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中國教育報：北師港浸大向一流博雅型大學邁進
“悠(you)悠(you)珠(zhu)江(jiang)文脈長，諸賢會同意氣昂，篳(bi)路藍縷創(chuang)吾校(xiao)(xiao)(xiao)，華(hua)夏(xia)教育譜(pu)新(xin)章……”在位于珠(zhu)海一隅的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園里(li)，北(bei)京師范大學-香港(gang)浸(jin)(jin)會大學聯合(he)國(guo)際學院（簡稱(cheng)“北(bei)師港(gang)浸(jin)(jin)大”）的(de)師生唱著悠(you)揚的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)歌，歌詞(ci)道出了這所學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學目(mu)標：建設國(guo)內(nei)首家博(bo)雅(ya)型大學。
什么是博雅型大學？在17年的辦學探索中，北師港浸大給出了答案。
學生是博雅型大學的核心
“不學禮，無以立。”伴隨著悠揚的器樂聲，北師港浸大的學生迎來了一場意義重大的成人禮。典禮現場，學生在家長、教師的見證和祝福下，明心立志，以示成年，完成一次自我升華。
參加成人禮的學生劉夢蝶說：“從今天開始，我們就應該學會獨立，學會堅強，每個人都有自己的擔當，步入成年人行列的我們應該義不容辭地承擔起自己的責任。”
這是北師港浸大全人教育設計的一部分。
用校長湯濤的話來說，學生是博雅教育的核心，把學生培養成兼具國際視野和家國情懷的新時代可用之才，是大學的首要目標。
UIC的博雅教育立足本土，國際視野和家國情懷兼具
為此，北師港浸大將全人教育的理念融入學校課程和學習活動中。情緒智能、體育文化、藝術體驗、義工服務、環境意識、逆境管理等課程強化對學生的培養熏陶，使學生實現智力、道德、體能、社交、情感、審美等方面的全方位提升，養成獨立思考能力和獨立解決個人問題的能力。
“我覺得我是在做一件偉大的小事，我從中真正找到了自己的價值所在，實現了個人價值與社會價值的統一。”參加義工服務的學生龍澤基說。義工服務課程是學校全人教育的重要組成部分。自2014年以來，共有17個學生項目小組為來自珠海市多個社區的176位老人舉辦了85次智能手機教學活動。學生幫助社區老年人掌握智能手機等移動設備的使用技巧，尤其是粵康碼和行程卡的使用方式等，同時也在這一過程中實現了個人的成長：有的鍛煉了溝通技巧；有的消除了刻板印象，重新認識了老年群體；有的反思了自己與家人的相處模式和關系；也有人體會到了自我價值實現的成就感。
博雅教育要融匯中西貫通古今
在黨委書記、副校長毛亞慶看來，博雅教育的特點在于心智的開啟與擴展、見識的廣博與洞明、人格的健全與養成。而要實現這三個目標，途徑就在于全面實施融匯中西、貫通古今的課程和活動。
在北師港浸大，博雅教育的理念浸入校園生活的各個方面。
在充滿古典元素的雅樂堂里，編鐘等青銅樂器陣陣排列，學生們三五成群來到這里，撫琴弄簫，感受中華優秀傳統文化的魅力。在布滿各式弓箭的射道館，學生在學習傳統射箭技藝的同時，鍛煉自己沉靜專注、堅毅果斷的品格。在現代又智能的圖書館里，中文典籍和外國書報實時更新，學生能查閱到古今中外各個時期的文獻資料，博覽眾長。
此外，舞龍舞獅、紙漿課等與中華優秀傳統文化相關的課程，在學校落地生根，陶冶著學生的家國情懷。
中華射道課
湯濤說：“博雅教育一方面為學生的個人成長和事業發展打下堅實的基礎，另一方面幫助學生深諳本土、放眼世界。”
為了達成“放眼世界”的目標，學校堅持英文教學、小班教學，課程緊跟國際標準，并提供豐富的海外交流機會和暑期課程。
在耶魯大學深造的畢業生衛萱回憶起參加過的兩次暑期項目，她說：“在香港浸會大學和加拿大西蒙菲莎大學（Simon Fraser University）的暑期項目中，我既學習特色課程又感受當地人文環境，這種體驗十分難忘。”
為了培養既深諳中國文化又具有全球眼光的國際化人才，北師港浸大堅持師資全球招聘，確保教師具有全球知名高校教育背景且國籍多樣化。目前，學校教師來自30多個國家和地區，專任講師及以上100%具有境外留學或工作經歷。
博雅型大學與地域融為一體
會同古村始建于1732年，是珠海保存最完好的近代村落。它依山而建，村前荷塘，背山面水，是著名的嶺南古村。
北師港浸大就坐落在這里。學校一期、二期校園正好在會同古村兩邊，形成一個在全國甚至在亞洲難得一見的“大學古鎮”。
在這個學生和本地居民共同生活的獨特小鎮里，大學與社區相伴而生，學生能夠近距離地感受大自然的靈秀，也用自己的創新力量引領著社區甚至整片地域的發展。
“大學小鎮”的概念，在歐美國家并不陌生。美國一些著名的博雅型大學就是與周邊社區協同發展起來的。而在中國，這樣的校園還比較少見。
學校常務副校長陳致表示，高校本身除教學和研究外，也有服務社會的責任。融入本地社區，服務本土經濟發展，是北師港浸大的重要辦學理念。“大學小鎮”連接大學與社區、產業與科研，帶動會同古村的發展，使這座擁有兩百多年歷史底蘊的古村得到開發和再利用。
辦學17年來，北師港浸大利用自身獨有的優勢，積極服務珠海的社會經濟文化發展，為區域發展輸送人才。
2021年，為服務粵港澳大灣區的人才需求，北師港浸大新增人工智能、文化產業管理（旅游、酒店與會展管理）、傳播學（動畫與互動媒體）、傳播學（中華文化與國際傳播）等專業。2022年，學校擬新增社會學（數字社會科學）專業。
去年入學的學生趙心可說：“在這里就讀，能感受到大灣區日新月異的發展變化，接收最前沿的發展信息，開闊視野，激勵自己不斷前進。”
來源|中國教育報
圖片|張衍成 肖二元 屈炳暉
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