近日(ri),教(jiao)育(yu)部網站發布“對十三屆全國人大五次會議第0203號建議的答復”,就“關于推進繼續教(jiao)育(yu)中外語課程(cheng)必考制(zhi)度改革,更(geng)好的滿足群眾受教(jiao)育(yu)需求的建議”作出(chu)答復。

答復中提(ti)(ti)到,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部始終高(gao)(gao)(gao)度重(zhong)視高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)與(yu)發展,支持各行各業(ye)從(cong)業(ye)者通過高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)層次(ci)、增(zeng)強職業(ye)能力。近年(nian)來(lai),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部對高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)積極謀劃,進行系(xi)統改(gai)(gai)(gai)革(ge)。目前,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部圍繞推進新時代普通高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)正在(zai)起(qi)草相關(guan)文(wen)件(jian)(jian),以“全面(mian)規范、提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)”為主(zhu)(zhu)線(xian),全面(mian)部署(shu)新時代普通高(gao)(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革(ge)。文(wen)件(jian)(jian)內容(rong)著重(zhong)強調主(zhu)(zhu)辦高(gao)(gao)(gao)校要按照(zhao)成(cheng)人認知規律、職業(ye)發展需要、專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特點創新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi),充分發揮(hui)信息技(ji)術(shu)優勢,結合實際開展線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)面(mian)授教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)協作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)相結合的混合式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),并要根(gen)據不同專(zhuan)業(ye)要求和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生特點,合理確定線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時比例。
關于課程(cheng)(cheng)設置(zhi)方(fang)面,教育部(bu)要求主辦高校要適應(ying)成人在(zai)職學(xue)(xue)(xue)習需求和(he)認知規律,突出人才(cai)培(pei)養的(de)(de)職業性(xing)、應(ying)用性(xing)和(he)發(fa)展(zhan)性(xing),參照(zhao)現行(xing)《普(pu)通(tong)高等學(xue)(xue)(xue)校本科專業類教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量國(guo)家標準》《高等職業學(xue)(xue)(xue)校專業教學(xue)(xue)(xue)標準》等相關規定開設公(gong)共基(ji)礎(chu)課、專業課和(he)職業拓展(zhan)課,合理(li)安排課程(cheng)(cheng)結構和(he)內容,加強公(gong)共基(ji)礎(chu)課程(cheng)(cheng)與(yu)專業課間(jian)的(de)(de)銜(xian)接。關于考(kao)核(he)方(fang)式方(fang)面,強調考(kao)核(he)評價(jia)的(de)(de)多元化,要立足課程(cheng)(cheng)特點和(he)基(ji)本要求,將(jiang)過程(cheng)(cheng)性(xing)考(kao)核(he)(平時成績)與(yu)終結性(xing)考(kao)核(he)(期末(mo)考(kao)試)相結合。鼓勵高校以國(guo)家和(he)地方(fang)“學(xue)(xue)(xue)分銀行(xing)”制度(du)為(wei)基(ji)礎(chu),制訂本校學(xue)(xue)(xue)歷繼(ji)續教育學(xue)(xue)(xue)分認定與(yu)轉(zhuan)換規則。
下(xia)一步,教育(yu)部將認真研究,積極吸收建議,指(zhi)導高校根據成人(ren)(ren)(ren)學(xue)習在(zai)職需求(qiu),科學(xue)合理設(she)置標準(zhun),完善適應(ying)成人(ren)(ren)(ren)特點(dian)的評價體系,提(ti)高人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)質量,增強高等(deng)學(xue)歷繼(ji)續教育(yu)的服務(wu)能力(li)和社會認可度。
① 凡本(ben)站(zhan)注明“稿件來(lai)源:中國教育在(zai)線(xian)(xian)”的所有文字(zi)、圖片(pian)和音視頻稿件,版權均(jun)屬本(ben)網(wang)所有,任何(he)媒體、網(wang)站(zhan)或個人未經(jing)本(ben)網(wang)協議(yi)授(shou)權不得(de)轉(zhuan)載(zai)、鏈接、轉(zhuan)貼或以其他方式復制發表。已(yi)經(jing)本(ben)站(zhan)協議(yi)授(shou)權的媒體、網(wang)站(zhan),在(zai)下載(zai)使用時(shi)必(bi)須注明“稿件來(lai)源:中國教育在(zai)線(xian)(xian)”,違(wei)者本(ben)站(zhan)將(jiang)依法追(zhui)究責(ze)任。
② 本站注明稿(gao)件來源為其他媒體(ti)的文/圖等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)載稿(gao),本站轉(zhuan)載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同(tong)其觀點或證實其內容的真(zhen)實性。如轉(zhuan)載稿(gao)涉及版(ban)權等(deng)問題,請作(zuo)者在兩(liang)周內速(su)來電或來函聯系。




中國教育在線
