校黨委常委、副校長吳光林深入分管部門調研指導全面推進重點工作落實落地

3月27日-28日，江蘇開放大(da)學(xue)黨委常委、副校(xiao)長吳光林深(shen)入江蘇省(sheng)終身教育學(xue)分(fen)(fen)銀(yin)行(xing)管理中心、社(she)會(hui)教育處(chu)、科技處(chu)（社(she)會(hui)科學(xue)處(chu)）、圖書館(guan)等分(fen)(fen)管部門調研重點工(gong)作開展情況，并就下一階段重點工(gong)作進行(xing)再部署、再落實。

調(diao)研(yan)期(qi)間(jian)，各(ge)部門及內(nei)設機構負責(ze)人從工(gong)作(zuo)進展、工(gong)作(zuo)思考(kao)及下一(yi)步工(gong)作(zuo)計劃等(deng)方面匯報(bao)了(le)近期(qi)重(zhong)(zhong)(zhong)點工(gong)作(zuo)開(kai)展情況。吳光林在(zai)聽(ting)取匯報(bao)后充分(fen)(fen)肯(ken)定(ding)了(le)各(ge)部門的(de)工(gong)作(zuo)，分(fen)(fen)析了(le)目前各(ge)項工(gong)作(zuo)面臨(lin)的(de)新形(xing)勢、新任務。他指出(chu)，要堅(jian)持“穩(wen)中求進，進中求快(kuai)”的(de)工(gong)作(zuo)基(ji)調(diao)，深(shen)入(ru)學習黨(dang)的(de)二十大(da)精神，認真貫徹落(luo)實黨(dang)中央關于大(da)興調(diao)查研(yan)究之風的(de)有(you)關部署(shu)，結合(he)各(ge)部門工(gong)作(zuo)實際廣泛(fan)開(kai)展調(diao)研(yan)；要依(yi)據開(kai)放大(da)學辦學特點，創(chuang)新工(gong)作(zuo)形(xing)式和方式；要嚴(yan)格執行2023年度財(cai)務預算，強化監督管(guan)理；要高(gao)度重(zhong)(zhong)(zhong)視意(yi)識形(xing)態工(gong)作(zuo)，嚴(yan)格落(luo)實全面從嚴(yan)治黨(dang)主體(ti)責(ze)任。在(zai)調(diao)研(yan)中，吳光林分(fen)(fen)別對各(ge)部門下一(yi)階段重(zhong)(zhong)(zhong)點工(gong)作(zuo)提出(chu)了(le)具體(ti)要求。

在(zai)調研江蘇(su)省(sheng)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分(fen)銀(yin)行管理中(zhong)心和社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處時(shi)，他指(zhi)出，要(yao)建(jian)立全(quan)面社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)概念，以“全(quan)面”為(wei)重(zhong)(zhong)點，從范圍角(jiao)度(du)、組織角(jiao)度(du)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)(zhong)點角(jiao)度(du)、學(xue)分(fen)銀(yin)行認證角(jiao)度(du)綜合推(tui)進(jin)校內外及各辦學(xue)系統(tong)對(dui)(dui)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)理解與落實；要(yao)加快(kuai)推(tui)進(jin)全(quan)省(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基礎性工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，建(jian)立以江蘇(su)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處與學(xue)分(fen)銀(yin)行管理中(zhong)心為(wei)“牽頭”、具有(you)理論體系與實踐(jian)成(cheng)果支(zhi)撐的(de)有(you)效運行體制(zhi)機制(zhi)；要(yao)加快(kuai)推(tui)進(jin)校內社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)（非學(xue)歷(li)培訓）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)，加快(kuai)出臺《江蘇(su)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指(zhi)導(dao)意見》，強化(hua)對(dui)(dui)校內各學(xue)院(yuan)的(de)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)調研，形成(cheng)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共識；要(yao)組織并(bing)開(kai)展(zhan)好2023年(nian)江蘇(su)省(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務指(zhi)導(dao)中(zhong)心暨開(kai)放(fang)大(da)學(xue)辦學(xue)系統(tong)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議；要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果評審并(bing)取得更好成(cheng)績(ji)；要(yao)加大(da)對(dui)(dui)社(she)(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及學(xue)分(fen)銀(yin)行的(de)宣(xuan)傳力度(du)，組織更多“牽頭”項(xiang)目。

在調研(yan)(yan)(yan)科(ke)技處（社(she)會(hui)科(ke)學(xue)處）時，他強(qiang)調，要(yao)(yao)盡快(kuai)出臺科(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室建設指導意見(jian)，擬定一批2023年科(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室項目，全力保障(zhang)教師科(ke)研(yan)(yan)(yan)；要(yao)(yao)妥善(shan)做(zuo)(zuo)好2022年度(du)教職工(gong)科(ke)研(yan)(yan)(yan)考核(he)工(gong)作(zuo)；要(yao)(yao)認真落實(shi)(shi)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)大會(hui)的(de)會(hui)議精神，形成工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)點，分(fen)解任務，抓好落實(shi)(shi)；要(yao)(yao)加快(kuai)推(tui)進科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺建設，科(ke)學(xue)整合各類資源，瞄準(zhun)省(sheng)級工(gong)程中心做(zuo)(zuo)好培育(yu)；要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好2023年度(du)全省(sheng)辦學(xue)系統科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)聯席會(hui)議籌備工(gong)作(zuo)。

在調研圖(tu)書(shu)館(guan)時，吳光林建(jian)(jian)議要從長(chang)遠(yuan)角度思考，將圖(tu)書(shu)館(guan)建(jian)(jian)成(cheng)學(xue)習研究(jiu)中(zhong)(zhong)心、學(xue)術交流中(zhong)(zhong)心和文化傳(chuan)播中(zhong)(zhong)心，建(jian)(jian)設具有(you)開(kai)放特色的數字化智慧(hui)型聯(lian)盟(meng)式(shi)圖(tu)書(shu)館(guan)；要高站位、廣思路(lu)謀劃新(xin)校區圖(tu)書(shu)館(guan)建(jian)(jian)設；要進一步加強隊伍建(jian)(jian)設，堅持以服務(wu)師生的理(li)念(nian)引領未來(lai)新(xin)校區圖(tu)書(shu)館(guan)的運行管(guan)理(li)；要認真籌(chou)備召開(kai)江蘇開(kai)放大學(xue)辦學(xue)系(xi)統圖(tu)書(shu)館(guan)聯(lian)盟(meng)常務(wu)理(li)事會(hui)和全(quan)體理(li)事會(hui)會(hui)議，不(bu)斷(duan)推動辦學(xue)系(xi)統資源共享。

此次調研就江蘇省終(zhong)身教(jiao)(jiao)育學分(fen)銀行(xing)管理(li)中心、社(she)會(hui)教(jiao)(jiao)育處、科技處（社(she)會(hui)科學處）、圖書館四個部(bu)門在(zai)推進(jin)重點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)過程中存在(zai)的問題與不足進(jin)行(xing)了(le)(le)分(fen)析與研判，就重點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)署統一了(le)(le)思想(xiang)、達成(cheng)了(le)(le)共識，進(jin)一步明確了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)、理(li)清了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路、壓(ya)實了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任，為圓滿完(wan)成(cheng)2023年(nian)度(du)各項重點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)奠定了(le)(le)良好(hao)基礎(chu)。