近日,教育部(bu)公布(bu)了第二批全國高校“雙帶頭人”教師黨支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)工(gong)(gong)作室建設名單,中國農(nong)業大(da)學(xue)農(nong)學(xue)院作物生態與農(nong)作學(xue)系教工(gong)(gong)黨支(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記(ji)工(gong)(gong)作室成(cheng)功(gong)入選。
作物生態(tai)與(yu)農作學(xue)(xue)系教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)部是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)和學(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)實施(shi)“雙帶頭人”培育工(gong)程(cheng),推進教(jiao)(jiao)師黨(dang)支(zhi)部建設質量(liang)提(ti)升(sheng)的(de)縮(suo)影(ying)和典(dian)型代表(biao)之一。黨(dang)支(zhi)部在發揮(hui)政(zheng)治功能(neng)、抓好(hao)黨(dang)建主(zhu)責主(zhu)業、提(ti)升(sheng)思政(zheng)工(gong)作質量(liang)、服(fu)務學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業發展等方面具有較為扎(zha)實的(de)工(gong)作基礎和豐富(fu)的(de)工(gong)作經(jing)驗(yan)。在支(zhi)部書記的(de)帶領下(xia),在支(zhi)委(wei)、黨(dang)員和全(quan)系教(jiao)(jiao)師的(de)積極配合下(xia),支(zhi)部打造“兩合”“兩學(xue)(xue)”模式,提(ti)升(sheng)理(li)論學(xue)(xue)習質量(liang),依托“1-4-1”師生聯動(dong)體系和燈(deng)塔工(gong)程(cheng),全(quan)力(li)配合學(xue)(xue)院構建“三全(quan)育人”格局,積極發揮(hui)專業技術和智庫作用(yong),服(fu)務地方脫(tuo)貧(pin)攻堅與(yu)鄉村振興。在黨(dang)支(zhi)部工(gong)作支(zhi)撐下(xia),農學(xue)(xue)院獲2019年全(quan)國(guo)(guo)脫(tuo)貧(pin)攻堅組(zu)織創新獎。黨(dang)支(zhi)部曾獲全(quan)國(guo)(guo)十(shi)佳(jia)教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)部“精品工(gong)作案例(li)”、校(xiao)(xiao)級“先進黨(dang)組(zu)織”等榮(rong)譽。
近年來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委通過(guo)實施“對標(biao)爭先”建(jian)(jian)(jian)設計劃,深入(ru)推進(jin)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)“雙創(chuang)(chuang)”工(gong)作,在(zai)國家級(ji)層面,2個(ge)(ge)(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)委入(ru)選(xuan)“標(biao)桿(gan)院(yuan)(yuan)系”、5個(ge)(ge)(ge)基(ji)層黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)入(ru)選(xuan)“樣(yang)板支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”、1個(ge)(ge)(ge)研究生黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)入(ru)選(xuan)“百個(ge)(ge)(ge)研究生樣(yang)板黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”,1個(ge)(ge)(ge)教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)入(ru)選(xuan)首批“雙帶(dai)頭人”工(gong)作室;同時,高度重視(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)內培育工(gong)作,統籌謀劃校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)示范(fan)(fan)單位(wei)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian),建(jian)(jian)(jian)有3個(ge)(ge)(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)“標(biao)桿(gan)院(yuan)(yuan)系”、10個(ge)(ge)(ge)教(jiao)工(gong)“樣(yang)板支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”、10個(ge)(ge)(ge)學(xue)生“樣(yang)板支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”、10個(ge)(ge)(ge)“雙帶(dai)頭人”工(gong)作室。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委將持續引(yin)導各類“雙創(chuang)(chuang)”單位(wei)積極發揮示范(fan)(fan)帶(dai)頭作用(yong),輻射帶(dai)動學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)層黨(dang)組織(zhi)建(jian)(jian)(jian)設工(gong)作質量整體提升,為建(jian)(jian)(jian)黨(dang)100周年獻(xian)禮。
① 凡本站(zhan)注明(ming)(ming)“稿件(jian)來源(yuan):中國(guo)教(jiao)育在線(xian)”的所有文字、圖片和音視頻稿件(jian),版權均屬本網(wang)所有,任何媒(mei)體(ti)、網(wang)站(zhan)或個人未(wei)經(jing)本網(wang)協(xie)議授權不得轉(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)貼或以(yi)其(qi)他方式復(fu)制發(fa)表。已經(jing)本站(zhan)協(xie)議授權的媒(mei)體(ti)、網(wang)站(zhan),在下載使用時(shi)必(bi)須注明(ming)(ming)“稿件(jian)來源(yuan):中國(guo)教(jiao)育在線(xian)”,違者本站(zhan)將依法追究(jiu)責任。
② 本(ben)站(zhan)注明稿件(jian)(jian)來(lai)源為其(qi)他媒(mei)體(ti)的文/圖等(deng)稿件(jian)(jian)均為轉(zhuan)載稿,本(ben)站(zhan)轉(zhuan)載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味(wei)著贊同其(qi)觀點或證實(shi)其(qi)內容的真實(shi)性。如轉(zhuan)載稿涉及版權等(deng)問題(ti),請作者在兩周內速(su)來(lai)電(dian)或來(lai)函聯系(xi)。




中國教育在線
