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座談會現場

　　7月(yue)25日，中國教育學(xue)會(hui)(hui)召(zhao)開學(xue)習貫徹黨(dang)的二十屆三中全會(hui)(hui)精神座談會(hui)(hui)。中國教育學(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長朱(zhu)之文出席會(hui)(hui)議并(bing)講話(hua)。

朱之文

　　朱之文在講話中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)指(zhi)出(chu)，黨的(de)(de)二十屆三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)黨在以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國式(shi)現(xian)代化(hua)(hua)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)推進(jin)強(qiang)國建設、民(min)族(zu)復興偉業的(de)(de)關鍵時(shi)期舉行的(de)(de)一(yi)(yi)次十分重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)。全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)成果是(shi)(shi)審(shen)議(yi)通過(guo)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央關于進(jin)一(yi)(yi)步(bu)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)化(hua)(hua)改(gai)(gai)革 推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國式(shi)現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)決(jue)定(ding)》(以(yi)下簡稱《決(jue)定(ding)》)。《決(jue)定(ding)》對進(jin)一(yi)(yi)步(bu)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)化(hua)(hua)改(gai)(gai)革作(zuo)出(chu)系(xi)統(tong)部署，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)面(mian)(mian)圍(wei)繞(rao)(rao)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜合改(gai)(gai)革提出(chu)一(yi)(yi)系(xi)列要(yao)(yao)(yao)求，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展、更好地(di)助力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國建設指(zhi)明了(le)方(fang)向。他(ta)(ta)就中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神作(zuo)出(chu)部署。他(ta)(ta)指(zhi)出(chu)，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)全(quan)(quan)(quan)體同志要(yao)(yao)(yao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)刻(ke)領會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神，深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)召開(kai)的(de)(de)時(shi)代背景，深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)召開(kai)的(de)(de)重(zhong)大(da)意義，深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)《決(jue)定(ding)》的(de)(de)內涵(han)要(yao)(yao)(yao)求，深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)新要(yao)(yao)(yao)求。他(ta)(ta)強(qiang)調，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)要(yao)(yao)(yao)系(xi)統(tong)謀劃、扎實(shi)(shi)(shi)推進(jin)黨的(de)(de)二十屆三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神的(de)(de)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)，堅持(chi)“五個抓(zhua)”。一(yi)(yi)是(shi)(shi)抓(zhua)好學(xue)(xue)習。要(yao)(yao)(yao)原原本(ben)(ben)本(ben)(ben)學(xue)(xue)、前后比(bi)較學(xue)(xue)、結合實(shi)(shi)(shi)際學(xue)(xue)，努力做到(dao)學(xue)(xue)深(shen)、悟透(tou)、做實(shi)(shi)(shi)。二是(shi)(shi)抓(zhua)好宣傳(chuan)。學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)理事(shi)、學(xue)(xue)術委員、各分支(zhi)機構(gou)、期刊和(he)微信公眾(zhong)號、各類學(xue)(xue)術會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)平臺，要(yao)(yao)(yao)緊密圍(wei)繞(rao)(rao)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)部署，認(ren)真組織(zhi)開(kai)展全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神宣傳(chuan)闡(chan)釋，積極(ji)發(fa)出(chu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)聲音。三是(shi)(shi)抓(zhua)好研究(jiu)。要(yao)(yao)(yao)設立一(yi)(yi)批重(zhong)大(da)課題，組織(zhi)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)力量(liang)開(kai)展深(shen)入研究(jiu)，特別是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)重(zhong)大(da)學(xue)(xue)理問題和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)踐問題的(de)(de)研究(jiu)，著力形(xing)成高(gao)質(zhi)量(liang)研究(jiu)報告或(huo)政策咨詢建議(yi)。四是(shi)(shi)抓(zhua)好改(gai)(gai)革。要(yao)(yao)(yao)圍(wei)繞(rao)(rao)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神這(zhe)一(yi)(yi)主(zhu)題主(zhu)線(xian)，在培訓、科研、分支(zhi)機構(gou)工(gong)作(zuo)、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)員工(gong)作(zuo)等(deng)各方(fang)面(mian)(mian)，持(chi)續銳(rui)意改(gai)(gai)革創(chuang)新，為學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)事(shi)業高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展注(zhu)入綿(mian)綿(mian)不絕的(de)(de)動力。五是(shi)(shi)抓(zhua)好服(fu)務(wu)(wu)。要(yao)(yao)(yao)通過(guo)學(xue)(xue)習貫徹(che)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)精(jing)(jing)(jing)神，更好地(di)服(fu)務(wu)(wu)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)決(jue)策、更好地(di)服(fu)務(wu)(wu)基層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革創(chuang)新、更好地(di)服(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)書(shu)記校(xiao)長和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)展。

