為推進學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代中國特色社會主義(yi)思(si)想主題(ti)教(jiao)育(yu)走深(shen)走實(shi)，全(quan)面貫徹(che)黨(dang)的二十大精神和(he)習(xi)近平(ping)(ping)總書記關于(yu)教(jiao)育(yu)的重要論述，進一步落實(shi)教(jiao)育(yu)部、山東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)關于(yu)學(xue)(xue)歷繼續(xu)教(jiao)育(yu)改(gai)革和(he)嚴格規范(fan)(fan)校外教(jiao)學(xue)(xue)點設置與(yu)管(guan)理的相關要求(qiu)，推動(dong)學(xue)(xue)校成人(ren)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展，8月14日(ri)-17日(ri)，學(xue)(xue)校在青島西(xi)海岸新(xin)區舉(ju)辦成人(ren)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)規范(fan)(fan)教(jiao)學(xue)(xue)點管(guan)理與(yu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作培訓(xun)活動(dong)。學(xue)(xue)校黨(dang)委委員、副校長莊維平(ping)(ping)出席活動(dong)并講話，北京(jing)師范(fan)(fan)大學(xue)(xue)李(li)興洲(zhou)教(jiao)授作專家報告，高(gao)繼寬(kuan)作工作報告。

在開班式上，莊維(wei)平對多年(nian)來關(guan)心支(zhi)持開大事業(ye)發(fa)展，辛勤工作在招生、教(jiao)(jiao)學一(yi)(yi)線的(de)領導(dao)、老師(shi)們(men)表示感謝(xie)。他指出(chu)，黨的(de)二十大報告提出(chu)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科(ke)(ke)技、人(ren)才是(shi)全(quan)面建(jian)(jian)設社(she)會(hui)主義現(xian)代化國(guo)家的(de)基礎性(xing)、戰略性(xing)支(zhi)撐”、“加(jia)快建(jian)(jian)設高(gao)(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，發(fa)展素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平”“統(tong)籌職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協同(tong)創新(xin)，推進職普融通、產教(jiao)(jiao)融合、科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)融匯，推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化，建(jian)(jian)設全(quan)民終身(shen)學習(xi)的(de)學習(xi)型社(she)會(hui)、學習(xi)型大國(guo)”等(deng)系列重(zhong)要(yao)論述。繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作為(wei)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)組成部分，是(shi)構建(jian)(jian)服務全(quan)民終身(shen)學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系的(de)主力軍，也(ye)是(shi)建(jian)(jian)設高(gao)(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系的(de)基礎。本(ben)次(ci)活(huo)動的(de)目的(de)就是(shi)統(tong)一(yi)(yi)思想、凝聚(ju)力量，不(bu)折不(bu)扣落實(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關(guan)于學歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)和(he)嚴格規范校外教(jiao)(jiao)學點設置與(yu)管理各項要(yao)求，在新(xin)的(de)起點上推進繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)健康有序發(fa)展。

李興洲(zhou)以《成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展的(de)時代要求(qiu)與(yu)行(xing)為(wei)邏輯(ji)》為(wei)題(ti)，從四個方面就成(cheng)人(ren)(ren)(ren)高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)如何高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展做(zuo)了(le)精彩的(de)報告。一是(shi)(shi)在成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)再認識(shi)-聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織(zhi)的(de)觀點(dian)方面，對(dui)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)歷史起源、內涵(han)特征做(zuo)了(le)全(quan)面回顧(gu)；二(er)是(shi)(shi)在成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)歷史發(fa)展與(yu)社會價值演進(jin)方面，對(dui)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)社會價值、功能作(zuo)用作(zuo)了(le)系統概括；三是(shi)(shi)結合(he)我(wo)國(guo)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展的(de)時代要求(qiu)與(yu)內涵(han)特征，對(dui)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貢獻(xian)、質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)評價作(zuo)了(le)深刻闡釋；四是(shi)(shi)在我(wo)國(guo)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展的(de)行(xing)動邏輯(ji)與(yu)實(shi)踐(jian)應用方面，對(dui)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)當前形勢任(ren)務和(he)面臨的(de)問題(ti)困難做(zuo)了(le)客觀分析。

