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教師廳函〔2022〕34號

各省、自治區、直轄市教育廳(ting)(教委(wei)(wei))、工業和(he)信息(xi)化主(zhu)管部門(men)、國資(zi)委(wei)(wei)，新疆生產建設兵(bing)團教育局、工業和(he)信息(xi)化局、國資(zi)委(wei)(wei)，有關(guan)行業組織，有關(guan)企業：

　　為深入貫(guan)徹黨的(de)二十大精神，深化產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作，根(gen)據《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)等七部(bu)門關于印發〈職業(ye)學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)實踐(jian)規定(ding)〉的(de)通(tong)知(zhi)》(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)〔2016〕3號(hao))要求，進一(yi)步(bu)完善(shan)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)實踐(jian)體系，推動(dong)“雙師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設，經各(ge)省份和(he)行(xing)業(ye)組(zu)織推薦、專(zhuan)家(jia)綜合評議，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)、工業(ye)和(he)信息化部(bu)、國務院國資委確定(ding)了第二批(pi)全(quan)國職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)實踐(jian)基(ji)(ji)地(以下簡稱國家(jia)級基(ji)(ji)地)名單，現予(yu)以公布(bu)，并(bing)就(jiu)有關事宜通(tong)知(zhi)如下。

　　一、認真貫徹落實中央決策部署

　　各地(di)要(yao)(yao)堅(jian)持以(yi)習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會主義思想為指導，深(shen)入實施科教(jiao)(jiao)(jiao)興國戰(zhan)略，堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)育優先(xian)發(fa)(fa)展，積極推動教(jiao)(jiao)(jiao)育強國建設。要(yao)(yao)引導企業(ye)落實《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育法》以(yi)及中(zhong)共(gong)中(zhong)央辦(ban)公(gong)廳、國務院(yuan)辦(ban)公(gong)廳印發(fa)(fa)的(de)《關(guan)于推動現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育高質量發(fa)(fa)展的(de)意見》，從(cong)戰(zhan)略全局重(zhong)視職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)，深(shen)度參(can)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)學校(xiao)建設，成為職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)“雙師(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)力量。

　　二、積極推動校企深度合作

　　各(ge)地要打造校企(qi)合(he)(he)作(zuo)共同體，創建(jian)互利共贏的(de)校企(qi)合(he)(he)作(zuo)新模式，建(jian)立產學(xue)研用深(shen)度(du)合(he)(he)作(zuo)機(ji)制，豐富合(he)(he)作(zuo)內容，拓寬合(he)(he)作(zuo)路徑，推動校企(qi)合(he)(he)作(zuo)內涵建(jian)設與縱(zong)深(shen)發(fa)(fa)(fa)展。國家(jia)級基地要積(ji)極參(can)與職業學(xue)校教學(xue)改(gai)革(ge)與研究，協(xie)同開發(fa)(fa)(fa)課程資源，選派高技能人才和管理人員到(dao)學(xue)校兼職任教，促進“雙元”育(yu)人。參(can)訓教師應(ying)充分(fen)發(fa)(fa)(fa)揮自身優勢，積(ji)極承擔企(qi)業職工教育(yu)與培訓、產品(pin)研發(fa)(fa)(fa)、技術改(gai)造與推廣等工作(zuo)。

　　三、扎實開展教師企業實踐

　　教(jiao)育行政(zheng)部門和職業(ye)(ye)(ye)院校要(yao)主(zhu)動加強(qiang)與國(guo)家(jia)級基地的(de)聯系，嚴格(ge)落實(shi)職業(ye)(ye)(ye)院校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)每年累計(ji)不少(shao)于(yu)1個(ge)月的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)制(zhi)度，做好教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)規劃(hua)、實(shi)施計(ji)劃(hua)、組織(zhi)管(guan)理(li)、考核(he)評價等(deng)(deng)工作。國(guo)家(jia)級基地應積極承擔(dan)教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)任(ren)務，加強(qiang)建設，打造樣板。要(yao)提供(gong)必需(xu)的(de)場所(suo)、設備和技術指導人(ren)員，通過組織(zhi)技能培訓、提供(gong)崗位實(shi)踐(jian)、設置(zhi)科研攻關項目等(deng)(deng)，讓參訓教(jiao)師(shi)(shi)深入了解企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)產的(de)組織(zhi)方式、工藝(yi)流程、產業(ye)(ye)(ye)發展趨勢等(deng)(deng)基本情(qing)況，熟悉企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)相關崗位職責、操作規范、技能要(yao)求、用(yong)人(ren)標準(zhun)、管(guan)理(li)制(zhi)度、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化等(deng)(deng)，學習所(suo)教(jiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在生(sheng)產中(zhong)應用(yong)的(de)新(xin)知(zhi)識、新(xin)技術、新(xin)工藝(yi)、新(xin)材料、新(xin)設備、新(xin)標準(zhun)等(deng)(deng)。

　　四、建立健全教師企業實踐體系

　　各地(di)要(yao)充分(fen)利用好國家級(ji)基地(di)，高(gao)質量(liang)實(shi)(shi)施(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)素質提高(gao)計(ji)劃(hua)，積極開展教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)項目(mu)。各級(ji)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部門應(ying)與(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)管部門密(mi)切聯系配(pei)合，加(jia)強協同聯動，落實(shi)(shi)優惠政(zheng)策(ce)，依托現(xian)有資源，建設一批(pi)共享(xiang)開放的(de)(de)本級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)。要(yao)引(yin)導職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)整(zheng)合校(xiao)內外(wai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資源，建設具備生產能力的(de)(de)校(xiao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)。要(yao)建立教(jiao)師(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)動態(tai)調整(zheng)機制，分(fen)批(pi)增補(bu)相關企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)充實(shi)(shi)基地(di)體系，對出(chu)現(xian)工作不力、違法(fa)、失(shi)信等(deng)情形的(de)(de)，視情撤(che)銷(xiao)基地(di)資質。

　　附件：

　　教育部(bu)辦公(gong)廳 工業(ye)和信息化部(bu)辦公(gong)廳 國務院國資委辦公(gong)廳

　　2022年12月27日