(jun)(jun)衡發展。促進(jin)優質教(jiao)育資源共(gong)享使(shi)用，幫助農村(cun)(cun)學校(xiao)開足開齊(qi)開好國(guo)家課程，加快提升(sheng)農村(cun)(cun)教(jiao)育質量，縮小城鄉教(jiao)育差距，促進(jin)構建優質均(jun)(jun)衡的基(ji)本公共(gong)教(jiao)育服務體系。
二、質量要求
精品(pin)課(ke)以微課(ke)形式呈現，包括微課(ke)視頻(pin)、教學(xue)設計、學(xue)習任(ren)務單、課(ke)件、作業練習和必要(yao)(yao)的實驗演示，應符合(he)以下基(ji)本(ben)要(yao)(yao)求。
(一)堅持正確方(fang)向。貫(guan)徹黨的教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，落實立德樹人根(gen)本任務(wu)，尊重(zhong)教(jiao)育(yu)規律，體現素質教(jiao)育(yu)導向，在(zai)意識形態、民族宗教(jiao)、領土國(guo)界等關鍵問題上不(bu)能(neng)有偏(pian)差(cha)。
(二)確保科學嚴謹。嚴格(ge)依據(ju)國(guo)家(jia)課(ke)程標(biao)準(zhun)和(he)2022年秋季(ji)學期前最新(xin)修訂的(de)教材，保證學科知識內(nei)容和(he)授課(ke)語言的(de)科學準(zhun)確，保證情境(jing)素材的(de)真實性、適切性和(he)權威性。
(三(san))突出課堂(tang)實(shi)效。體(ti)現新課程標準要求和學(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)改革(ge)方向(xiang)，充分考慮學(xue)(xue)科(ke)性(xing)質和不同學(xue)(xue)段學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習特(te)點，有效解決課堂(tang)教學(xue)(xue)的重點、難點問題(ti)，注重發揮(hui)學(xue)(xue)科(ke)德育功能和綜(zong)合育人功能。
(四(si))注重制作規范(fan)。教學(xue)目標明確、教學(xue)過程(cheng)完整、教學(xue)資源充(chong)足、攝制技術規范(fan)(見附件(jian)1)，語言、文字、符號、單位(wei)等使(shi)用要符合規范(fan)，精品(pin)課(除外(wai)語課程(cheng)外(wai))應使(shi)用國(guo)家(jia)通用語言文字，不得有任何(he)廣(guang)告(gao)。
(五)保證內容原創。精品課(ke)必須是教師本人教學實踐中所積累(lei)的典型教學成果，不得(de)冒名頂替，嚴禁(jin)抄襲，引用資(zi)料(liao)須注明出(chu)處和原作(zuo)者。
三、工作程序
(一)自主(zhu)申報(bao)。教(jiao)師(shi)總結個人教(jiao)學(xue)(xue)實踐成果，凝練(lian)教(jiao)學(xue)(xue)經驗和方(fang)法，學(xue)(xue)習借(jie)鑒平臺(tai)相應(ying)課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，對(dui)照平臺(tai)課(ke)程節點編號(已有精品課(ke)的課(ke)程節點不再開放)，確定自己(ji)擬講授的具體(ti)內容，自主(zhu)設計微課(ke)并向學(xue)(xue)校提出申報(bao)。
(二)學校推薦(jian)。學校應(ying)鼓(gu)勵、支持教師參(can)與微課設計，積極組織研討和交(jiao)流展示活動(dong)，并擇優向縣級教育行政部門進(jin)行推薦(jian)。
(三)縣級(ji)初(chu)選。縣級(ji)教育行(xing)政部(bu)門組(zu)織有關專家和優秀教師，對(dui)學校推(tui)薦的微課設計進(jin)行(xing)初(chu)選，組(zu)織相關教師試講，在此(ci)基礎上確(que)定(ding)初(chu)步人選，并按照(zhao)制作標(biao)準攝制微課視頻，連同其他資(zi)源統(tong)一提交市級(ji)教育行(xing)政部(bu)門。
