狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

教政法(fa)〔2021〕13號

各(ge)省(sheng)(sheng)、自治區(qu)、直轄市教(jiao)育(yu)(yu)廳(教(jiao)委)，各(ge)計劃單列市教(jiao)育(yu)(yu)局，新疆生產建(jian)設兵團(tuan)教(jiao)育(yu)(yu)局，部(bu)屬(shu)(shu)各(ge)高(gao)等(deng)學校(xiao)、部(bu)省(sheng)(sheng)合建(jian)各(ge)高(gao)等(deng)學校(xiao)，部(bu)內各(ge)司局、各(ge)直屬(shu)(shu)單位：

　　為深入學習貫徹習近平法(fa)治(zhi)思(si)想，進一步(bu)提升教(jiao)育(yu)系統(tong)(tong)普法(fa)工作(zuo)質(zhi)量和水(shui)平，根據《中央宣(xuan)傳(chuan)部(bu)、司法(fa)部(bu)關于開展法(fa)治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)的第(di)八個(ge)五年規(gui)劃(2021—2025年)》等(deng)工作(zuo)要(yao)求(qiu)，我部(bu)研究制定了《全(quan)國教(jiao)育(yu)系統(tong)(tong)開展法(fa)治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)的第(di)八個(ge)五年規(gui)劃(2021—2025年)》，現(xian)予印發。請(qing)結(jie)合實際，認真貫徹落實。

　　教育部

　　2021年11月(yue)3日(ri)

全國教育系統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃(2021—2025年)

　　為深入學(xue)習貫徹(che)習近平(ping)法(fa)(fa)治(zhi)思想，進(jin)一(yi)步提(ti)升教(jiao)育系統(tong)普法(fa)(fa)工作質量和水平(ping)，根據《中(zhong)央宣傳(chuan)部(bu)、司法(fa)(fa)部(bu)關于(yu)開展法(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)教(jiao)育的(de)第八(ba)個(ge)五年規劃(hua)(hua)(2021—2025年)》等(deng)工作要求，結合教(jiao)育系統(tong)實際(ji)，制定本規劃(hua)(hua)。

　　一、總體要求

　　(一)指導思(si)想。堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想為(wei)(wei)指導，深入(ru)貫徹(che)黨的(de)十(shi)九(jiu)大和十(shi)九(jiu)屆二中(zhong)、三中(zhong)、四(si)中(zhong)、五(wu)中(zhong)全會(hui)精神，認真落實習(xi)近平法(fa)治思(si)想、習(xi)近平總書記關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要論述，增強“四(si)個意識(shi)”，堅(jian)(jian)定“四(si)個自信”，做到“兩個維(wei)護”。全面貫徹(che)黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，落實立(li)德(de)樹人(ren)根本任務，堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)培(pei)育(yu)(yu)和踐行社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)線，以(yi)憲法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)核心，以(yi)民法(fa)典教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)重(zhong)點(dian)，結合黨史、新(xin)中(zhong)國(guo)史、改(gai)革開放史和社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)發展史教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，結合加強愛國(guo)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、集體主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)、社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，深入(ru)開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統法(fa)治宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，為(wei)(wei)培(pei)養德(de)智體美(mei)勞(lao)全面發展的(de)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)建設者和接(jie)班人(ren)作出新(xin)貢獻(xian)。

　　(二)工作(zuo)原則。堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)全面領導，認真落實黨(dang)(dang)中央(yang)、國務(wu)院關于加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教育的(de)(de)工作(zuo)部署，始終保持(chi)(chi)正確的(de)(de)政治(zhi)(zhi)方(fang)向(xiang)和輿論導向(xiang)。堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)人為本，根(gen)據(ju)普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)對(dui)象(xiang)的(de)(de)不同特(te)點(dian)和實際需(xu)求(qiu)分類實施、統(tong)籌推進，努力提升教育系統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教育的(de)(de)質量(liang)和效果。堅(jian)持(chi)(chi)服務(wu)導向(xiang)，圍(wei)繞黨(dang)(dang)和國家中心(xin)工作(zuo)主動作(zuo)為，有針(zhen)對(dui)性地(di)組織開展(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教育，更好地(di)維(wei)護和保障教育系統(tong)干部師生的(de)(de)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益。堅(jian)持(chi)(chi)普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)理有機融(rong)合，深(shen)度融(rong)入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實踐，引導廣大干部師生養成自覺守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、遇(yu)事找法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、解決問題靠法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)思維(wei)習慣和行為方(fang)式。

