中國教育在線
全國人大(da)代表、深圳大(da)學校長 李清泉
中國高教學會中外合作辦(ban)學研究分會理(li)事長(chang) 林金輝
3月(yue)4日(ri)，全(quan)國(guo)人大(da)(da)(da)代表、深(shen)圳大(da)(da)(da)學(xue)(xue)校長(chang)李清(qing)泉，中(zhong)國(guo)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)中(zhong)外合作辦(ban)學(xue)(xue)研(yan)究分會(hui)(hui)理事長(chang)林金輝做客中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育報刊社“兩會(hui)(hui)E政(zheng)錄(lu)”，共話粵港澳三地高(gao)等教(jiao)(jiao)育合作發展在大(da)(da)(da)灣區建設中(zhong)的(de)機遇與挑戰。
李清(qing)泉說：“作(zuo)為(wei)核心(xin)地帶的高校(xiao)，大灣區的發(fa)展戰略(lve)會為(wei)學校(xiao)帶來(lai)更多(duo)發(fa)展動力，特別是為(wei)高水(shui)平大學的建設提供(gong)了(le)機(ji)遇(yu)，將吸(xi)引更多(duo)優秀的人才(cai)、學生，以及政府資源的投入。”
在林(lin)金輝看來，一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)灣區(qu)建設需(xu)要一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)體(ti)制(zhi)來支撐，建議教育部出臺(tai)粵港(gang)澳(ao)大灣區(qu)行動(dong)計劃(hua)來加強頂層(ceng)設計。同時一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)灣區(qu)有(you)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)人才和創新(xin)成果，而這些需(xu)要有(you)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)高(gao)(gao)等(deng)教育來支撐，需(xu)充分利用粵港(gang)澳(ao)三地的(de)高(gao)(gao)教優勢(shi)來推(tui)動(dong)融合(he)創新(xin)。對于三地的(de)高(gao)(gao)等(deng)教育協調合(he)作(zuo)，李清(qing)泉指出，未來需(xu)要借鑒世界其他灣區(qu)發(fa)展經驗(yan)，在平臺(tai)和機制(zhi)創新(xin)上有(you)所突破(po)。
“開展大(da)灣區(qu)高(gao)(gao)教(jiao)創新還需考慮兩(liang)個(ge)重要(yao)背景。”林金輝(hui)認為，一個(ge)是(shi)推(tui)進國(guo)家的(de)教(jiao)育(yu)現(xian)代化(hua)，即(ji)如何在粵港澳大(da)灣區(qu)建設的(de)大(da)背景下(xia)推(tui)進教(jiao)育(yu)現(xian)代化(hua)創新實(shi)驗、制定(ding)具體方案;另(ling)一個(ge)是(shi)擴大(da)和加(jia)快教(jiao)育(yu)對外開放，與(yu)“一帶一路”建設相結合，推(tui)動(dong)大(da)灣區(qu)高(gao)(gao)校走到(dao)國(guo)外合作辦(ban)學(xue)。
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