　　座談(tan)會上，10位與(yu)會代(dai)表分別結合(he)教(jiao)育工作(zuo)(zuo)和(he)各自工作(zuo)(zuo)實(shi)際，暢談(tan)學習貫(guan)徹三(san)中全會精神的(de)思想認(ren)識、工作(zuo)(zuo)思路和(he)落實(shi)舉(ju)措。

謝維和

　　中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)學術(shu)委員(yuan)會(hui)(hui)主(zhu)任委員(yuan)、清華(hua)大學校務委員(yuan)會(hui)(hui)副主(zhu)任謝維和(he)作了(le)題為“譜寫(xie)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)篇”的(de)(de)(de)(de)發言(yan)。他表示，三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)通過的(de)(de)(de)(de)《決(jue)定(ding)》和(he)習近平總(zong)書記關于《決(jue)定(ding)》的(de)(de)(de)(de)說明(ming)，為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)進一(yi)步全面(mian)深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)、譜寫(xie)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)篇，提供了(le)非常(chang)明(ming)確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思(si)想(xiang)。實踐證明(ming)，基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領(ling)域中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)是(shi)可行的(de)(de)(de)(de)，是(shi)符合(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規律(lv)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)建設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)正確(que)(que)道路。基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次歷(li)史性的(de)(de)(de)(de)制度(du)與實踐創(chuang)新(xin)，是(shi)對基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)道路的(de)(de)(de)(de)一(yi)個非常(chang)有意義的(de)(de)(de)(de)探索。它不(bu)僅是(shi)適合(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情(qing)與實際的(de)(de)(de)(de)，同時(shi)也(ye)是(shi)對世界基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)一(yi)項貢獻(xian)。

張國華

　　中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)(hui)學術委員會(hui)(hui)(hui)副主任，課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)材研究所黨委書記、所長張(zhang)國(guo)華作了題(ti)為(wei)“深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)(ge)需(xu)要(yao)更(geng)(geng)加注(zhu)重系統(tong)(tong)(tong)(tong)集成(cheng)(cheng)(cheng)”的(de)(de)(de)發言。他表示，黨的(de)(de)(de)二(er)十屆三中全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)指出(chu)，全(quan)(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)(gai)革(ge)(ge)要(yao)“更(geng)(geng)加注(zhu)重系統(tong)(tong)(tong)(tong)集成(cheng)(cheng)(cheng)，更(geng)(geng)加注(zhu)重突出(chu)重點(dian)(dian)，更(geng)(geng)加注(zhu)重改(gai)(gai)革(ge)(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)效”。他以(yi)課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)材所機(ji)構改(gai)(gai)革(ge)(ge)和(he)山東濰坊中考改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)實踐(jian)為(wei)例，交(jiao)流了更(geng)(geng)加注(zhu)重系統(tong)(tong)(tong)(tong)集成(cheng)(cheng)(cheng)推進改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)思路和(he)認識。他表示，三中全(quan)(quan)會(hui)(hui)(hui)全(quan)(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)決定，為(wei)我們更(geng)(geng)加注(zhu)重系統(tong)(tong)(tong)(tong)集成(cheng)(cheng)(cheng)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，系統(tong)(tong)(tong)(tong)解決影(ying)響學生(sheng)健(jian)(jian)康發展的(de)(de)(de)熱點(dian)(dian)難點(dian)(dian)問(wen)題(ti)，提供了難得的(de)(de)(de)歷史機(ji)遇(yu)。要(yao)乘勢而上(shang)，全(quan)(quan)面(mian)落實《決定》要(yao)求，為(wei)完善(shan)立德樹(shu)人機(ji)制、健(jian)(jian)全(quan)(quan)德智體美勞全(quan)(quan)面(mian)培養(yang)的(de)(de)(de)育(yu)人體系作出(chu)更(geng)(geng)大貢獻(xian)。