　　(三(san))主(zhu)要目標。到2025年，普法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)針對性(xing)和實效性(xing)明顯增強，教(jiao)育(yu)系統法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)素養(yang)和依法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)理水平顯著提升，廣大干(gan)部師生(sheng)尊法(fa)(fa)(fa)(fa)學法(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)自(zi)覺性(xing)和主(zhu)動性(xing)不(bu)斷提高(gao)。法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)課教(jiao)師教(jiao)學能力明顯提升，法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實踐教(jiao)育(yu)成效顯著，“互(hu)聯網+”法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)深入推進，政府、司法(fa)(fa)(fa)(fa)機關(guan)、學校、社會、家庭共同參與的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)體系基本形成，教(jiao)育(yu)系統法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳教(jiao)育(yu)的(de)質(zhi)量和水平邁上新臺階(jie)。

　　二、主要任務

　　(一)堅持以習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想為引領(ling)，持續提升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治素(su)養(yang)。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想的重(zhong)大(da)意義(yi)、豐(feng)富內(nei)涵、精(jing)神實(shi)質(zhi)和(he)實(shi)踐要求，將(jiang)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想貫徹(che)落實(shi)到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的全(quan)過程和(he)各方面，引導廣大(da)干部(bu)師生(sheng)堅定(ding)不(bu)移走中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治道路。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，重(zhong)點宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)制度(du)是(shi)中(zhong)華(hua)人民(min)共(gong)和(he)國(guo)(guo)的根本制度(du)，中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產黨(dang)領(ling)導是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)最本質(zhi)的特(te)征、是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)制度(du)的最大(da)優勢，推(tui)動(dong)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)類教(jiao)(jiao)材編(bian)寫與修訂，深入(ru)(ru)開展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)，推(tui)進(jin)香港、澳門青(qing)少年(nian)(nian)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)和(he)基(ji)本法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)，重(zhong)點宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)的特(te)質(zhi)、基(ji)本原則、基(ji)本要求和(he)新規(gui)(gui)定(ding)新概念(nian)新精(jing)神，將(jiang)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)納入(ru)(ru)國(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)，加強青(qing)少年(nian)(nian)民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)干部(bu)師生(sheng)學(xue)(xue)(xue)好用好民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)及相(xiang)關(guan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)師法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)促進(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、學(xue)(xue)(xue)位條(tiao)例、國(guo)(guo)家通用語言文(wen)字(zi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)以及未成年(nian)(nian)人保(bao)(bao)護(hu)(hu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)和(he)預防未成年(nian)(nian)人犯罪法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)等(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)其他法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)體系(xi)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)刑法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、刑事訴訟(song)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、行政處罰法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)等(deng)(deng)國(guo)(guo)家基(ji)本法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)總體國(guo)(guo)家安(an)(an)全(quan)觀和(he)國(guo)(guo)家安(an)(an)全(quan)相(xiang)關(guan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)，宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)公(gong)共(gong)衛生(sheng)安(an)(an)全(quan)、科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術普及、優化營商環境、生(sheng)態文(wen)明建設、知(zhi)識產權保(bao)(bao)護(hu)(hu)、稅務(wu)、防治家庭暴力(li)等(deng)(deng)方面法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)和(he)涉外法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)。深入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)黨(dang)內(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)，重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)黨(dang)章、準(zhun)則和(he)條(tiao)例等(deng)(deng)，注重(zhong)黨(dang)內(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)同國(guo)(guo)家法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)銜接協調，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)掌握黨(dang)內(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)作(zuo)為合格黨(dang)員(yuan)的基(ji)本要求，列入(ru)(ru)黨(dang)組(zu)織(zhi)“三會(hui)一課”內(nei)容，更好地(di)引導教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)黨(dang)員(yuan)牢記初心(xin)使(shi)命，堅定(ding)理想信念(nian)，不(bu)斷提高政治判斷力(li)、政治領(ling)悟力(li)和(he)政治執行力(li)，做到(dao)知(zhi)敬畏、存(cun)戒懼、守(shou)底線。

