中國教育在線
3月24日上(shang)午，山東省政(zheng)府新聞(wen)辦舉辦新聞(wen)發布會(hui)，介紹(shao)加強人才引(yin)育創新，打造新時代人才集聚高地情況。山東省教育廳總督學(xue)仲紅波會(hui)上(shang)表示，今年將(jiang)啟(qi)動實施(shi)學(xue)科(ke)建設(she)“811”工程，在實施(shi)“雙高”建設(she)基(ji)礎上(shang)，厚植已(yi)有的數學(xue)、海洋科(ke)學(xue)、石油與天然氣(qi)工程等國家一(yi)流學(xue)科(ke)競爭優勢(shi)，建強10個(ge)沖(chong)擊“雙一(yi)流”的潛力學(xue)科(ke)，培育10個(ge)左右后備力量學(xue)科(ke)。
仲紅(hong)波介(jie)紹(shao)，人才(cai)是第一資源，高校是人才(cai)培(pei)養的(de)第一陣(zhen)地。加(jia)快實現(xian)“走(zou)在(zai)前列(lie)、全面開創”“三(san)個走(zou)在(zai)前”目(mu)標，必須大力推動高等教育高質量發展，用好(hao)高校主陣(zhen)地，走(zou)好(hao)人才(cai)自主培(pei)養之路。今年山東省將重點做好(hao)三(san)個方面的(de)工(gong)作(zuo)：
一是打(da)(da)造(zao)學(xue)科平臺(tai)，提升高(gao)(gao)(gao)層次人才(cai)(cai)的(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)能力。加快推(tui)進高(gao)(gao)(gao)水平大學(xue)和高(gao)(gao)(gao)水平學(xue)科建(jian)(jian)(jian)設，夯(hang)實(shi)支(zhi)撐(cheng)載(zai)體(ti)，提升基礎研究人才(cai)(cai)、復合(he)(he)型(xing)人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)能力。一是創新“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設機制，推(tui)動(dong)政策傾斜，落(luo)實(shi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)辦學(xue)自主(zhu)權，優化(hua)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)引(yin)才(cai)(cai)用才(cai)(cai)環(huan)境，激發(fa)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)發(fa)展活力和內生(sheng)動(dong)力。二是啟(qi)動(dong)實(shi)施(shi)學(xue)科建(jian)(jian)(jian)設“811”工程，在(zai)實(shi)施(shi)“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設基礎上，厚植已有(you)的(de)數學(xue)、海洋(yang)科學(xue)、石油與(yu)天然氣工程等國家(jia)一流學(xue)科競爭(zheng)優勢，建(jian)(jian)(jian)強10個沖擊“雙(shuang)(shuang)一流”的(de)潛(qian)力學(xue)科，培(pei)(pei)育(yu)10個左右后備力量(liang)學(xue)科，重(zhong)點打(da)(da)造(zao)學(xue)科發(fa)展的(de)“尖刀班”和“突擊隊”。三(san)是加快推(tui)進應(ying)用型(xing)大學(xue)建(jian)(jian)(jian)設。遴(lin)選支(zhi)持第三(san)批高(gao)(gao)(gao)校(xiao)，逐步(bu)實(shi)現應(ying)用型(xing)大學(xue)建(jian)(jian)(jian)設省屬本科高(gao)(gao)(gao)校(xiao)全覆蓋。推(tui)進產教融(rong)合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)，啟(qi)動(dong)實(shi)施(shi)卓越工程師(shi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)專項行動(dong)，深化(hua)工程教育(yu)改革(ge)，積極爭(zheng)取國家(jia)工程碩(shuo)博(bo)士培(pei)(pei)養(yang)(yang)改革(ge)專項試點。
二(er)是(shi)打(da)造(zao)職(zhi)(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)地(di)，提(ti)高(gao)(gao)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才的培(pei)養(yang)水(shui)平。以(yi)部(bu)省(sheng)共建國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)地(di)為依托，不斷培(pei)養(yang)高(gao)(gao)素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才、能(neng)工巧匠、大國(guo)(guo)(guo)工匠。一是(shi)全面構建現代職(zhi)(zhi)教(jiao)體(ti)系。打(da)破技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才成(cheng)長“天(tian)花板(ban)”，吸引更(geng)多(duo)青年(nian)走(zou)技(ji)能(neng)成(cheng)才、技(ji)能(neng)報國(guo)(guo)(guo)之路(lu)。二(er)是(shi)全面推進高(gao)(gao)水(shui)平學校建設計(ji)(ji)劃(hua)。緊(jin)密對接新舊動能(neng)轉換“十強”優(you)勢產業(ye)(ye)，聚力(li)打(da)造(zao)15所國(guo)(guo)(guo)家“雙(shuang)高(gao)(gao)計(ji)(ji)劃(hua)”高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校、100所高(gao)(gao)水(shui)平中職(zhi)(zhi)學校和300個左右特(te)色(se)化專業(ye)(ye)(群)。三是(shi)全面推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校開(kai)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓計(ji)(ji)劃(hua)。力(li)爭全年(nian)培(pei)訓超(chao)過300萬人(ren)(ren)(ren)次，打(da)造(zao)產業(ye)(ye)工人(ren)(ren)(ren)隊伍(wu)的“生力(li)軍”。四是(shi)全面推進“萬名工匠進校園”計(ji)(ji)劃(hua)，實(shi)施職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校教(jiao)師素(su)質提(ti)高(gao)(gao)行動，造(zao)就一批職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領軍人(ren)(ren)(ren)物。