李奕

　　中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會副會長、北(bei)京(jing)市委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)副書(shu)記、北(bei)京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)委(wei)員會主任李奕作了題(ti)(ti)為“深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革(ge)(ge)，推(tui)動首都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量發展”的(de)(de)(de)(de)發言(yan)。他表示，三中全會通過的(de)(de)(de)(de)《決定(ding)》，為深(shen)化(hua)(hua)首都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革(ge)(ge)、譜寫中國(guo)式現代化(hua)(hua)首都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)篇章提供了根本遵(zun)循和(he)行動指南(nan)。他結合首都(dou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)近年來的(de)(de)(de)(de)具體(ti)實踐認為，深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合改革(ge)(ge)，要深(shen)刻理(li)解堅(jian)持問題(ti)(ti)導向(xiang)這(zhe)(zhe)個鮮明特質(zhi)，學習好掌握好以(yi)問題(ti)(ti)為導向(xiang)的(de)(de)(de)(de)改革(ge)(ge)方法(fa)論；要深(shen)刻理(li)解堅(jian)持以(yi)人(ren)民為中心這(zhe)(zhe)個價值取向(xiang)，解決好人(ren)民群眾(zhong)急難愁(chou)盼的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)問題(ti)(ti)，不斷提升(sheng)人(ren)民群眾(zhong)對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)獲得感和(he)滿意度；要始終瞄準(zhun)新質(zhi)人(ren)才(cai)培(pei)養這(zhe)(zhe)個關鍵，努(nu)力把學生(sheng)培(pei)養成合格的(de)(de)(de)(de)建設者和(he)可靠的(de)(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)。

朱孔軍

　　中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)副會(hui)長，廣東(dong)省委教(jiao)育(yu)工委書記、教(jiao)育(yu)廳(ting)黨(dang)組書記、廳(ting)長朱孔軍作(zuo)了題為“深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹黨(dang)的(de)(de)二(er)十屆三中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)精神(shen)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)全(quan)(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)綜合改(gai)革(ge)”的(de)(de)發(fa)言。他(ta)表(biao)示(shi)，黨(dang)的(de)(de)二(er)十屆三中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)全(quan)(quan)面深(shen)化(hua)改(gai)革(ge)，推進(jin)中(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現代化(hua)，最大的(de)(de)底氣和(he)信心來自習(xi)(xi)近(jin)平總書記的(de)(de)領航掌(zhang)舵(duo)，充分彰顯了黨(dang)將改(gai)革(ge)開放進(jin)行到底的(de)(de)堅(jian)強決心和(he)使命擔當，教(jiao)育(yu)強國(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)基礎性(xing)、戰略性(xing)支撐作(zuo)用(yong)更加凸顯。他(ta)表(biao)示(shi)，接下來廣東(dong)教(jiao)育(yu)系統將堅(jian)持以(yi)習(xi)(xi)近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)為指導，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)宣傳(chuan)(chuan)貫徹黨(dang)的(de)(de)二(er)十屆三中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會(hui)精神(shen)作(zuo)為一(yi)(yi)項重(zhong)大政治任務，抓好(hao)全(quan)(quan)覆蓋(gai)傳(chuan)(chuan)達學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、全(quan)(quan)方位貫徹落實。

朱衛國

　　中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)、江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)朱衛國(guo)作了題(ti)為“學(xue)習貫(guan)徹(che)三(san)中全(quan)(quan)會(hui)(hui)精(jing)神，積極發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)作用(yong)”的發(fa)言。他表(biao)示(shi)(shi)，《決(jue)定》強(qiang)調教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科技、人(ren)(ren)才是(shi)中國(guo)式現代化的基礎(chu)性(xing)、戰(zhan)(zhan)略(lve)性(xing)支(zhi)撐，必須(xu)深入實施科教(jiao)(jiao)(jiao)興國(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、人(ren)(ren)才強(qiang)國(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、創新驅(qu)動發(fa)展戰(zhan)(zhan)略(lve)，統(tong)籌(chou)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科技人(ren)(ren)才體制機制一體改(gai)革(ge)。他表(biao)示(shi)(shi)，江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)將進一步(bu)發(fa)揮(hui)專(zhuan)家優勢和橋梁(liang)作用(yong)，堅持落(luo)實立(li)德樹人(ren)(ren)根本任務(wu)，著力(li)培(pei)養(yang)能(neng)夠擔當民族(zu)復(fu)興大任的時代新人(ren)(ren)；堅持服(fu)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)業成(cheng)長(chang)，努(nu)力(li)培(pei)養(yang)造就一批師德高尚、專(zhuan)業精(jing)湛的優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師；堅持助推基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，助推全(quan)(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)綜(zong)合改(gai)革(ge)，為基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質量發(fa)展貢獻力(li)量。