　　(二)切(qie)實(shi)(shi)增強普法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)(he)(he)(he)實(shi)(shi)效性(xing)，著力推動教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)質量發展。推進(jin)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)規范(fan)(fan)化和(he)(he)(he)(he)常態化，提(ti)升法(fa)(fa)(fa)治(zhi)課教(jiao)師專業教(jiao)學(xue)能力，推動大中(zhong)(zhong)小學(xue)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)課程開(kai)(kai)齊開(kai)(kai)足開(kai)(kai)好；結合(he)安全、禁毒(du)、國防、防災(zai)減(jian)災(zai)救災(zai)以及防范(fan)(fan)學(xue)生欺凌、網(wang)絡詐騙、人(ren)身侵害和(he)(he)(he)(he)人(ren)口拐賣等內(nei)(nei)容(rong)開(kai)(kai)展日常宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)(yu)，將(jiang)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)納(na)入中(zhong)(zhong)小學(xue)課后服(fu)務范(fan)(fan)圍；深入開(kai)(kai)展法(fa)(fa)(fa)治(zhi)實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)(yu)，將(jiang)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基地(di)(di)(法(fa)(fa)(fa)治(zhi)資源教(jiao)室(shi))納(na)入社會綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐活動場所范(fan)(fan)圍。推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)精準普法(fa)(fa)(fa)，分類設(she)計普法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)目(mu)標、內(nei)(nei)容(rong)、方法(fa)(fa)(fa)和(he)(he)(he)(he)途徑(jing)，探(tan)索開(kai)(kai)展菜單(dan)式普法(fa)(fa)(fa)；分析(xi)不同崗位、年(nian)(nian)齡等人(ren)群的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)需求(qiu)，提(ti)高(gao)(gao)普法(fa)(fa)(fa)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)適用性(xing)和(he)(he)(he)(he)實(shi)(shi)效性(xing)；細(xi)化完善(shan)普法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)工作(zuo)標準和(he)(he)(he)(he)操作(zuo)規范(fan)(fan)，試點開(kai)(kai)展普法(fa)(fa)(fa)成效測評。加強案例普法(fa)(fa)(fa)，推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)行政(zheng)復議(yi)人(ren)員、行政(zheng)執法(fa)(fa)(fa)人(ren)員、公(gong)職(zhi)律師等以案釋法(fa)(fa)(fa)活動。推進(jin)特殊地(di)(di)區和(he)(he)(he)(he)特殊群體普法(fa)(fa)(fa)，關注留守兒童(tong)、隨遷子女、殘(can)疾兒童(tong)少(shao)年(nian)(nian)等學(xue)生的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)需求(qiu)，提(ti)供相關法(fa)(fa)(fa)治(zhi)服(fu)務支持；加強民(min)(min)族(zu)(zu)地(di)(di)區普法(fa)(fa)(fa)，推動鑄牢中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)(zu)共同體意(yi)識；加大對農(nong)村、邊(bian)遠等地(di)(di)區學(xue)校的(de)(de)(de)普法(fa)(fa)(fa)支持力度，推動提(ti)升教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)(tong)干部師生的(de)(de)(de)獲得感、幸(xing)福(fu)感和(he)(he)(he)(he)安全感。

　　(三)深度(du)融(rong)入(ru)(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理(li)(li)，為加(jia)快教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化營造良好(hao)(hao)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)環境(jing)。推動普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)(yu)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)緊密(mi)結合，進一步提(ti)(ti)升(sheng)運用法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思維和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)方式推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發展的能(neng)力(li)(li)。將(jiang)普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)融(rong)入(ru)(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)立法(fa)(fa)(fa)(fa)過(guo)程，通過(guo)征求意(yi)見、基層調研等方式，引導(dao)公(gong)眾(zhong)主(zhu)動參與(yu)(yu)立法(fa)(fa)(fa)(fa)、了解立法(fa)(fa)(fa)(fa)。認真落實“誰(shui)執(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)誰(shui)普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)”“誰(shui)管(guan)(guan)理(li)(li)誰(shui)普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)”，健全(quan)(quan)責任機制，明確普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)內容。推動各(ge)級各(ge)類學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)健全(quan)(quan)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理(li)(li)制度(du)體系(xi)，將(jiang)普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)融(rong)入(ru)(ru)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)(yu)日常管(guan)(guan)理(li)(li)，體現在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)守則(ze)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規則(ze)、行(xing)為規范和(he)其(qi)他管(guan)(guan)理(li)(li)制度(du)中，不斷提(ti)(ti)升(sheng)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)力(li)(li)。根據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程、校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀等，建立健全(quan)(quan)對學(xue)生(sheng)(sheng)日常行(xing)為的考察(cha)評(ping)(ping)價與(yu)(yu)獎懲機制，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質評(ping)(ping)價中加(jia)強對學(xue)生(sheng)(sheng)遵紀守法(fa)(fa)(fa)(fa)意(yi)識和(he)行(xing)為的考查(cha)。加(jia)強學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未成年人保護、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)懲戒實施、安(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)、依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理(li)(li)“校(xiao)(xiao)(xiao)鬧”、推進依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)等相(xiang)關(guan)規章(zhang)文件的學(xue)習宣傳，規范和(he)保障學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)依(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)履行(xing)職責，更好(hao)(hao)地維護校(xiao)(xiao)(xiao)園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)秩(zhi)序。

