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近日(ri)，東(dong)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)與西湖大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)際(ji)合作框(kuang)架協議簽約儀式在東(dong)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)九龍湖校(xiao)(xiao)(xiao)區舉(ju)行。中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士、東(dong)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)黃如，中國(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士、西湖大(da)(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)施一公(gong)出席活(huo)動(dong)并講話。東(dong)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)金石、西湖大(da)(da)學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)朱(zhu)曉蕓代表雙方簽約。
作(zuo)為一所底蘊深厚、享譽海(hai)內外的(de)著(zhu)名高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府，東南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是教育部直(zhi)屬(shu)并與江蘇省共建(jian)的(de)全國(guo)(guo)重點(dian)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，也是國(guo)(guo)家(jia)(jia)“985工(gong)程”和(he)“211工(gong)程”重點(dian)建(jian)設(she)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)一。西湖(hu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是一所社會力量舉辦(ban)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)重點(dian)支持的(de)新型研究型大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，遵循“高起點(dian)、小而(er)精(jing)、研究型”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)定位，致力于實現(xian)原創理(li)論(lun)和(he)核心技術的(de)突破。
為加強校際(ji)交流與合(he)(he)作，共同服(fu)務(wu)國(guo)家重(zhong)大(da)戰略需要，兩校簽訂合(he)(he)作框(kuang)架協(xie)議，建立(li)合(he)(he)作伙(huo)伴關系。雙方本著“優勢互補、資源共享、合(he)(he)作共贏”的原則，致力(li)于(yu)培養拔尖創新人才，為我國(guo)高等(deng)教(jiao)育改革(ge)和(he)中(zhong)華民族偉大(da)復興貢獻力(li)量。
黃如高(gao)度評價西湖大(da)學(xue)為(wei)我(wo)國(guo)高(gao)等教育體制機制改(gai)革創新(xin)所(suo)作出(chu)的積極探索和(he)取得的突出(chu)成果，并期待(dai)未來(lai)結合(he)雙方優(you)勢特色，加強與西湖大(da)學(xue)在(zai)人才聯合(he)培養、科學(xue)研究、大(da)醫科建設等方面的深度合(he)作，共同探索中國(guo)特色世界一流大(da)學(xue)的高(gao)質量(liang)發展路徑，在(zai)強國(guo)建設新(xin)征程中展現更大(da)作為(wei)。
施一公(gong)從人(ren)才引育(yu)、科研(yan)成果、學(xue)(xue)科優(you)(you)勢(shi)等(deng)方面介紹了西(xi)湖(hu)大(da)學(xue)(xue)的辦(ban)學(xue)(xue)機制。他表示，西(xi)湖(hu)大(da)學(xue)(xue)堅(jian)持高起(qi)點、小而(er)精(jing)、研(yan)究(jiu)型(xing)的辦(ban)學(xue)(xue)定位，努力為國家(jia)(jia)科教興國和創新驅動發(fa)(fa)展戰略做(zuo)出積極貢獻，希望通過發(fa)(fa)揮各自優(you)(you)勢(shi)，以(yi)此(ci)次簽約為契(qi)機，開展更(geng)廣泛、更(geng)深(shen)入的合(he)作，共同服務國家(jia)(jia)重大(da)戰略需(xu)求(qiu)。
根(gen)據(ju)協議，雙(shuang)方將積(ji)極推(tui)動學生培養和人才隊伍建設(she)方面的交流與合作(zuo)；圍繞生命科(ke)(ke)學等共同感興(xing)趣的領域開展跨(kua)校、跨(kua)學科(ke)(ke)科(ke)(ke)研(yan)合作(zuo)等。
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