陸云泉

　　中(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長、中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)整(zheng)體(ti)改(gai)(gai)(gai)革專委會(hui)(hui)理事長，北京一零一中(zhong)教育(yu)(yu)(yu)集團總校(xiao)長陸云泉作了(le)題為“學(xue)(xue)(xue)習領會(hui)(hui)三(san)中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精神，加快推(tui)進(jin)教育(yu)(yu)(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設”的(de)發(fa)言。他表示(shi)，《決定》強調，教育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人才(cai)是中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化的(de)基礎性、戰(zhan)略(lve)性支撐(cheng)。必須深入實施科(ke)教興(xing)國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)、人才(cai)強國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)、創新驅動發(fa)展戰(zhan)略(lve)，統籌(chou)推(tui)進(jin)教育(yu)(yu)(yu)科(ke)技人才(cai)體(ti)制機制一體(ti)改(gai)(gai)(gai)革，健(jian)全(quan)新型舉國(guo)(guo)體(ti)制，提升國(guo)(guo)家創新體(ti)系整(zheng)體(ti)效(xiao)能(neng)。他表示(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)整(zheng)體(ti)改(gai)(gai)(gai)革專業委員會(hui)(hui)承擔著(zhu)推(tui)進(jin)教育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革的(de)使命(ming)，將認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習全(quan)會(hui)(hui)精神，按照(zhao)教育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人才(cai)三(san)位一體(ti)的(de)戰(zhan)略(lve)部(bu)署，在基礎教育(yu)(yu)(yu)階段全(quan)面推(tui)進(jin)和落實各項教育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)(gai)革任務。

劉希婭

　　中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育學會常務理事，全(quan)(quan)國(guo)人大代(dai)表、重(zhong)慶謝家灣學校(xiao)黨(dang)委書(shu)記劉希婭作(zuo)(zuo)了題(ti)為(wei)(wei)“深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學變革，勇探低(di)負(fu)擔高質(zhi)(zhi)量(liang)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育新路徑”的(de)(de)(de)發言。她表示，黨(dang)的(de)(de)(de)二十屆三中全(quan)(quan)會吹響了緊緊圍繞推進中國(guo)式現代(dai)化進一步全(quan)(quan)面深化改(gai)革的(de)(de)(de)號(hao)角。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)基層學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)者，既要有沉(chen)心靜氣、扎(zha)根教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)定(ding)力(li)，又(you)要有時不我(wo)待、舍我(wo)其(qi)誰的(de)(de)(de)緊迫感和擔當精神。重(zhong)慶謝家灣學校(xiao)將全(quan)(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為(wei)(wei)黨(dang)育人、為(wei)(wei)國(guo)育才;深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，勇探低(di)負(fu)擔高質(zhi)(zhi)量(liang)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育新路；積(ji)極探索機制創新，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)高水平發展；充分發揮輻射帶動作(zuo)(zuo)用(yong)，為(wei)(wei)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育擴優提質(zhi)(zhi)貢獻力(li)量(liang)，將全(quan)(quan)會精神貫徹落實到辦學治校(xiao)全(quan)(quan)方位(wei)全(quan)(quan)過程(cheng)。

