中國教育在線
聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)2020年世界教(jiao)(jiao)師日(ri)亞太地(di)區在線(xian)會(hui)議(yi)于10月7日(ri)召(zhao)開。會(hui)議(yi)由聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)總部、聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)亞太地(di)區辦事處(chu)和(he)“2030年教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師國(guo)際特設工作(zuo)組”共同(tong)發起，邀請(qing)亞太地(di)區各國(guo)代表參(can)會(hui)，就教(jiao)(jiao)師領導力(li)發展以及教(jiao)(jiao)師在應對新冠肺炎疫情(qing)挑戰、促進(jin)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量提升方面的作(zuo)用進(jin)行研討。
經中(zhong)國(guo)聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織全國(guo)委員會秘書(shu)處和(he)教(jiao)育部教(jiao)師工作司(si)推薦，北京(jing)第二(er)實(shi)驗(yan)小學校(xiao)長蘆(lu)詠(yong)莉博士參會并(bing)發言，介紹了(le)(le)北京(jing)第二(er)實(shi)驗(yan)小學在(zai)新冠肺炎疫情期間采取的(de)應對措施(shi)，包括(kuo)階(jie)段性教(jiao)學設計、課(ke)程(cheng)(cheng)重建、課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)施(shi)效果“臺(tai)賬”式(shi)管理、校(xiao)級領(ling)導(dao)下沉管理等，并(bing)提出了(le)(le)“如何建立適應低年級學生發展特點的(de)在(zai)線課(ke)程(cheng)(cheng)體系與教(jiao)學方(fang)(fang)式(shi)”這一重要問題，與各國(guo)代表共同探(tan)討(tao)解決方(fang)(fang)案。
為(wei)紀(ji)念(nian)1966年(nian)10月5日通過的(de)《聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織/ 國(guo)(guo)際勞工(gong)組(zu)織關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師地(di)位的(de)建議書(shu)》，聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織與國(guo)(guo)際勞工(gong)組(zu)織、聯合國(guo)(guo)兒童基(ji)金會(hui)等(deng)國(guo)(guo)際組(zu)織自(zi)(zi)1994年(nian)起(qi)(qi)每年(nian)10月5日慶祝世(shi)界(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師日，以贊(zan)揚和感謝全世(shi)界(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業和人(ren)類作出的(de)貢獻(xian)，并引起(qi)(qi)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)世(shi)界(jie)(jie)性(xing)關注，幫(bang)助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師維護自(zi)(zi)身權益。今(jin)年(nian)世(shi)界(jie)(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師日主題(ti)為(wei)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師：危(wei)機中的(de)領導者，未來的(de)重(zhong)塑者”。
作(zuo)者(zhe)：記者(zhe) 焦新
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