　　三、重點舉措

　　(一)大(da)(da)力(li)加(jia)(jia)強習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)宣傳。把學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想作為重要政治(zhi)任務(wu)，作為教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)門(men)黨委(wei)(黨組)理論中心組學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、領導班子集體(ti)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重要內(nei)容，作為教(jiao)(jiao)育(yu)系統干部(bu)、教(jiao)(jiao)師等(deng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)培訓的(de)(de)重點(dian)課(ke)程。推動習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想融入學(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)，納入高校法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)理論學(xue)科體(ti)系、教(jiao)(jiao)材體(ti)系、教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)系，加(jia)(jia)強習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想的(de)(de)理論研究(jiu)和(he)闡釋。將(jiang)“習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想概(gai)論”納入法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專業核心必(bi)修(xiu)課(ke)，組織修(xiu)訂法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)類馬克思主義理論研究(jiu)和(he)建設工程重點(dian)教(jiao)(jiao)材，支(zhi)持有條件的(de)(de)高校面(mian)向全體(ti)學(xue)生開(kai)設習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想公共選修(xiu)課(ke)。充分利用網站(zhan)、電視臺、報刊、“兩微一端”等(deng)多(duo)種渠道，加(jia)(jia)大(da)(da)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想宣傳解讀力(li)度。

　　(二)深入(ru)推進(jin)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)門日(ri)常學法(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)。充分發揮領(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的示范帶頭(tou)作用，將憲法(fa)(fa)(fa)、民法(fa)(fa)(fa)典等法(fa)(fa)(fa)治內(nei)(nei)容納入(ru)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)門領(ling)(ling)導(dao)班(ban)子的年度(du)學習規(gui)劃(hua)，把(ba)法(fa)(fa)(fa)治素養和依(yi)法(fa)(fa)(fa)履(lv)職(zhi)情況作為(wei)干(gan)(gan)部(bu)(bu)考核評(ping)價的重要內(nei)(nei)容。建立健全領(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)應(ying)知應(ying)會法(fa)(fa)(fa)律清單制度(du)，明確干(gan)(gan)部(bu)(bu)履(lv)職(zhi)應(ying)當學習掌握的法(fa)(fa)(fa)治內(nei)(nei)容。加大教(jiao)育(yu)系統干(gan)(gan)部(bu)(bu)法(fa)(fa)(fa)治培訓(xun)力(li)度(du)，推動(dong)地方教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)門組織開展法(fa)(fa)(fa)治專題培訓(xun)。推進(jin)現場或(huo)通(tong)過網絡(luo)旁聽法(fa)(fa)(fa)庭庭審，鼓勵有條件的地方加強教(jiao)育(yu)行政執(zhi)法(fa)(fa)(fa)人員的法(fa)(fa)(fa)治能力(li)培訓(xun)。

