防災(zai)救災(zai)、農(nong)田水利、國防安全(quan)……從(cong)(cong)國家安全(quan)到經濟(ji)建(jian)設(she)、社會民生,都(dou)離不(bu)開測繪(hui)遙感技(ji)術。我國遙感衛星地(di)面處理(li)系統實現從(cong)(cong)無到有、從(cong)(cong)有到好的跨越(yue)式(shi)發展(zhan),離不(bu)開國家最高科(ke)學(xue)技(ji)術獎獲得者——中(zhong)國科(ke)學(xue)院院士、中(zhong)國工程院院士,測繪(hui)遙感學(xue)家李(li)德仁。

李德仁
窮且益堅
“進步”來自“每一步”
李德仁(ren)與測(ce)繪遙感(gan)的(de)交集是(shi)從大(da)學(xue)(xue)(xue)開始的(de)。受益于天賦和(he)兒時嚴(yan)謹的(de)家風,李德仁(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績尤其是(shi)數學(xue)(xue)(xue)成績優異,考第一是(shi)常事(shi)兒。大(da)學(xue)(xue)(xue)就讀武漢測(ce)繪學(xue)(xue)(xue)院(yuan)期(qi)間,他對行業(ye)內名家的(de)合理大(da)膽(dan)質(zhi)疑,引(yin)起了中國航空攝影測(ce)量與遙感(gan)學(xue)(xue)(xue)科奠(dian)基人(ren)王之卓(zhuo)的(de)注(zhu)意。當李德仁(ren)以為,自己馬(ma)上(shang)能成為王之卓(zhuo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生、開啟測(ce)繪遙感(gan)研(yan)究之路(lu),命運的(de)轉折突然來(lai)臨。
在那段(duan)特殊(shu)的歷史時期,李德仁結束下放后(hou)被分(fen)配到石家莊水泥制品廠工作,但他也從不認為(wei)那是人生低(di)谷。
李德(de)仁(ren):我打了(le)一年(nian)(nian)水泥電線桿,打榔頭、綁鋼筋、灌混凝土(tu)水泥三班倒。我們(men)年(nian)(nian)輕時候的(de)想法是,父母生了(le)我們(men),國(guo)家(jia)養(yang)了(le)我,不管(guan)干(gan)什么工作,要(yao)把它干(gan)好。
憑借(jie)著(zhu)這股精氣神兒,當水(shui)泥(ni)廠(chang)工人(ren)期間,李德仁與(yu)團隊成功研制(zhi)了一種新(xin)的硫鋁(lv)酸(suan)鹽水(shui)泥(ni)。他不曾(ceng)失去希望,也始終沒有放棄自(zi)己的專(zhuan)業學習。1978年(nian),國家(jia)恢復研究生招生,時年(nian)39歲的李德仁終于來(lai)到恩師(shi)王之卓身邊學習。第二(er)年(nian),李德仁參加(jia)出國考試,又考了第一名。

