近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中sat怎么改考？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

sat 怎么改考

新(xin)SAT閱讀(du)里出現(xian)的圖(tu)表(biao)(biao)包含了(le)柱(zhu)狀圖(tu)，餅(bing)狀圖(tu)，曲線圖(tu)和(he)表(biao)(biao)格，同學們備考(kao)時理應有(you)意識地積累(lei)對上(shang)述圖(tu)表(biao)(biao)的識別理解能力。以下是(shi)小編為(wei)大(da)(da)家整理的sat怎么(me)改考(kao)，希望對大(da)(da)家有(you)幫助。

sat怎么改考

第一步點擊(ji)報名頁(ye)面想要轉考的場次的change registration。

第二步(bu)：看想要修(xiu)改(gai)什么信(xin)息。是轉日期，還(huan)是轉考點，還(huan)是改(gai)個人信(xin)息。

注(zhu)意，轉考需要花費29美元(yuan)。

第三步：點(dian)擊changemytest/date，或者changemytestcenter又會重新(xin)回到大家之前熟悉(xi)的(de)報名(ming)頁面，進行相應(ying)操作(zuo)即(ji)可(ke)。

轉考注意事項：

①轉考的前提是待轉入的場次和考點有(you)考位。

②轉(zhuan)考之后未必還能(neng)再轉(zhuan)回(hui)來，因為系統(tong)自動收(shou)回(hui)名額并在(zai)特定時間(jian)重新分配和發放(fang)。

sat數學考試技巧

1.平時(shi)練習(xi)一定(ding)要做到限時(shi)，否則會延長一道題(ti)目的(de)時(shi)間(jian)，雖然(ran)保證了正確率(lv)(lv)，但是(shi)這樣長時(shi)間(jian)做題(ti)會直接導致(zhi)考試的(de)時(shi)候(hou)時(shi)間(jian)倉(cang)促，很容易引起緊張，慌亂，解題(ti)效率(lv)(lv)也就隨之下降(jiang)。

2.一定(ding)要(yao)認真讀(du)題(ti)干，弄清(qing)楚(chu)題(ti)目(mu)的意思，弄清(qing)題(ti)目(mu)中從(cong)句的結(jie)構(gou)和(he)指代。注意插入語。隨時用筆把題(ti)目(mu)要(yao)求解出的量畫出來，這一步很(hen)重(zhong)要(yao)!做每一道(dao)題(ti)目(mu)一定(ding)要(yao)先問問自己(ji)：題(ti)目(mu)問我(wo)什么?我(wo)知道(dao)哪些(xie)量?

3.不要(yao)在某個題(ti)目上(shang)花(hua)太長的時間(jian)。如果題(ti)目看(kan)了半(ban)天還(huan)是沒有(you)頭緒，在題(ti)號上(shang)做(zuo)個明顯(xian)的標記，等全部題(ti)目做(zuo)完再回來認(ren)真讀(du)題(ti)目。

4. SAT數學考試(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候沒有草(cao)稿紙(zhi)，在試(shi)卷(juan)本(ben)里計算就(jiu)可(ke)以了(le)。平時(shi)(shi)(shi)練習養成在題目旁邊(bian)做標記和記錄思(si)路的(de)(de)習慣。寫字比較大的(de)(de)同學要試(shi)著(zhu)斯文一點，考試(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候你(ni)的(de)(de)“草(cao)稿”空間是有限(xian)的(de)(de)，要有條理的(de)(de)寫下你(ni)的(de)(de)答題思(si)路。

5.一定要(yao)熟練使用(yong)(yong)計算器，使用(yong)(yong)計算器部分確保輸(shu)入數字(zi)的準確性(xing)。

6.答SAT數學題的時候一定要按照順序來，因為大部分題目都是從(cong)易到難的。

sat詞匯備考誤區

誤區一：詞匯背(bei)誦從(cong)“A”走到“Z”

世界上最遙遠(yuan)的(de)(de)距(ju)離就是詞匯從(cong)A背到Z,卻永遠(yuan)駐足在了(le)序(xu)列(lie)A, 所謂的(de)(de)止步不前(qian)大概說(shuo)的(de)(de)就是這種情(qing)況(kuang)了(le)，建議考生采取亂序(xu)的(de)(de)背誦方式(shi)或者是以意群為基礎，將單詞串起來記憶。

誤區(qu)二：SAT詞匯死記硬背效率低(di)

有(you)的高中(zhong)生詞匯記(ji)憶的方法還停(ting)留采(cai)用小學初中(zhong)的背(bei)誦(song)(song)方式(shi)，我們(men)的記(ji)憶力已經過了(le)黃金時(shi)期，這種背(bei)誦(song)(song)方式(shi)只會是效率(lv)低，費時(shi)間;更好的方式(shi)是采(cai)取有(you)效的記(ji)憶法，比如：聯想(xiang)記(ji)憶法，拆分記(ji)憶法的等。

誤區三：采用(yong)抄寫的方式記單詞

每(mei)當遇到一個新單詞(ci)的(de)時(shi)候，很多的(de)同學，尤其是較用功的(de)同學，往(wang)往(wang)會采用一種(zhong)抄寫記憶的(de)方(fang)法，這(zhe)種(zhong)方(fang)法不僅耽(dan)誤時(shi)間和精力(li)，更重要的(de)是這(zhe)種(zhong)做法沒(mei)有明(ming)顯的(de)實(shi)際效(xiao)果。其實(shi)和誤區(qu)二的(de)方(fang)法一樣費力(li)不討好。