　　(三(san))充分發(fa)揮課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主渠道作用。全面落實《青少(shao)年法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)綱》，充分發(fa)揮法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)立德樹人中的(de)重要(yao)作用，引(yin)導青少(shao)年從(cong)小養成(cheng)尊法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)習慣。推(tui)廣啟發(fa)式(shi)、互(hu)動(dong)式(shi)、探究式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，加(jia)(jia)(jia)大(da)情景模擬、案(an)例教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)應用，推(tui)動(dong)制(zhi)定(ding)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標準，加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為指(zhi)導和規(gui)范，著(zhu)力提(ti)升課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實效。細化法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求，完善法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)材相關(guan)內(nei)容，推(tui)動(dong)提(ti)升法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)時占比(bi)。加(jia)(jia)(jia)強督促(cu)檢查，推(tui)動(dong)地(di)方(fang)深入落實國(guo)家(jia)相關(guan)課(ke)程(cheng)方(fang)案(an)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)標準。加(jia)(jia)(jia)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科融入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)力度，深入挖掘(jue)各類課(ke)程(cheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)中蘊含的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)年齡特(te)點和日常實際將規(gui)則、紀(ji)律、秩(zhi)序、誠信、團(tuan)結(jie)合作、沖突解決等(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)內(nei)容融入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之中。鼓(gu)勵地(di)方(fang)課(ke)程(cheng)和校(xiao)本課(ke)程(cheng)單獨設(she)(she)立法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)課(ke)。強化對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)意識和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)精(jing)神(shen)的(de)培育(yu)，適當增加(jia)(jia)(jia)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)知識在(zai)(zai)中考、高(gao)考中的(de)內(nei)容占比(bi)。加(jia)(jia)(jia)強高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律基礎課(ke)程(cheng)建設(she)(she)，鼓(gu)勵開設(she)(she)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)線課(ke)程(cheng)。加(jia)(jia)(jia)強和完善法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量監測和評價，推(tui)動(dong)設(she)(she)立一批法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量監測基地(di)。

　　(四(si))深入(ru)開展全(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生“學(xue)(xue)(xue)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa) 講(jiang)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)”系(xi)列(lie)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。持(chi)續(xu)(xu)開展全(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生“學(xue)(xue)(xue)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa) 講(jiang)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)”活(huo)動(dong)(dong)(dong)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)各級(ji)各類學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生通(tong)(tong)過教(jiao)育部(bu)全(quan)(quan)國(guo)青少年(nian)普法(fa)(fa)(fa)網(wang)參(can)與憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，進(jin)一(yi)步了解憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)基礎知(zhi)識，樹立憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)基本理(li)念。根據青少年(nian)身(shen)心特點和(he)認知(zhi)規律，組織(zhi)設(she)計分學(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育內(nei)容，選取適當的(de)(de)教(jiao)育方(fang)式(shi)(shi)提升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果(guo)。健全(quan)(quan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)機(ji)制，加強(qiang)指導督促，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)講(jiang)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)活(huo)動(dong)(dong)(dong)作(zuo)為法(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育“第二課堂(tang)”的(de)(de)重要內(nei)容，鼓勵地方(fang)和(he)學(xue)(xue)(xue)校通(tong)(tong)過演講(jiang)比賽、知(zhi)識競(jing)賽、實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)等形式(shi)(shi)，努力營造“比、學(xue)(xue)(xue)、趕、幫、超”的(de)(de)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。持(chi)續(xu)(xu)開展國(guo)家(jia)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)日教(jiao)育系(xi)統“憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)晨(chen)讀”特色(se)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，教(jiao)育部(bu)設(she)立主會(hui)場，各地設(she)立分會(hui)場，通(tong)(tong)過線(xian)上線(xian)下相融(rong)合的(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)各級(ji)各類學(xue)(xue)(xue)校舉行(xing)全(quan)(quan)體師(shi)生參(can)加的(de)(de)升(sheng)(sheng)國(guo)旗儀式(shi)(shi)，與教(jiao)育部(bu)通(tong)(tong)過網(wang)絡連接同(tong)步參(can)與活(huo)動(dong)(dong)(dong)。加大(da)工作(zuo)力度，鼓勵學(xue)(xue)(xue)校利(li)用晨(chen)讀、班會(hui)隊會(hui)、課外活(huo)動(dong)(dong)(dong)等開展憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育，在青少年(nian)學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)人儀式(shi)(shi)、畢業儀式(shi)(shi)等活(huo)動(dong)(dong)(dong)中設(she)置禮(li)敬憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)環節，引導學(xue)(xue)(xue)生利(li)用假(jia)期(qi)、社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)等契機(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)、參(can)與法(fa)(fa)(fa)治(zhi)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度化、常態化，讓每一(yi)天都是“憲(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)日”。

