同學們您是否也想知道sat語法怎么提高_高分建議，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

sat語法提高(gao)方法一

1.掌握了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知識之后，先做一(yi)些相關(guan)的(de)(de)(de)sat語(yu)法(fa)(fa)題進(jin)行(xing)強化(可以(yi)用老(lao) sat 語(yu)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)句(ju)(ju)子(zi)(zi)挑錯題)。接下來可以(yi)開始進(jin)行(xing)句(ju)(ju)子(zi)(zi)分(fen)(fen)析訓(xun)練。句(ju)(ju)子(zi)(zi)分(fen)(fen)析訓(xun)練是指將英文句(ju)(ju)子(zi)(zi)進(jin)行(xing)拆分(fen)(fen)、對其各個成分(fen)(fen)進(jin)行(xing)分(fen)(fen)析及翻譯句(ju)(ju)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)過程(cheng)。在這(zhe)個過程(cheng)中，我(wo)們會逐漸對各種語(yu)法(fa)(fa)成分(fen)(fen)、概念、規則產生更(geng)加深刻的(de)(de)(de)理解，對各種句(ju)(ju)子(zi)(zi)成分(fen)(fen)和(he)結(jie)構(gou)更(geng)加敏感，讀懂(dong)句(ju)(ju)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)能力也(ye)會隨之提升。

2.平時(shi)的(de)備(bei)考(kao)(kao)中養(yang)成收集語(yu)法(fa)錯(cuo)誤的(de)習慣，常見的(de)有(you)主謂是否(fou)一致、代詞(ci)(ci)是否(fou)一致、動詞(ci)(ci)時(shi)態以(yi)及形容詞(ci)(ci)、副詞(ci)(ci)使用(yong)是否(fou)混淆等。這(zhe)些(xie)語(yu)法(fa)知(zhi)識(shi)點(dian)需要在(zai)平時(shi)備(bei)考(kao)(kao)中的(de)積累，語(yu)法(fa)錯(cuo)題(ti)集也(ye)要時(shi)常拿(na)出來看看。sat語(yu)法(fa)考(kao)(kao)試并沒有(you)很難很廣(guang)的(de)知(zhi)識(shi)點(dian)，對錯(cuo)誤的(de)敏感度和(he)對知(zhi)識(shi)點(dian)的(de)扎(zha)實掌握是最(zui)關鍵(jian)的(de)。因此，只有(you)通過大(da)量練(lian)習，才能高效完成這(zhe)部(bu)分題(ti)目。

sat語法提高方法二：

1.只(zhi)有(you)(you)考(kao)察(cha)簡(jian)(jian)(jian)潔(jie)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)的題(ti)目，才需(xu)考(kao)慮簡(jian)(jian)(jian)潔(jie)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)。主(zhu)(zhu)旨題(ti)，選(xuan)(xuan)過(guo)渡句(ju)(transition)等，不需(xu)要考(kao)慮簡(jian)(jian)(jian)潔(jie)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)，要清楚問題(ti)的重(zhong)點(dian)。有(you)(you)很多(duo)sat考(kao)生，做(zuo)主(zhu)(zhu)旨題(ti)或(huo)過(guo)渡句(ju)類的題(ti)目，仍執著(zhu)于簡(jian)(jian)(jian)潔(jie)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)，去(qu)選(xuan)(xuan)最短的選(xuan)(xuan)項，直(zhi)接導致做(zuo)錯了題(ti)目。其實考(kao)察(cha)簡(jian)(jian)(jian)潔(jie)性(xing)(xing)原(yuan)則(ze)的題(ti)目，是非常有(you)(you)特點(dian)的：四個(ge)選(xuan)(xuan)項往往語法正確(que)、表(biao)達意(yi)思相似(si)、但長度明顯不同。