高(gao)繼寬(kuan)做工(gong)(gong)作(zuo)報告。總結(jie)了去年教(jiao)(jiao)育部(bu)出(chu)臺學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育改革實施意見以來學(xue)校的成人高(gao)等教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)進展，結(jie)合學(xue)校2023年工(gong)(gong)作(zuo)要點(dian)，對(dui)成人教(jiao)(jiao)育重點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)進行了安排部(bu)署。他指出(chu)，學(xue)校高(gao)度(du)(du)重視成教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)作(zuo)，務必按照上級(ji)要求做好教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理和基礎性工(gong)(gong)作(zuo)，一是(shi)(shi)堅持“黨建(jian)+思政”育人模(mo)式，構建(jian)思政實踐(jian)育人新格局；二(er)是(shi)(shi)擴大合作(zuo)辦學(xue)，嚴格遵守招生政策規(gui)范(fan)執行；三是(shi)(shi)強(qiang)(qiang)化學(xue)科專(zhuan)業建(jian)設，提升教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量；四是(shi)(shi)強(qiang)(qiang)化規(gui)范(fan)管(guan)(guan)理，加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)支(zhi)持，完善管(guan)(guan)理制度(du)(du)。要求各教(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)要強(qiang)(qiang)化自身建(jian)設，以黨建(jian)引領規(gui)范(fan)辦學(xue)、科學(xue)招生、落實教(jiao)(jiao)學(xue)、完善制度(du)(du)等各項工(gong)(gong)作(zuo)，以教(jiao)(jiao)學(xue)點(dian)備案(an)為契機，力爭(zheng)實現新突破、再上新臺階。

活動期間(jian)，向23家正式備案的(de)校外教學(xue)(xue)點舉行了授牌儀(yi)式，對規(gui)范辦學(xue)(xue)先(xian)進單位(wei)和(he)2022年招生(sheng)工作先(xian)進單位(wei)進行了表彰。濰坊高新區百(bai)川教育(yu)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)校、青(qing)島國泰教育(yu)培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)校、山東技師學(xue)(xue)院、費縣教育(yu)事業發(fa)展(zhan)中心和(he)濟南市(shi)前景培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)校等(deng)5家優秀校外教學(xue)(xue)點從招生(sheng)服務、實踐(jian)教學(xue)(xue)、學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)、機(ji)構建設以(yi)及轉型發(fa)展(zhan)等(deng)方(fang)面作了典型發(fa)言。

為(wei)落實(shi)好教(jiao)育(yu)(yu)部、教(jiao)育(yu)(yu)廳對成(cheng)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)外教(jiao)學(xue)點(dian)(dian)“嚴格規(gui)范”的總要求(qiu)，結合辦(ban)學(xue)實(shi)際(ji)，活動期間(jian)對《山(shan)東(dong)開放大(da)學(xue)成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)校(xiao)(xiao)外教(jiao)學(xue)點(dian)(dian)設置與(yu)管(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)法》、《關于建立校(xiao)(xiao)外教(jiao)學(xue)點(dian)(dian)“一組織三機(ji)構”管(guan)理(li)(li)(li)框架的通知(zhi)》、《山(shan)東(dong)開放大(da)學(xue)關于加(jia)強成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)的通知(zhi)》《山(shan)東(dong)開放大(da)學(xue)成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)考試管(guan)理(li)(li)(li)規(gui)定（征(zheng)求(qiu)意(yi)(yi)見稿(gao)(gao)）》、《山(shan)東(dong)開放大(da)學(xue)成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)規(gui)定（征(zheng)求(qiu)意(yi)(yi)見稿(gao)(gao)）》、《山(shan)東(dong)開放大(da)學(xue)成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)巡回教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)(li)(li)辦(ban)法（征(zheng)求(qiu)意(yi)(yi)見稿(gao)(gao)）》進行了(le)(le)專(zhuan)題培(pei)訓(xun)和詳(xiang)細解讀，對今(jin)后規(gui)范招生(sheng)、教(jiao)學(xue)和管(guan)理(li)(li)(li)行為(wei)奠定了(le)(le)堅實(shi)基礎。

為了(le)解(jie)需求(qiu)、聽取意見(jian)，以(yi)問題為導向，做好今后工作(zuo)(zuo)，活動期間舉(ju)辦(ban)(ban)了(le)兩個(ge)專(zhuan)題研(yan)討會，圍(wei)繞落實學歷(li)繼續(xu)教育高質量(liang)發展要求(qiu)、加強自(zi)身建設、規(gui)范辦(ban)(ban)學等以(yi)及建立完(wan)善規(gui)章制度體系，進一(yi)步改進招(zhao)生、教學、考試、畢業等工作(zuo)(zuo)進行了(le)認(ren)真(zhen)討論。與會代表談(tan)體會、談(tan)認(ren)識(shi)，各抒己見(jian)，交(jiao)流工作(zuo)(zuo)，分享(xiang)經驗，查找(zhao)不(bu)足，提振了(le)信心，矯正了(le)辦(ban)(ban)學方向，明確了(le)工作(zuo)(zuo)目標，統一(yi)了(le)思想認(ren)識(shi)。

