英(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)的幾個要素分別為：流利(li)，準確，恰當(dang)，即在回應問題的同時，用清晰(xi)的語(yu)(yu)言表達自己想說(shuo)的內容。那雅思考試(shi)如何(he)練口語(yu)(yu)呢，感(gan)興趣的話一起來看(kan)看(kan)吧。

雅思考試如何練口語

1.學習音標

尤其是對音標不(bu)熟(shu)悉的同學，想提高雅思口語(yu)考試(shi)(shi)的成績一定要從音標入手，掌(zhang)握背單(dan)(dan)詞和讀單(dan)(dan)詞的正確方法。這(zhe)不(bu)僅(jin)是為了應付考試(shi)(shi)，主(zhu)要是為日后學習英語(yu)打下基礎。

2.多做真題和模擬(ni)題

要(yao)想(xiang)回答問(wen)題(ti)深入透(tou)徹，首先(xian)要(yao)摸透(tou)出題(ti)人的思(si)路，弄明白人家想(xiang)讓(rang)你(ni)回答什么。這(zhe)需要(yao)大(da)量(liang)地做(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)和(he)模擬(ni)題(ti)，從(cong)規律中(zhong)掌握(wo)題(ti)路。這(zhe)點是用(yong)于各個部分的考試的真(zhen)(zhen)理，不用(yong)多言。

3.經典五要素法

所(suo)謂(wei)經典(dian)五要素，是WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“誰，在(zai)什么時間什么地點做了什么事情，理(li)由(you)是什么?”在(zai)考試(shi)中，遇到課堂對話和場景演講(jiang)，要在(zai)做筆(bi)記的時候(hou)將這(zhe)(zhe)些要素點記下來(lai)，然后在(zai)答題的時候(hou)將這(zhe)(zhe)些要素組織(zhi)起(qi)來(lai)，就是一(yi)段邏輯(ji)性強、主(zhu)題明確、結構完整的口(kou)語(yu)答案了。

4.沉浸于英(ying)語(yu)(yu)的(de)語(yu)(yu)言環境中(zhong)

每天讓自(zi)己接觸英(ying)(ying)語4-8個小(xiao)時，對(dui)自(zi)己狠一點，讓自(zi)己一直能夠處于(yu)(yu)聽英(ying)(ying)語、說(shuo)英(ying)(ying)語、做英(ying)(ying)語題的環境中(zhong)。聽先于(yu)(yu)說(shuo)，輸(shu)入(ru)優先于(yu)(yu)輸(shu)出。聽的多了(le)，自(zi)己會覺得(de)說(shuo)英(ying)(ying)語的時候會自(zi)然(ran)很多。

雅思(si)口語(yu)考試(shi)的(de)評(ping)分標準

1.流暢性(xing)和(he)結構(gou)層次。這指的是考生的語(yu)速和(he)語(yu)言連貫(guan)性(xing)，是否能夠在表達觀點和(he)語(yu)言的使(shi)用(yong)上達到結構(gou)層次清(qing)晰、互相關聯。

2.詞(ci)匯(hui)來源。這(zhe)指的(de)是(shi)考生使(shi)(shi)用(yong)的(de)詞(ci)匯(hui)量的(de)范圍、能否用(yong)這(zhe)些詞(ci)匯(hui)清晰地表達意思和態度(du)，其中包(bao)括所(suo)使(shi)(shi)用(yong)的(de)詞(ci)匯(hui)是(shi)否多(duo)樣(yang)、是(shi)否可以運用(yong)相關技巧繞過詞(ci)匯(hui)障礙。

3.語法(fa)的(de)多樣性和(he)(he)準確(que)性。這(zhe)指的(de)是考生使用(yong)(yong)的(de)語法(fa)結(jie)構的(de)范圍、能否正確(que)和(he)(he)恰當(dang)地運用(yong)(yong)這(zhe)些語法(fa)結(jie)構。

4.語(yu)(yu)音。這指的(de)是考生的(de)表達(da)(da)能否(fou)被他人(ren)理解、考生能否(fou)運用語(yu)(yu)音的(de)內容(rong)表達(da)(da)意義。

大(da)家在備(bei)考雅(ya)思(si)口語的時(shi)候，首先(xian)要調整好自己的心態，平(ping)時(shi)要多(duo)復(fu)習，針對自己搜(sou)集的材(cai)料進(jin)行分(fen)類的復(fu)習。雅(ya)思(si)考試如何(he)練口語，大(da)家都了解了嗎？

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