(四)省(sheng)(sheng)(sheng)市遴選。市級教育行政部門(men)分學科組織專家(jia)遴選確定(ding)市級精(jing)品(pin)課并推薦參加(jia)省(sheng)(sheng)(sheng)級遴選。省(sheng)(sheng)(sheng)級教育行政部門(men)遴選確定(ding)省(sheng)(sheng)(sheng)級精(jing)品(pin)課，并在下達的名額(e)內(見附件(jian)2)推薦參與教育部遴選，原則上同一(yi)課程節(jie)點編(bian)號(hao)只(zhi)推薦1節(jie)精(jing)品(pin)課。
(五)部級(ji)遴選(xuan)。教(jiao)育部組織(zhi)專家對省級(ji)推薦的精(jing)品課進行評審，遴選(xuan)確定部級(ji)精(jing)品課，并在智慧平臺(tai)進行公示。
四、工作要求
(一)加(jia)(jia)強組織實施。各地要(yao)高度(du)重視，認真總(zong)結2021年精品課遴(lin)選(xuan)工作經驗，制定(ding)2022年精品課遴(lin)選(xuan)工作具體實施方案(an)，建立健全工作機制，充分發揮(hui)電教(jiao)、裝備、教(jiao)研(yan)等部門的作用，形(xing)成工作合力。要(yao)堅決克服(fu)形(xing)式主(zhu)義，防止影響正常課堂教(jiao)學工作，避免增加(jia)(jia)學生和教(jiao)師的負擔。
(二)嚴格程序標準。各(ge)地(di)要規(gui)范(fan)遴選程序，嚴格把(ba)握(wo)質量(liang)要求和2022年部級精(jing)品課評價指標(見附件3)，堅持公(gong)開透明，保障公(gong)平公(gong)正。
(三)做好(hao)服(fu)務保障(zhang)。教育部(bu)將(jiang)加(jia)強平臺技(ji)(ji)術支持，組織專門培訓。各地要對(dui)遴選工(gong)作提供(gong)全過程的(de)教學指導(dao)、技(ji)(ji)術支持、運維服(fu)務和經(jing)費保障(zhang)。
(四(si))健全(quan)激(ji)勵(li)機制。教(jiao)育部(bu)將對(dui)獲(huo)得部(bu)級(ji)精(jing)品課(ke)的教(jiao)師頒發(fa)證書(shu)，對(dui)工作(zuo)成(cheng)效突出的省份(fen)以(yi)適(shi)當方(fang)式(shi)予以(yi)表揚鼓勵(li)。部(bu)級(ji)精(jing)品課(ke)可作(zuo)為教(jiao)學成(cheng)果評(ping)(ping)定、職稱評(ping)(ping)聘(pin)和評(ping)(ping)優評(ping)(ping)先等方(fang)面的重要參考依(yi)據。各地要對(dui)獲(huo)得部(bu)級(ji)、省級(ji)、市(shi)級(ji)精(jing)品課(ke)的教(jiao)師以(yi)適(shi)當方(fang)式(shi)予以(yi)鼓勵(li)。
(五(wu))強化(hua)推廣(guang)應(ying)用(yong)。部(bu)級精品課(ke)將作為智(zhi)慧平臺(tai)優質課(ke)程資源(yuan)，供廣(guang)大(da)師生學習使用(yong)。各級教育行政部(bu)門可通過線上線下相結合的方(fang)式，積極開(kai)展(zhan)精品課(ke)交(jiao)流(liu)展(zhan)示活動，加大(da)優質教育資源(yuan)推廣(guang)應(ying)用(yong)的力度，切實提升(sheng)精品課(ke)使用(yong)效益，促進提高教育質量(liang)。
五、其他事項
請各省(sheng)級教(jiao)育(yu)行政部(bu)門填寫工作聯系(xi)表(見附件4)，加蓋公章后于2022年9月15日(ri)前(qian)傳真至教(jiao)育(yu)部(bu)(基礎(chu)教(jiao)育(yu)司)，并(bing)發送電子版至聯系(xi)郵箱。
各省(sheng)需在2022年11月(yue)10日(ri)前通(tong)過平臺完成精品課推(tui)薦工(gong)作(zuo)，并(bing)于11月(yue)17日(ri)前下(xia)載(zai)精品課推(tui)薦匯總表進行確認。
聯系電話：，66096503(傳真)
聯系郵(you)箱(xiang)：.cn
客(ke)服電(dian)話：4008980910 QQ客(ke)服：4008980910
客服郵箱(xiang)：.cn
附件：1.
2.
3.
4.
教育部辦公廳
2022年(nian)9月6日
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