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　　2月16日，海南(nan)(nan)省(sheng)召開2022年全省(sheng)教(jiao)育(yu)工作會議暨“能力提升建(jian)(jian)(jian)設年”動員部(bu)署會議。根據會議部(bu)署，2022年，海南(nan)(nan)教(jiao)育(yu)系統將在七大(da)方面發力，繼續辦好人民(min)滿意和自(zi)貿(mao)港建(jian)(jian)(jian)設需要的(de)教(jiao)育(yu)。其中“創新(xin)發展支撐自(zi)貿(mao)港建(jian)(jian)(jian)設的(de)高等教(jiao)育(yu)”部(bu)分明確，深入(ru)(ru)推進海南(nan)(nan)大(da)學新(xin)一(yi)輪(lun)“雙一(yi)流(liu)”建(jian)(jian)(jian)設，爭取(qu)納入(ru)(ru)教(jiao)育(yu)部(bu)與省(sheng)政府重點(dian)共建(jian)(jian)(jian)；支持海南(nan)(nan)醫(yi)(yi)學院更(geng)名為海南(nan)(nan)醫(yi)(yi)科大(da)學，建(jian)(jian)(jian)設為“熱帶(dai)醫(yi)(yi)學特(te)色鮮(xian)明的(de)高水平醫(yi)(yi)科大(da)學”。

　　高等教育(yu)方面具體內容(rong)如下：

　　創新發展支撐自貿港建設的高等教育

　　以高質量人才培(pei)養、高水平科(ke)學研究，更好地服務海南(nan)自貿港建(jian)設(she)和國家戰略需求。

　　一要優化高校布局和學科專業結構。圍繞自貿港建設，調整優化高等教育布局，統籌存量和增量，出臺《海南省“十四五”高等學校設置規劃》，新設、更名、一批高等學校。緊密圍繞自貿港“3+1”產業體系發展現實需求，進一步優化調整高等院校學科專業結構，出臺《關于進一步優化調整高等院校學科專業結構的意見》。深入推進海南大學新一輪“雙一流”建設，爭取納入教育部與省政府重點共建。打造海南師范大學成為具有國際影響力的基礎教育師資培養高地，支持海南醫學院更名為海南醫科大學，建設為“熱帶醫學特色鮮明的高水平醫科大學”。支(zhi)持海(hai)(hai)口經濟學(xue)院(yuan)(yuan)省級示范應用型本科(ke)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)建(jian)設。支(zhi)持瓊(qiong)臺師范學(xue)院(yuan)(yuan)突(tu)出(chu)(chu)培(pei)育(yu)教師教育(yu)特(te)色(se)，打(da)造成為小學(xue)與學(xue)前教育(yu)師資(zi)培(pei)養高(gao)(gao)地。推進海(hai)(hai)南(nan)熱帶海(hai)(hai)洋(yang)(yang)學(xue)院(yuan)(yuan)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)類(lei)學(xue)科(ke)專業(ye)發(fa)展，努力建(jian)設成為特(te)色(se)鮮明(ming)的應用型高(gao)(gao)水平海(hai)(hai)洋(yang)(yang)大學(xue)；支(zhi)持海(hai)(hai)南(nan)開放大學(xue)突(tu)出(chu)(chu)服務鄉村振興戰略的辦學(xue)特(te)色(se)轉型發(fa)展；支(zhi)持三(san)亞學(xue)院(yuan)(yuan)專業(ye)學(xue)位(wei)研究生(sheng)授予單位(wei)建(jian)設；支(zhi)持三(san)亞崖洲灣科(ke)技城管理(li)局突(tu)出(chu)(chu)“南(nan)繁種業(ye)”“深海(hai)(hai)科(ke)技”機構引進和(he)高(gao)(gao)層次人才培(pei)養；擴(kuo)大陵水黎(li)安國際教育(yu)創(chuang)新試驗區管理(li)局國際教育(yu)合作項目人才培(pei)養規模。鼓(gu)勵高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)開展交(jiao)叉(cha)重點學(xue)科(ke)建(jian)設，全面推進第五(wu)輪省特(te)色(se)重點學(xue)科(ke)建(jian)設。

　　二要(yao)提(ti)升科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)驅動發展能力。加(jia)(jia)強科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺和(he)科(ke)(ke)研(yan)團隊建(jian)設，立足海南自貿港(gang)建(jian)設重(zhong)點(dian)(dian)產業領域技(ji)(ji)術需(xu)求(qiu)，整合學術資(zi)源(yuan)，加(jia)(jia)強協同創新(xin)，分層次重(zhong)點(dian)(dian)培育國家重(zhong)大(da)重(zhong)點(dian)(dian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)計(ji)劃、國家自然科(ke)(ke)學基(ji)金、國家和(he)省(sheng)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果獎等(deng)(deng)項目。以學科(ke)(ke)團隊、平(ping)臺團隊、人才團隊為基(ji)礎，在熱帶作物(wu)學、熱帶島嶼生態保護與(yu)(yu)資(zi)源(yuan)利用、熱帶藥用資(zi)源(yuan)開發、大(da)數據與(yu)(yu)智(zhi)慧教育、激光技(ji)(ji)術與(yu)(yu)光電功能材料等(deng)(deng)關鍵領域和(he)重(zhong)點(dian)(dian)方向，培育一批具有(you)創新(xin)能力和(he)發展潛(qian)力的學術骨干(gan)(gan)和(he)若干(gan)(gan)個高水平(ping)的科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)團隊。推動高校(xiao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉(zhuan)移轉(zhuan)化。

　　三(san)要強化(hua)學(xue)位與研(yan)究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。出(chu)臺《海南(nan)省產教(jiao)(jiao)融(rong)合研(yan)究生(sheng)聯合培(pei)(pei)養(yang)基地建設管(guan)(guan)(guan)理辦法(fa)(fa)》《海南(nan)省專(zhuan)業學(xue)位研(yan)究生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展方案》和《海南(nan)省學(xue)士學(xue)位授權管(guan)(guan)(guan)理實施辦法(fa)(fa)》，提(ti)高研(yan)究生(sheng)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質量。加強對(dui)三(san)亞(ya)崖洲灣科(ke)技城(cheng)管(guan)(guan)(guan)理局、陵(ling)水(shui)黎安(an)國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新試(shi)驗(yan)區管(guan)(guan)(guan)理局等入(ru)駐機構人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)指(zhi)導，強化(hua)高校(xiao)異地培(pei)(pei)養(yang)研(yan)究生(sheng)管(guan)(guan)(guan)理。

　　四要(yao)扎實(shi)做好2022屆(jie)高(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作。落(luo)實(shi)好高(gao)(gao)校就業(ye)(ye)(ye)工(gong)作“一把手”工(gong)程，搭建高(gao)(gao)校與11個自(zi)貿港重(zhong)點(dian)園區(qu)企業(ye)(ye)(ye)對接平(ping)臺，組織開展“就業(ye)(ye)(ye)促(cu)進周(zhou)”系列活動(dong)，推動(dong)高(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生實(shi)現充分高(gao)(gao)質量就業(ye)(ye)(ye)，確(que)保(bao)初次畢業(ye)(ye)(ye)去向落(luo)實(shi)率(lv)達(da)到(dao)85%以上，高(gao)(gao)出(chu)全國同期平(ping)均水平(ping)，年底留瓊率(lv)達(da)到(dao)60%以上。