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教思(si)政廳函〔2023〕8號

各省、自治區、直轄市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(教(jiao)(jiao)委)，新疆生產建設(she)兵團教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)，有關部(bu)門(men)(單位)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(局(ju))，部(bu)屬(shu)各高(gao)等(deng)學(xue)校、部(bu)省合(he)建各高(gao)等(deng)學(xue)校：

　　為(wei)深(shen)入學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)時代中國特(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想，推動各(ge)(ge)地各(ge)(ge)高校深(shen)入落實(shi)(shi)(shi)“時代新(xin)人鑄魂工(gong)程”，深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革，提高育(yu)人質(zhi)量，打造(zao)新(xin)時代社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人新(xin)范式，教(jiao)(jiao)育(yu)引導廣大師生在(zai)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中厚植家國情(qing)(qing)懷、了解國情(qing)(qing)民情(qing)(qing)、增長知識才干、激發挺膺(ying)擔當，現就(jiu)深(shen)化高校學生暑期社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動有關(guan)事項(xiang)通知如(ru)下(xia)。

　　一、強(qiang)化(hua)育人(ren)目標(biao)引領。各地(di)各高校(xiao)要(yao)(yao)(yao)把培(pei)養(yang)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義建設(she)(she)者和接班人(ren)作為社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)目標(biao)使(shi)命，通過社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐回答(da)好“培(pei)養(yang)什么人(ren)、怎樣培(pei)養(yang)人(ren)、為誰培(pei)養(yang)人(ren)”這個建設(she)(she)教育強(qiang)國(guo)的(de)(de)核心課題(ti)。要(yao)(yao)(yao)聚焦堅定理(li)想信(xin)(xin)念(nian)，組織(zhi)大(da)學生尋訪重(zhong)溫習近平總書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)考察足跡，親身感(gan)受習近平總書(shu)記(ji)的(de)(de)領袖魅力和人(ren)民(min)情懷，充分理(li)解中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義的(de)(de)制度優(you)勢，深(shen)刻(ke)感(gan)悟“兩(liang)個確立”的(de)(de)決定性(xing)意義。要(yao)(yao)(yao)聚焦增(zeng)強(qiang)做中(zhong)國(guo)人(ren)的(de)(de)志氣、骨氣、底氣，重(zhong)點(dian)引導大(da)學生在(zai)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐中(zhong)深(shen)刻(ke)感(gan)知新時代十年偉(wei)大(da)成就(jiu)，著力強(qiang)化(hua)“四(si)史(shi)”教育，實(shi)地(di)體驗中(zhong)華優(you)秀傳統(tong)文化(hua)，不(bu)斷增(zeng)強(qiang)“四(si)個自信(xin)(xin)”。要(yao)(yao)(yao)聚焦服務“國(guo)之大(da)者”，帶領大(da)學生“小我融入大(da)我”，在(zai)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐中(zhong)深(shen)刻(ke)體驗國(guo)家在(zai)經濟(ji)、社(she)會(hui)(hui)、文化(hua)、科技、生態等方面的(de)(de)重(zhong)大(da)戰略需(xu)求、戰略部署，精準錨定人(ren)生發展方向。在(zai)此(ci)基礎上，不(bu)同(tong)(tong)類(lei)型高校(xiao)要(yao)(yao)(yao)結(jie)合不(bu)同(tong)(tong)學科專業、不(bu)同(tong)(tong)學段學生的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)特(te)點(dian)和實(shi)際(ji)情況，有針對性(xing)地(di)設(she)(she)計育人(ren)的(de)(de)具(ju)體目標(biao)和實(shi)踐的(de)(de)具(ju)體路線(xian)。

　　二、課(ke)內(nei)外一體(ti)設(she)計(ji)。各地各高(gao)校要(yao)(yao)把課(ke)內(nei)課(ke)外緊密(mi)結合起來，完(wan)善課(ke)堂教學(xue)(xue)要(yao)(yao)求(qiu)，確保社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)學(xue)(xue)時學(xue)(xue)分安排，提(ti)升學(xue)(xue)生思想素質和運用所學(xue)(xue)知識解(jie)決(jue)實(shi)際問題的(de)(de)能(neng)力，打(da)造教育教學(xue)(xue)改革實(shi)踐(jian)(jian)模式(shi)，助力建設(she)教育強(qiang)(qiang)國。要(yao)(yao)把善用“大(da)思政課(ke)”作為必要(yao)(yao)途徑，進一步(bu)明確“習(xi)近(jin)平新時代中國特色社(she)會主義思想概論”課(ke)等思政課(ke)教師、輔導(dao)員、班主任等群體(ti)全(quan)員參與社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)具體(ti)要(yao)(yao)求(qiu)。要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)課(ke)堂與實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)一體(ti)設(she)計(ji)，提(ti)高(gao)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)導(dao)向(xiang)性;加(jia)強(qiang)(qiang)實(shi)踐(jian)(jian)過程(cheng)中的(de)(de)師生互(hu)動，提(ti)高(gao)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)組織(zhi)性;加(jia)強(qiang)(qiang)實(shi)踐(jian)(jian)成果的(de)(de)再(zai)挖掘、再(zai)利用，提(ti)高(gao)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)對課(ke)堂教學(xue)(xue)的(de)(de)融(rong)入性。