　　(五)著(zhu)力提升法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力。加(jia)(jia)(jia)強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)師(shi)(shi)(shi)(shi)資培(pei)(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，鼓勵支持(chi)師(shi)(shi)(shi)(shi)范院校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)院(系(xi))培(pei)(pei)(pei)養(yang)更(geng)多(duo)更(geng)專(zhuan)業的法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)(shi)(shi)(shi)資后(hou)備力量(liang)，推(tui)(tui)(tui)動(dong)高等(deng)院校(xiao)在師(shi)(shi)(shi)(shi)范、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專(zhuan)業培(pei)(pei)(pei)養(yang)方(fang)案中(zhong)(zhong)增加(jia)(jia)(jia)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)原(yuan)理等(deng)相(xiang)關內容。持(chi)續實施“中(zhong)(zhong)小學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)”，推(tui)(tui)(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)網絡法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，5年內對所(suo)有道德與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)一次(ci)輪訓(xun)。在“國(guo)培(pei)(pei)(pei)計劃(hua)”等(deng)項目(mu)(mu)中(zhong)(zhong)增加(jia)(jia)(jia)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)知(zhi)識內容，推(tui)(tui)(tui)動(dong)地方(fang)開展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)全員法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，努力讓每位(wei)中(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)每年接受(shou)不少于5課(ke)(ke)(ke)(ke)時的法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)素(su)養(yang)考察測評。推(tui)(tui)(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)配備與課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置相(xiang)當的法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，推(tui)(tui)(tui)動(dong)提高法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)的比例。將優秀法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)納入各類高層次(ci)人(ren)才項目(mu)(mu)，在國(guo)家(jia)有關重大人(ren)才工(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)(mu)中(zhong)(zhong)加(jia)(jia)(jia)大支持(chi)力度。推(tui)(tui)(tui)動(dong)在國(guo)家(jia)社會(hui)科學(xue)基(ji)金(jin)規劃(hua)項目(mu)(mu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部人(ren)文社會(hui)科學(xue)研(yan)究等(deng)項目(mu)(mu)和地方(fang)各類基(ji)金(jin)規劃(hua)項目(mu)(mu)、研(yan)究項目(mu)(mu)中(zhong)(zhong)設立法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究專(zhuan)項，鼓勵地方(fang)建立健全法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀摩、集體備課(ke)(ke)(ke)(ke)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)修機制(zhi)，打造一批法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)精品(pin)在線課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

　　(六(liu))大力(li)推進(jin)青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地(di)(di)建設(she)。建立(li)健全(quan)青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地(di)(di)標準，完善相關組(zu)織保障機(ji)制。通過政(zheng)策支持、政(zheng)府投入、社會參與等多種方(fang)式，設(she)立(li)一批布局(ju)合理、功能完備、運(yun)作規范的(de)(de)青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地(di)(di)，鼓勵有條件的(de)(de)縣(區(qu))建設(she)青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)資源教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。試(shi)點開展網絡法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。地(di)(di)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部門(men)要將法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作為中小學(xue)綜合實(shi)(shi)踐活動的(de)(de)重要內容，將青(qing)少年(nian)(nian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地(di)(di)納入社會實(shi)(shi)踐大課堂(tang)活動場所范圍，努(nu)力(li)推動學(xue)生每(mei)年(nian)(nian)接受法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不(bu)少于2課時。

　　(七)持續(xu)提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依法治理(li)能力(li)和水平(ping)。研究制訂各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)負(fu)責同(tong)志應知應會的法律法規、規章制度等(deng)知識要(yao)點，探索建立學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)負(fu)責同(tong)志法治能力(li)評(ping)測制度，組織開(kai)發相(xiang)關(guan)測評(ping)試(shi)題庫。健(jian)全學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)負(fu)責同(tong)志依法治校(xiao)(xiao)能力(li)培(pei)(pei)訓機(ji)制，推(tui)動(dong)地方和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將法治素(su)(su)養和依法治校(xiao)(xiao)能力(li)作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)負(fu)責同(tong)志任職和工作考核的重要(yao)內(nei)容。鼓(gu)勵學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)引進專業法律人(ren)才，通過定期培(pei)(pei)訓、掛職鍛煉、委托培(pei)(pei)養等(deng)多種(zhong)方式(shi)，不(bu)斷提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)人(ren)員的法治素(su)(su)養。