三是(shi)打造名(ming)師團隊，夯(hang)實(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)自主培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)基石(shi)。聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)、青年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)“三個重(zhong)點”，優(you)化形成以(yi)長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)、泰(tai)山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)、齊魯(lu)系列三個層級、梯隊合理的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工程體系。一(yi)(yi)是(shi)聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)突破。針對(dui)山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)數量(liang)相對(dui)偏少、創新能力弱等(deng)問(wen)題，將重(zhong)點實(shi)(shi)施(shi)“筑峰計劃”，建立(li)高校(xiao)重(zhong)點培(pei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)選庫，整合資源保障，給予重(zhong)點支持(chi)(chi)；扎實(shi)(shi)做好“請進(jin)來，走出去(qu)”，助(zhu)力擴大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)影響，培(pei)育(yu)(yu)(yu)造就150名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)領軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。二是(shi)聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)育(yu)(yu)(yu)。以(yi)泰(tai)山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)工程為牽引，優(you)化遴(lin)選機制，聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)服務(wu)國家戰略和學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發展(zhan)，堅持(chi)(chi)創新導向(xiang)，突出立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)，遴(lin)選培(pei)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色的(de)(de)(de)高校(xiao)泰(tai)山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)。同步(bu)實(shi)(shi)施(shi)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師計劃”、“研(yan)究生(sheng)導師隊伍領航能力提升工程”等(deng)，舉(ju)辦泰(tai)山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)專題論(lun)壇(tan)(tan)、泰(tai)山(shan)(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)沙(sha)龍等(deng)系列活動，培(pei)育(yu)(yu)(yu)500名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)和學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)精英。三是(shi)聚(ju)焦(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)青年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)引育(yu)(yu)(yu)。堅持(chi)(chi)引育(yu)(yu)(yu)并重(zhong)，搭(da)建高校(xiao)“組(zu)團引才(cai)”一(yi)(yi)站式綜(zong)合服務(wu)平臺，舉(ju)辦“青年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)泰(tai)山(shan)(shan)(shan)國際論(lun)壇(tan)(tan)”，集(ji)聚(ju)海內外青年(nian)(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，“十四五”期(qi)間全省(sheng)高校(xiao)培(pei)養(yang)(yang)引進(jin)青年(nian)(nian)(nian)博士2.3萬名(ming)，每(mei)年(nian)(nian)(nian)遴(lin)選支持(chi)(chi)1000名(ming)“齊魯(lu)青年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)”，夯(hang)實(shi)(shi)拓(tuo)寬教(jiao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)隊伍的(de)(de)(de)塔基。
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