王俊成

　　中國教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)常務(wu)(wu)理(li)(li)事(shi)(shi)、拔(ba)(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)基礎培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)專委會(hui)理(li)(li)事(shi)(shi)長，國務(wu)(wu)院參(can)事(shi)(shi)、北京(jing)八中校長王俊成作了題(ti)為(wei)“以改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)為(wei)動(dong)力，大(da)力提(ti)升基礎教(jiao)育(yu)階段拔(ba)(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)水平”的(de)(de)發言。他表示，黨的(de)(de)二十屆三中全(quan)會(hui)以深遠的(de)(de)戰略(lve)考量，為(wei)教(jiao)育(yu)事(shi)(shi)業的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)發展指明航向。提(ti)高(gao)(gao)基礎教(jiao)育(yu)階段拔(ba)(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)水平，是貫徹落實全(quan)會(hui)精神的(de)(de)必然(ran)要求。培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)拔(ba)(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，是強國建設和(he)(he)民族復(fu)興偉業的(de)(de)戰略(lve)之需和(he)(he)當務(wu)(wu)之急(ji)，必須遵循規(gui)律和(he)(he)科學(xue)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)，迫切需要精準的(de)(de)政策支持和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)引(yin)領。要以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神推動(dong)教(jiao)育(yu)實踐，以系統化研究構(gou)建人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)體系，以開(kai)放合作理(li)(li)念匯聚(ju)各(ge)方資源，共(gong)同為(wei)全(quan)面提(ti)高(gao)(gao)我國拔(ba)(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)質量、實現高(gao)(gao)層次人(ren)才(cai)(cai)(cai)自主培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)貢獻力量。

吳蓉瑾

　　中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)常務(wu)理(li)事，黨的二十大代(dai)(dai)表(biao)(biao)、上(shang)海市(shi)黃(huang)浦(pu)區盧灣一中心小(xiao)學校(xiao)長吳蓉瑾作了(le)題為(wei)“推動(dong)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，變革(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)范(fan)式，培養未來(lai)(lai)創新人(ren)才”的發(fa)言。她表(biao)(biao)示，《決定》指(zhi)出“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技、人(ren)才是(shi)中國(guo)式現代(dai)(dai)化(hua)的基(ji)礎性(xing)、戰(zhan)略性(xing)支撐”，強(qiang)調(diao)要“推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)”，這一戰(zhan)略為(wei)推動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)，特(te)別是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)指(zhi)引了(le)方向。她表(biao)(biao)示，要實現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉型，不僅要強(qiang)調(diao)技術上(shang)的更(geng)新，更(geng)要注(zhu)重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實踐的深刻變革(ge)，通過重(zhong)視并積極培養學生(sheng)的非認知能力(li)，可(ke)以更(geng)全面(mian)地(di)應對(dui)未來(lai)(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的挑戰(zhan)，確保每一位學生(sheng)都能在新時代(dai)(dai)中得到最適(shi)合自(zi)己的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)支持，為(wei)未來(lai)(lai)的成功打下堅實基(ji)礎。

楊銀付

　　中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)、秘書(shu)長(chang)楊銀付作(zuo)了(le)題為“學習(xi)貫徹三中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)精神(shen)，助(zhu)力(li)(li)基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展”的發(fa)言，他表示，黨(dang)的二十屆三中(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)(hui)通過的《決定》，為中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)充分發(fa)揮作(zuo)用，助(zhu)力(li)(li)基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展，服(fu)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設，指明了(le)前進方(fang)向，提供了(le)重(zhong)要遵循。學會(hui)(hui)(hui)秘書(shu)處將在理事會(hui)(hui)(hui)和朱之(zhi)文會(hui)(hui)(hui)長(chang)帶領下，堅持(chi)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想為指導，深(shen)入學習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記關于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)要論(lun)述，全(quan)面貫徹黨(dang)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，落實立(li)德(de)樹人(ren)根本任務，堅持(chi)以(yi)助(zhu)力(li)(li)實施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)規劃(hua)綱(gang)要為主(zhu)題主(zhu)線，以(yi)服(fu)務基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展為首要任務，踔厲奮發(fa)，開拓創新，著力(li)(li)做好學會(hui)(hui)(hui)年(nian)度各項重(zhong)點(dian)工作(zuo)。

合影留念

　　中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)常務副會(hui)長(chang)(chang)呂玉剛主持座談會(hui)。中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)(chang)，監事長(chang)(chang)、副監事長(chang)(chang)，學(xue)術委員會(hui)主任，學(xue)會(hui)各(ge)分支機構理事長(chang)(chang)、秘書長(chang)(chang)，各(ge)省(自治區、直轄市)和新疆生產建設兵(bing)團教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)、各(ge)計劃單列市教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)代(dai)表(biao)，以及學(xue)會(hui)秘書處全體干(gan)部職工參(can)加座談會(hui)。