　　(八)推(tui)動(dong)健全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普法(fa)(fa)(fa)(fa)服(fu)務保障體系。推(tui)動(dong)構(gou)建(jian)(jian)立(li)(li)體化法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)宣傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)全(quan)國青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)普法(fa)(fa)(fa)(fa)網等平(ping)臺建(jian)(jian)設，為干部(bu)師生學(xue)(xue)(xue)習法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)知(zhi)識(shi)提(ti)供(gong)(gong)便利條件(jian)。探(tan)索(suo)建(jian)(jian)立(li)(li)面向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統行政執法(fa)(fa)(fa)(fa)人(ren)員、校(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)師等群體的(de)在線學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)資(zi)源平(ping)臺，提(ti)供(gong)(gong)網絡學(xue)(xue)(xue)習課程。創新(xin)普法(fa)(fa)(fa)(fa)內容形式，運用大數據(ju)、云計算、人(ren)工智(zhi)能等新(xin)技術，推(tui)動(dong)普法(fa)(fa)(fa)(fa)內容供(gong)(gong)給側結構(gou)性改革。逐(zhu)步建(jian)(jian)立(li)(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源支持系統，細(xi)化完善教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，提(ti)供(gong)(gong)相(xiang)關視聽資(zi)料和參考案例。加(jia)強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)傳播、法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文化等學(xue)(xue)(xue)科建(jian)(jian)設和人(ren)才培(pei)養。加(jia)強(qiang)(qiang)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)建(jian)(jian)設，不(bu)斷提(ti)升中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)決策咨(zi)詢、理(li)論研(yan)究(jiu)和實踐(jian)探(tan)索(suo)能力(li)。充分發(fa)揮各(ge)類(lei)中(zhong)(zhong)心(xin)、研(yan)究(jiu)基地等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)智(zhi)庫作用，加(jia)強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)相(xiang)關理(li)論研(yan)究(jiu)闡釋，努(nu)力(li)產(chan)出更多高質量研(yan)究(jiu)成果。推(tui)進(jin)青(qing)(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)期刊建(jian)(jian)設。健全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統法(fa)(fa)(fa)(fa)律顧問(wen)制度，鼓勵(li)有(you)條件(jian)的(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)配備法(fa)(fa)(fa)(fa)律顧問(wen)，探(tan)索(suo)建(jian)(jian)立(li)(li)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)總法(fa)(fa)(fa)(fa)律顧問(wen)制度。

　　(九)不斷完(wan)善法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)協(xie)同(tong)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)。健全協(xie)同(tong)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，為(wei)干部師生提供(gong)更多優(you)質法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)和法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)實踐機會(hui)(hui)。完(wan)善法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)副(fu)校(xiao)長(chang)制(zhi)度(du)，研究制(zhi)定法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)副(fu)校(xiao)長(chang)普法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)(gong)作(zuo)手冊，優(you)化法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)副(fu)校(xiao)長(chang)來(lai)源(yuan)結構，加強(qiang)正(zheng)面(mian)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)引導(dao)，有(you)針對(dui)(dui)性地(di)開展未(wei)成年人(ren)保護、預防(fang)未(wei)成年人(ren)犯罪和防(fang)范校(xiao)園(yuan)欺凌(ling)等(deng)方面(mian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。推(tui)動(dong)學校(xiao)加強(qiang)與人(ren)大、人(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)院、人(ren)民檢察院、公安機關(guan)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)行政(zheng)機關(guan)等(deng)單位交流溝(gou)通，共同(tong)推(tui)進(jin)青(qing)少(shao)年法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。配合(he)推(tui)進(jin)社區和家(jia)庭青(qing)少(shao)年法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加強(qiang)對(dui)(dui)社會(hui)(hui)力量參與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的指(zhi)導(dao)和管理，完(wan)善政(zheng)府購買、社會(hui)(hui)投入(ru)、公益贊助等(deng)相(xiang)結合(he)的普法(fa)(fa)(fa)(fa)機制(zhi)。