2.平(ping)(ping)行(xing)(xing)結(jie)構(gou)要使詞(ci)性與形(xing)式保持平(ping)(ping)行(xing)(xing)一(yi)致。平(ping)(ping)行(xing)(xing)結(jie)構(gou)最后一(yi)個(ge)成分之前必定有一(yi)個(ge)連詞(ci)and，or，neither，nor，或者as well as。平(ping)(ping)行(xing)(xing)結(jie)構(gou)A，B and C中(zhong)(zhong)一(yi)定是由and連接。為(wei)了(le)(le)不(bu)產生歧義可以重(zhong)(zhong)復使用介(jie)詞(ci)，介(jie)詞(ci)平(ping)(ping)行(xing)(xing)優于簡潔。平(ping)(ping)行(xing)(xing)結(jie)構(gou)是SAT語法答題(ti)(ti)技巧(qiao)中(zhong)(zhong)一(yi)定要掌握的，因(yin)為(wei)一(yi)般(ban)在(zai)SAT語法考(kao)試中(zhong)(zhong)，平(ping)(ping)行(xing)(xing)結(jie)構(gou)被稱為(wei)送(song)分題(ti)(ti)。所以說同學們一(yi)定要重(zhong)(zhong)視總(zong)結(jie)SAT語法常考(kao)題(ti)(ti)型，了(le)(le)解一(yi)下都有哪些SAT語法考(kao)點很重(zhong)(zhong)要。

sat語法提高方法三：

1.可以(yi)開始進行(xing)句(ju)子(zi)(zi)(zi)分(fen)析(xi)訓練。句(ju)子(zi)(zi)(zi)分(fen)析(xi)訓練是指將英文句(ju)子(zi)(zi)(zi)進行(xing)拆分(fen)、對(dui)其各(ge)個成分(fen)進行(xing)分(fen)析(xi)及翻譯句(ju)子(zi)(zi)(zi)的過(guo)程。在(zai)這(zhe)個過(guo)程中，我們會逐漸對(dui)各(ge)種語法成分(fen)、概念、規則(ze)產生更加深刻的理解，對(dui)各(ge)種句(ju)子(zi)(zi)(zi)成分(fen)和結構更加敏感，讀(du)懂句(ju)子(zi)(zi)(zi)的能(neng)力也會隨之提升。

2.分(fen)(fen)析文章(zhang)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)為了完成考查(cha)邏輯的(de)(de)題目(mu)。分(fen)(fen)析文章(zhang)要(yao)由面及點，先(xian)分(fen)(fen)析整篇文章(zhang)的(de)(de)主題通常在第(di)一段(duan)，接下來幾個段(duan)落(luo)展開的(de)(de)方式通常是(shi)主題句(ju)加上解釋或者是(shi)例(li)子，同學們要(yao)把握好段(duan)落(luo)關(guan)系，才能應(ying)對調(diao)整段(duan)落(luo)次序和刪(shan)減內(nei)容的(de)(de)題目(mu)。段(duan)落(luo)內(nei)部的(de)(de)句(ju)子之間的(de)(de)關(guan)系也至關(guan)重要(yao)，句(ju)子順序的(de)(de)不同會影(ying)響(xiang)到說理的(de)(de)條理，主要(yao)細節描述不足需要(yao)進行補充，次要(yao)細節存在反而偏離(li)論(lun)證。

sat語法(fa)高分建議

1..注意(yi)量(liang)詞的(de)主(zhu)謂(wei)一(yi)(yi)致(zhi)和(he)量(liang)詞保持(chi)一(yi)(yi)致(zhi)。其實在sat語法(fa)中不需要考(kao)(kao)慮太多(duo)，一(yi)(yi)般(ban)只(zhi)考(kao)(kao)查語法(fa)上(shang)的(de)主(zhu)謂(wei)一(yi)(yi)致(zhi)而不需要考(kao)(kao)慮語義上(shang)的(de)主(zhu)謂(wei)一(yi)(yi)致(zhi)，也(ye)就是名詞的(de)單復數(shu)形(xing)式即決定(ding)了謂(wei)語的(de)單復數(shu)。

2.比較狀(zhuang)語(yu)從句要(yao)(yao)注意(yi)She is taller than I而不(bu)是me，竅門(men)就是從句和主句要(yao)(yao)平(ping)行，主語(yu)對應(ying)主語(yu)，謂語(yu)對應(ying)謂語(yu)，謂語(yu)可以省略可以倒(dao)裝。

3.同(tong)類比(bi)較(jiao)要(yao)注(zhu)意提取句(ju)子主干，以便分(fen)析(xi)清(qing)楚(chu)是什(shen)么和什(shen)么在比(bi)。出現that of要(yao)注(zhu)意它的單(dan)復數(shu)和空指代的問題。事(shi)實上，近年(nian)的題目中that of經常是錯誤的。

4.除了doing/done/to do等(deng)非謂語(yu)動詞(ci)外，同(tong)位語(yu)、形容(rong)詞(ci)、as/of/among+名詞(ci)、like/unlike+名詞(ci)等(deng)也(ye)需要考慮邏(luo)輯主(zhu)語(yu)。

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