莊維平在(zai)會議總(zong)結時(shi)對李興洲(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授的專題(ti)講座給予(yu)高度(du)評價，對先(xian)進辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位取(qu)得成績給予(yu)充分肯定，就做好下(xia)一(yi)步工作(zuo)提(ti)出如下(xia)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，一(yi)是(shi)要(yao)(yao)樹(shu)立共(gong)同體(ti)意識。省(sheng)開大與(yu)各(ge)(ge)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)同體(ti)、事業(ye)共(gong)同體(ti)、生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)共(gong)同體(ti)，要(yao)(yao)有大局觀，相互理解，相互支(zhi)持，同舟共(gong)濟，實(shi)(shi)(shi)現(xian)多贏。二(er)是(shi)繼續強化自身建設(she)。各(ge)(ge)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位要(yao)(yao)按照上級要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，繼續完善(shan)基(ji)(ji)礎(chu)設(she)施，凡不到達標者必須(xu)立即改正，既要(yao)(yao)發揮優勢，又要(yao)(yao)補(bu)齊短板，無論(lun)是(shi)師(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)隊(dui)(dui)伍(wu)、管理隊(dui)(dui)伍(wu)都要(yao)(yao)配足配齊，滿足教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理需求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。三是(shi)貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)上級要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。各(ge)(ge)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位要(yao)(yao)繼續學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳關于(yu)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)校(xiao)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)點(dian)設(she)置(zhi)與(yu)管理工作(zuo)的通(tong)知，領會精神(shen)實(shi)(shi)(shi)質(zhi)(zhi)，把(ba)握(wo)內(nei)涵要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，嚴格(ge)執行(xing)落實(shi)(shi)(shi)。四是(shi)注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。各(ge)(ge)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)單位要(yao)(yao)把(ba)工作(zuo)重(zhong)心轉移(yi)到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)和(he)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量上來，夯實(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)礎(chu)，補(bu)充師(shi)資(zi)力(li)量，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究，落實(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長，把(ba)培(pei)養合格(ge)人(ren)才作(zuo)為第一(yi)要(yao)(yao)務。五是(shi)強化支(zhi)持服務。要(yao)(yao)按照省(sheng)開大要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，加大現(xian)場教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)力(li)度(du)，落實(shi)(shi)(shi)線上線下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)安排(pai)，讓更(geng)(geng)多的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)和(he)空中課堂，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，提(ti)供更(geng)(geng)加貼心的支(zhi)持服務，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)可學(xue)(xue)(xue)(xue)。六是(shi)積極開展思政實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。發揮實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂育(yu)(yu)(yu)人(ren)功能，積極構建思政實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)新格(ge)局，牢牢把(ba)握(wo)思政育(yu)(yu)(yu)人(ren)主(zhu)陣地(di)。

活動期間，組織全體與會(hui)人員赴青島古鎮(zhen)口軍(jun)民融(rong)合展覽館、中國(guo)海藻(zao)科技館開(kai)展現(xian)場實踐教學。

培訓(xun)結束后(hou)，與會(hui)人員紛紛表示，2天半的培訓(xun)活動(dong)提高(gao)了(le)(le)對(dui)學歷(li)(li)繼續教育改革和(he)高(gao)質量發(fa)展重要(yao)性(xing)的認識，加深了(le)(le)對(dui)黨中央關于(yu)辦好學歷(li)(li)繼續教育的決策部署的理解，強(qiang)(qiang)化(hua)了(le)(le)做好人才培養(yang)工作的思想自(zi)覺和(he)行動(dong)自(zi)覺，明確了(le)(le)落(luo)實(shi)規范辦學的主體責任(ren)和(he)行動(dong)方向(xiang)，學習(xi)了(le)(le)各項(xiang)規章制度，收獲滿(man)滿(man)。回(hui)去后(hou)一(yi)定認真體會(hui)，抓(zhua)好落(luo)實(shi)，不斷加強(qiang)(qiang)自(zi)身(shen)建設(she)，完善辦學條(tiao)件，規范教學管理，不負(fu)歷(li)(li)史使命。

學校有關(guan)(guan)學院負(fu)責(ze)人(ren)，部分市、縣電(dian)大負(fu)責(ze)同(tong)志，成(cheng)人(ren)教育學院相關(guan)(guan)教師，各辦學單位(wei)負(fu)責(ze)人(ren)、教學管(guan)理人(ren)員共80余人(ren)參(can)加培訓活(huo)動。