誤區四：SAT詞(ci)匯貪多嚼不爛(lan)

SAT考試是有重點(dian)詞匯的(de)(de)，真題里反復出現的(de)(de)大約是1000個單詞。所(suo)以考生(sheng)在(zai)考前應(ying)該重點(dian)掌(zhang)握(wo)SAT核心詞匯，不要(yao)(yao)盲目的(de)(de)將(jiang)詞典(dian)里的(de)(de)意思(si)全盤接受或(huo)者記些很偏很難的(de)(de)解釋，應(ying)該要(yao)(yao)盡(jin)量減少記憶(yi)負擔，集(ji)中記憶(yi)重點(dian)考察(cha)的(de)(de)意思(si)。

sat考試備考攻略

培養答題習慣與技巧

整個閱讀(du)理解都(dou)是在很(hen)緊湊(cou)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行(xing)著，中(zhong)(zhong)途容不得(de)你有(you)半點的(de)(de)(de)(de)(de)猶(you)豫以致于亂(luan)了陣法，因此我(wo)們(men)平(ping)時需要通過大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)練習來培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)答題(ti)習慣和(he)技巧(qiao)，例如我(wo)們(men)常用的(de)(de)(de)(de)(de)重點讀(du)首段(duan)、各段(duan)句首及結(jie)尾部分(fen)、帶著問題(ti)去讀(du)文(wen)章(zhang)等等這些(xie)，都(dou)需要我(wo)們(men)平(ping)時在大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)練習中(zhong)(zhong)逐步總結(jie)，當然(ran)我(wo)們(men)不能一(yi)開(kai)始就去做真(zhen)題(ti)，那樣反而(er)會被嚇(xia)到(dao)，我(wo)們(men)可以一(yi)步步循序漸進(jin)先從難度低一(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)入手，做到(dao)有(you)層(ceng)次有(you)階段(duan)性的(de)(de)(de)(de)(de)練習。

解讀閱讀中的長句

長句(ju)(ju)是(shi)(shi)SAT閱讀(du)考試中一個很明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)特征也是(shi)(shi)一個難點，很多原來(lai)報刊上的(de)(de)(de)(de)短句(ju)(ju)被加(jia)工(gong)成(cheng)(cheng)了(le)超長句(ju)(ju)或者從(cong)句(ju)(ju)套從(cong)句(ju)(ju)甚(shen)至(zhi)一句(ju)(ju)話獨立成(cheng)(cheng)段，我們(men)同樣(yang)要去(qu)培養(yang)英語長句(ju)(ju)中表述的(de)(de)(de)(de)邏輯思(si)維，有意(yi)識(shi)地培養(yang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)和理解的(de)(de)(de)(de)重點和思(si)路，例如，在長句(ju)(ju)中我們(men)尤其要弄清楚一些代(dai)詞到底指代(dai)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什(shen)么，如those，these要培養(yang)自己(ji)迅速通過(guo)上下文(wen)推出代(dai)詞指代(dai)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容，否則無(wu)法(fa)準確理解整(zheng)個句(ju)(ju)子的(de)(de)(de)(de)意(yi)思(si)。

養成邏(luo)輯思維、規(gui)范解題思路

因為SAT閱讀文章(zhang)很多都是來自(zi)報刊雜(za)志或一些圖書(shu)，除(chu)了平時應該多加強課外閱讀外，大量的(de)練習可以有效地(di)幫助我們準確地(di)把握(wo)出(chu)題者(zhe)的(de)思維邏輯(ji)路線快(kuai)速(su)地(di)分析(xi)出(chu)題目與文章(zhang)的(de)聯系。

用最短的(de)時(shi)間 找到正(zheng)確的(de)答案

SAT閱讀(du)(du)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題一(yi)般(ban)都是(shi)比(bi)(bi)較(jiao)鮮(xian)明的(de)(de)(de)(de)(de)，不會(hui)隱藏(zang)的(de)(de)(de)(de)(de)很深，而且(qie)出現的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方也(ye)都相對固(gu)定，所以大(da)家(jia)只要(yao)掌握一(yi)些(xie)比(bi)(bi)較(jiao)常(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)規律就可以找到SAT閱讀(du)(du)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧了(le)(le)。一(yi)般(ban)在(zai)SAT長(chang)篇文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)導言部分(fen)，也(ye)就是(shi)SAT閱讀(du)(du)文(wen)章(zhang)開頭的(de)(de)(de)(de)(de)斜體字(zi)部分(fen)都經(jing)常(chang)涉及到文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)致內容，也(ye)就是(shi)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題。SAT閱讀(du)(du)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)段(duan)通常(chang)會(hui)提(ti)及文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)意;而接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)論證段(duan)落(luo)中的(de)(de)(de)(de)(de)開頭的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)句話，往往包含了(le)(le)此(ci)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)意。另(ling)外，有一(yi)些(xie)文(wen)章(zhang)比(bi)(bi)較(jiao)喜歡在(zai)段(duan)落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)末尾(wei)加一(yi)些(xie)總結性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)話，這也(ye)是(shi)大(da)家(jia)找打SAT閱讀(du)(du)文(wen)章(zhang)注意的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)見(jian)地(di)方。

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