對(dui)于一些剛開(kai)始成為雅(ya)思(si)口(kou)語教(jiao)師(shi)的(de)小伙(huo)伴，很多(duo)新老師(shi)想知道(dao)如(ru)何上好雅(ya)思(si)口(kou)語課，今天小編(bian)和大家(jia)一起(qi)來討論一下相(xiang)關內容。

雅思(si)口語課(ke)一(yi)般怎么上

很少強化(hua)口語(yu)的，一般會(hui)給(gei)你幾(ji)個話(hua)題，和經典句型讓你回去記(ji)下來，然后背(bei)熟(shu)，到(dao)時(shi)候套用格式。

給你(ni)一本書叫做模板(ban)，上面是今年的雅(ya)思口語考題，把每個話題講(jiang)你(ni)遍(bian)，然后自己練。

雅思口語(yu)課是(shi)以(yi)同學們(men)訓(xun)練(lian)為主,把模仿練(lian)習和運(yun)(yun)用有機相(xiang)結(jie)合,教您在(zai)短(duan)時間(jian)內說出一口流(liu)利的(de)英語(yu).其實(shi)英語(yu)是(shi)一定要去運(yun)(yun)用的(de),不(bu)用的(de)話就(jiu)不(bu)可(ke)能(neng)說得地(di)道,不(bu)可(ke)能(neng)把語(yu)感(gan)練(lian)習起(qi)來,就(jiu)好象(xiang)我們(men)小時候學說話一樣。

雅思口(kou)語課(ke)具(ju)體怎么上

1.老師通過(guo)PPT展示雅思(si)口語(yu)考試中Part 1的(de)例題(ti)，如：Name/Study/Work/Hometown,etc.

2.老師挑選其中(zhong)一道例題，如(ru)：What’s your major?

3.老師將(jiang)全班分成兩個(ge)(ge)A、B兩個(ge)(ge)陣營，先由A陣營當中的(de)一位學生作為(wei)代(dai)表來回(hui)答這道(dao)問題(ti)，B陣營當中的(de)學生記錄答案要點。

4.老(lao)師通(tong)過PPT展示雅思口語(yu)考試評(ping)分標準，如(ru)：Fluency&Coherence，老(lao)師具體(ti)解釋該(gai)評(ping)分標準，并且給(gei)出示范答案。

5.由B陣(zhen)營當(dang)中的(de)(de)一(yi)位學生(sheng)作(zuo)為代(dai)表來(lai)更正之前由A陣(zhen)營當(dang)中的(de)(de)學生(sheng)代(dai)表作(zuo)出的(de)(de)答(da)案，并且(qie)做出自己的(de)(de)答(da)案。

6.由A陣營(ying)當中(zhong)的另(ling)外一位學生根據老師剛(gang)剛(gang)講解過的相對應(ying)的評分(fen)標(biao)準來評判陣營(ying)B當中(zhong)的學生答(da)案表(biao)現，也可以給出自己(ji)的答(da)案。

7.老師對雙方(fang)(fang)學(xue)生答(da)案(an)作出評價(jia)，肯定(ding)改善的地方(fang)(fang)也指出不足。

8.進入下一個例題。

雅思口語授課方法

雅思口語(yu)課程(cheng)的(de)(de)(de)內容比較集(ji)中，主(zhu)要(yao)涵蓋：1.深度解(jie)析官方(fang)評分要(yao)求，了解(jie)題型(xing)和回答思路；2.語(yu)音、語(yu)調基礎(chu)練(lian)習。在這過程(cheng)中，老(lao)師會幫大(da)家準備(bei)典型(xing)話(hua)題，如教育類(lei)，生(sheng)活休閑(xian)類(lei)，事件類(lei)等的(de)(de)(de)語(yu)料(liao)，掌(zhang)握(wo)口語(yu)表達詞匯、句式和語(yu)法知識點，提升口語(yu)順暢(chang)度，借助真題，熟練(lian)掌(zhang)握(wo)答題方(fang)法。通常雅思口語(yu)課的(de)(de)(de)課時總(zong)數(shu)不會超過20（1個(ge)課時兩(liang)小時），具體要(yao)看學員自身的(de)(de)(de)基礎(chu)以及所挑(tiao)選的(de)(de)(de)班型(xing)。

關于如何上好雅思(si)口語課(ke)，以上就是中國教(jiao)(jiao)育在線外語頻道(dao)帶來的全部內(nei)容，希望在更(geng)多的教(jiao)(jiao)學課(ke)程后，能夠有所成長(chang)，上好每一(yi)堂雅思(si)口語課(ke)。

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