　　(十)努力(li)營造教育(yu)(yu)系(xi)統良(liang)好法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)氛圍。開(kai)展(zhan)全(quan)國依(yi)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)創建活動，深(shen)入推進學校(xiao)(xiao)(xiao)依(yi)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)理(li)。加(jia)強現代學校(xiao)(xiao)(xiao)制度建設，完(wan)善學校(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)人治(zhi)(zhi)理(li)結構，健全(quan)學校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)部權(quan)益保護和(he)救濟機(ji)制。加(jia)強網絡法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教育(yu)(yu)，引(yin)導學生理(li)性(xing)上網、安(an)全(quan)上網。支持地方和(he)學校(xiao)(xiao)(xiao)試(shi)點(dian)探索同輩(bei)調解機(ji)制。推進教育(yu)(yu)公(gong)益普(pu)法(fa)(fa)，將普(pu)法(fa)(fa)作為大學生社會實踐(jian)、志愿(yuan)者服務等(deng)重要內(nei)容。推進校(xiao)(xiao)(xiao)園法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)文化建設，通(tong)過歌曲、舞蹈(dao)、模擬法(fa)(fa)庭(ting)(ting)、知(zhi)識(shi)(shi)競賽、情景(jing)劇展(zhan)演、志愿(yuan)活動、應急演練等(deng)多(duo)種形式，普(pu)及法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)知(zhi)識(shi)(shi)，弘揚法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)精(jing)神(shen)。強化家校(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)育(yu)(yu)，鼓勵學生與(yu)家庭(ting)(ting)成員(yuan)交(jiao)流分(fen)享法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)學習成果。

　　四、組織保障

　　(一)加強組(zu)織(zhi)領導(dao)。繼續設(she)立教(jiao)育部全國(guo)教(jiao)育普法(fa)(fa)(fa)(fa)領導(dao)小組(zu)，負(fu)責(ze)統(tong)籌(chou)協(xie)調、指導(dao)督(du)促(cu)全國(guo)教(jiao)育系(xi)統(tong)的普法(fa)(fa)(fa)(fa)宣傳教(jiao)育工(gong)作(zuo)。各地教(jiao)育部門和(he)(he)學校要(yao)從黨和(he)(he)國(guo)家事業發(fa)展全局(ju)出(chu)發(fa)，將普法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)作(zuo)擺到重要(yao)位(wei)置，科(ke)學研究制訂本地區本單位(wei)普法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)作(zuo)方案，明確責(ze)任分(fen)工(gong)，認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)實施。各地各校主要(yao)負(fu)責(ze)同(tong)志要(yao)按照推進法(fa)(fa)(fa)(fa)治建(jian)設(she)第一責(ze)任人的職責(ze)要(yao)求，認(ren)真(zhen)履(lv)行普法(fa)(fa)(fa)(fa)領導(dao)責(ze)任，加強日(ri)常指導(dao)和(he)(he)督(du)促(cu)，推動(dong)普法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)作(zuo)扎實有效開展。

　　(二)健全保障機制(zhi)。各地(di)教(jiao)育部門(men)和學(xue)(xue)校要確定專門(men)機構或(huo)者(zhe)人員負責普(pu)法工作，完善工作機制(zhi)，不斷提(ti)升普(pu)法能力和水平。要將普(pu)法經費納入本(ben)單(dan)位年度預算，鼓勵(li)地(di)方和學(xue)(xue)校設立普(pu)法專項經費。推動法治宣傳教(jiao)育納入政府購買服(fu)務(wu)指導(dao)性目(mu)錄，鼓勵(li)引導(dao)社會力量(liang)支持青少年法治教(jiao)育。

　　(三)優化考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)。地方(fang)教(jiao)育(yu)部門(men)和學(xue)校要將法治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)納入政府履(lv)行教(jiao)育(yu)職責評(ping)(ping)價(jia)、教(jiao)育(yu)督導評(ping)(ping)估和綜合績效(xiao)考(kao)核等重(zhong)要范圍，把依法履(lv)職能力(li)(li)作(zuo)為(wei)干(gan)部考(kao)核考(kao)評(ping)(ping)的(de)重(zhong)要內(nei)容。推動社會力(li)(li)量參與法治(zhi)教(jiao)育(yu)第三方(fang)評(ping)(ping)價(jia)，為(wei)改進普法工作(zuo)提供決策依據。健全激勵(li)機制，及時宣(xuan)傳(chuan)推廣教(jiao)育(yu)系統法治(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)的(de)先進經驗和典型案(an)例。