△1982年10月,李德仁在德國波恩大學學習
1982年,已(yi)經43歲的李德仁遠(yuan)赴(fu)德國,分(fen)別在波(bo)恩大學、斯圖加(jia)特大學學習。
李德仁:人生的(de)進(jin)步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是靠一步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)走出(chu)來的(de),你(ni)(ni)走的(de)每一步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)你(ni)(ni)都要(yao)總結這一步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu),走穩了沒有(you)。國家給錢讓你(ni)(ni)去留學,你(ni)(ni)達(da)到(dao)了你(ni)(ni)的(de)作用沒有(you)?如果你(ni)(ni)經常這樣對自(zi)己提出(chu)要(yao)求,你(ni)(ni)就(jiu)可(ke)以進(jin)步(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得比(bi)較快。
在斯圖加特大學,他(ta)師從(cong)國際著名的攝(she)影(ying)測量和遙感(gan)學家(jia)阿克曼教(jiao)授。當時,阿克曼給了他(ta)一個航空測量領域極具(ju)挑(tiao)戰的難題。
李德仁:上世紀(ji)80年代數(shu)據(ju)開始多了(le),有地(di)面的(de)(de)、有空(kong)中的(de)(de)、有衛星的(de)(de),數(shu)據(ju)處(chu)理(li)是(shi)一(yi)個難(nan)題。我(wo)的(de)(de)老(lao)師就(jiu)問我(wo)做不做這個難(nan)題,要把數(shu)據(ju)中的(de)(de)各種誤差(cha)區分出來、處(chu)理(li)干凈(jing)來保證數(shu)據(ju)的(de)(de)精確(que)度(du)。我(wo)把它做了(le)。
僅(jin)僅(jin)用(yong)了(le)不到兩年,李德仁(ren)就解決(jue)了(le)誤差可(ke)區(qu)分(fen)(fen)性理(li)論這一測量學界的(de)(de)難題,由(you)此寫(xie)就的(de)(de)博士(shi)論文,至今仍保持著斯圖加特(te)大學歷史(shi)最高分(fen)(fen)的(de)(de)紀(ji)錄。
博士畢(bi)業(ye)時,德(de)國多家(jia)機構向李(li)德(de)仁伸出了(le)橄欖(lan)枝(zhi),但他(ta)毫(hao)不猶豫地選擇了(le)回國。1985年2月(yue),他(ta)回到母校武漢測繪科技大學任教,開(kai)啟了(le)漫長(chang)的(de)為國創(chuang)新創(chuang)業(ye)之路。

△1985年2月,李(li)德仁以全(quan)校有史以來最高分獲得斯圖加(jia)特(te)大(da)學博士學位
帶領中國遙感地面系統
從無到有 從有到好
由(you)于(yu)衛(wei)星(xing)系統的高(gao)精度(du)位置(zhi)姿態測(ce)量(liang)核心器(qi)件被(bei)禁運,很長一(yi)(yi)(yi)段時間里,國產遙(yao)感衛(wei)星(xing)應用范圍受到嚴重制約。為扭轉(zhuan)這一(yi)(yi)(yi)局面,本世紀初,李德仁主持設計論證了(le)我國第一(yi)(yi)(yi)顆(ke)民(min)用測(ce)繪(hui)衛(wei)星(xing)“資源三號”的系統參(can)數(shu),大幅(fu)提高(gao)了(le)衛(wei)星(xing)遙(yao)感影(ying)像的自主定位精度(du)。
李(li)德(de)仁(ren):我們現在遙感衛星數量世(shi)界(jie)排(pai)第(di)二,我們的(de)(de)(de)分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)(lv)(lv)達到了和美國完全相同的(de)(de)(de)水(shui)平(ping),就是(shi)民(min)用的(de)(de)(de)0.5米,它的(de)(de)(de)分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)(lv)(lv)、光譜分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)(lv)(lv)、空(kong)間分(fen)(fen)辨(bian)率(lv)(lv)(lv)和光學(xue)、雷達、紅外、高光譜遙感都趕上了世(shi)界(jie)水(shui)平(ping)。
李(li)德(de)仁研(yan)制(zhi)的(de)(de)遙感衛星地(di)面處理系(xi)統為國防建設、經濟發(fa)展和百姓生活做出(chu)了杰出(chu)貢獻。在學生王密的(de)(de)眼(yan)里,李(li)老師做科(ke)研(yan)的(de)(de)最(zui)大動(dong)力來自國家、人民的(de)(de)需(xu)要。
王(wang)密:李(li)老師始終(zhong)跟我(wo)們(men)講,作為一(yi)個科研人員,要能夠拿小錢(qian)做(zuo)大事。我(wo)們(men)做(zuo)很多事,實際上我(wo)們(men)并不是(shi)(shi)把科研經費或(huo)者是(shi)(shi)拿多少錢(qian)放在第一(yi)位(wei),更(geng)多地(di)是(shi)(shi)先(xian)考慮這是(shi)(shi)不是(shi)(shi)真正的“卡(ka)脖(bo)子”的問題(ti),或(huo)急需的領域。

△2002年,李德仁(左一(yi))在三峽大(da)壩建(jian)設(she)工地開展測繪遙感工作
耄耋之年的“赤子”
擦亮“東方慧眼”
如今,已85歲(sui)高(gao)齡(ling)的(de)李德(de)(de)仁,赤子之心沒變。針對我國衛星遙(yao)感(gan)存在(zai)“成本高(gao)、效率(lv)低、不(bu)穩定(ding)、應用少(shao)”等諸多問題,李德(de)(de)仁帶領團隊提(ti)出(chu)一(yi)個極為宏(hong)大的(de)計劃(hua)——200多顆衛星組(zu)網(wang)的(de)“東方慧眼”智(zhi)能遙(yao)感(gan)衛星星座計劃(hua)。
李(li)德仁:我們在做(zuo)的(de)方法就是以民間商(shang)業遙感(gan)為先導(dao),做(zuo)得好(hao)的(de)聯合起(qi)來(lai)。我們規(gui)劃是到2030年發252顆衛(wei)星(xing),創造2000億到1萬億的(de)產值。我們要有(you)中國人自己(ji)的(de)精(jing)確的(de)數據,如(ru)果沒有(you)這個數據,我們心(xin)里不放心(xin)。希望(wang)用我們運行(xing)對(dui)地觀測、衛(wei)星(xing)對(dui)天觀測的(de)結果,來(lai)回答地球可持續的(de)發展,來(lai)探索宇宙的(de)奧妙(miao)。

△李德仁(右一)、朱宜(yi)萱(左二)與(yu)敦煌研究院(yuan)院(yuan)長樊錦詩(左一)
好好先生 最愛教書
雖已是行業泰斗,但(dan)在夫人——武漢大(da)學(xue)(xue)教授朱宜萱的眼(yan)中,李(li)德仁還是大(da)學(xue)(xue)初識時那副(fu)身材瘦(shou)小、格局卻很大(da)的樣子。
朱宜萱:他脾(pi)氣挺好的,我們倆(lia)一輩子沒吵過架,有事就都說出來(lai)看(kan)怎(zen)么辦。不糾結在當前的一些(xie)小事兒上,總是(shi)以解決問題為前提。
李德仁(ren)眼中的夫(fu)人,也全是優點。
李德(de)仁:互(hu)補型。我(wo)的(de)大(da)腦(nao)思(si)維(wei)好,她(ta)的(de)小腦(nao)好,她(ta)是我(wo)們學校100米(mi)短(duan)跑紀(ji)錄的(de)保持(chi)者。她(ta)做事情做得很精細,我(wo)就是思(si)維(wei)快,但(dan)要做得好必須靠她(ta)來做,所(suo)以互(hu)補。我(wo)長(chang)得比(bi)(bi)較(jiao)丑,她(ta)就長(chang)得比(bi)(bi)較(jiao)漂亮,也是一個互(hu)補。

△李德仁(ren)(左一)與(yu)恩師王(wang)之卓
除了科學(xue)家(jia),李德仁還(huan)曾是武漢測繪科技大學(xue)校長。他在(zai)(zai)(zai)多(duo)個公(gong)開場合直(zhi)言(yan),在(zai)(zai)(zai)所(suo)有頭(tou)銜(xian)中,自己最鐘愛的(de)(de)崗位(wei)是“教師”。恩師王之卓在(zai)(zai)(zai)80歲時(shi)說過:如果我(wo)有什么學(xue)術思想(xiang),那就是不斷(duan)地跟(gen)我(wo)的(de)(de)學(xue)生學(xue)習(xi)。這也成為李德仁的(de)(de)座右銘(ming)。
李德仁:我(wo)(wo)人生最大(da)的(de)樂趣就是當(dang)了(le)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi),可以培養一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)的(de)年(nian)輕人,教(jiao)他們(men)如何去做(zuo)人、做(zuo)學(xue)問(wen),而(er)且我(wo)(wo)又(you)把我(wo)(wo)想做(zuo)的(de)事情從鼎(ding)盛時期做(zuo)好(hao),方向看(kan)好(hao),讓年(nian)輕人有(you)(you)活干,有(you)(you)出成果(guo)創造價值的(de)機會。這個力量(liang)(liang)大(da)于(yu)我(wo)(wo)一(yi)個人的(de)智慧(hui),大(da)于(yu)我(wo)(wo)一(yi)個人的(de)力量(liang)(liang)。
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