　　三、深(shen)化(hua)定(ding)向(xiang)(xiang)結(jie)(jie)對(dui)(dui)互(hu)(hu)動(dong)。各地各高校(xiao)要結(jie)(jie)合(he)實(shi)施(shi)“時代新人鑄魂工(gong)程”，加(jia)強(qiang)與(yu)“大思政(zheng)課”實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)基地等(deng)校(xiao)外(wai)有關(guan)(guan)單位結(jie)(jie)對(dui)(dui)子(zi)，建(jian)立(li)(li)常態化(hua)交流(liu)機(ji)制，強(qiang)化(hua)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)聯(lian)(lian)動(dong)。要結(jie)(jie)合(he)新時代偉大成就、中國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)人精神譜系、中華文(wen)明探源工(gong)程等(deng)，在(zai)部(bu)隊、企(qi)業(ye)(ye)、社(she)(she)區(qu)、鄉村建(jian)立(li)(li)教(jiao)育實(shi)踐(jian)體(ti)驗基地，鼓勵高校(xiao)結(jie)(jie)合(he)專業(ye)(ye)特色，與(yu)有關(guan)(guan)單位共建(jian)沉(chen)浸式、交互(hu)(hu)式教(jiao)育實(shi)踐(jian)體(ti)驗基地。要邀請解放軍和武警部(bu)隊、企(qi)事業(ye)(ye)單位、村(社(she)(she)區(qu))支部(bu)等(deng)黨(dang)(dang)團(tuan)組織(zhi)，與(yu)高校(xiao)樣(yang)板黨(dang)(dang)團(tuan)支部(bu)、先進班級、優(you)秀社(she)(she)團(tuan)等(deng)結(jie)(jie)對(dui)(dui)交流(liu)。要加(jia)強(qiang)校(xiao)際間聯(lian)(lian)動(dong)，運用好全國(guo)高校(xiao)博物館聯(lian)(lian)盟等(deng)優(you)質資源，推動(dong)不(bu)同高校(xiao)之間的(de)實(shi)踐(jian)交流(liu)互(hu)(hu)動(dong)。要推動(dong)重點行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)、區(qu)域發(fa)(fa)展龍頭(tou)企(qi)業(ye)(ye)在(zai)高校(xiao)建(jian)立(li)(li)企(qi)業(ye)(ye)名師(shi)工(gong)作(zuo)室、實(shi)習實(shi)訓基地、校(xiao)外(wai)輔(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)室等(deng)，引導(dao)大學(xue)生走向(xiang)(xiang)社(she)(she)會(hui)(hui)、認(ren)識社(she)(she)會(hui)(hui)，增強(qiang)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)體(ti)驗，明確學(xue)習方向(xiang)(xiang)、激(ji)發(fa)(fa)學(xue)習動(dong)力。

　　四、結(jie)合(he)專(zhuan)業(ye)特(te)(te)色服(fu)務(wu)。各(ge)地(di)各(ge)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)要扎根中(zhong)國(guo)大(da)(da)地(di)開(kai)(kai)展社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，在(zai)推(tui)動(dong)社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)服(fu)務(wu)中(zhong)國(guo)式現代化(hua)、鄉村振興等(deng)國(guo)家(jia)重(zhong)大(da)(da)戰略的(de)基礎(chu)上(shang)，緊密結(jie)合(he)自身(shen)學(xue)科專(zhuan)業(ye)，找準“小切口”展開(kai)(kai)“大(da)(da)縱深(shen)”，強化(hua)特(te)(te)色性的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)服(fu)務(wu)，積極(ji)探(tan)索建設教(jiao)(jiao)育強國(guo)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)路徑。要深(shen)入(ru)開(kai)(kai)展中(zhong)國(guo)國(guo)際“互聯網+”大(da)(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)大(da)(da)賽“青年紅色筑夢之旅”活(huo)動(dong)，將思想政治教(jiao)(jiao)育、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)育和(he)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育深(shen)度融合(he)，引導學(xue)生了解(jie)國(guo)情民(min)情，在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)中(zhong)增長(chang)智慧才干(gan)，用專(zhuan)業(ye)知識和(he)創(chuang)新(xin)(xin)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)服(fu)務(wu)人民(min)群眾(zhong)切實(shi)(shi)(shi)需(xu)要。要把社(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與旨在(zai)提(ti)高(gao)(gao)專(zhuan)業(ye)技能水平的(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)有效區分開(kai)(kai)來(lai)，人文(wen)藝(yi)(yi)術類(lei)院校(xiao)(xiao)要走到各(ge)族人民(min)群眾(zhong)當中(zhong)，堅持文(wen)學(xue)藝(yi)(yi)術來(lai)源于人民(min)大(da)(da)眾(zhong)，服(fu)務(wu)于人民(min)大(da)(da)眾(zhong);理工(gong)類(lei)院校(xiao)(xiao)要走向國(guo)家(jia)重(zhong)點單位、專(zhuan)精特(te)(te)新(xin)(xin)企業(ye)，努力解(jie)決“卡脖子”難題，著(zhu)力推(tui)動(dong)地(di)方經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展;農林(lin)類(lei)院校(xiao)(xiao)要走向田間地(di)頭，聚焦鄉村振興、生態文(wen)明建設，實(shi)(shi)(shi)現大(da)(da)學(xue)生專(zhuan)業(ye)所學(xue)解(jie)決實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)所需(xu);師范(fan)類(lei)院校(xiao)(xiao)要聚焦教(jiao)(jiao)育強國(guo)建設，開(kai)(kai)展鄉村支教(jiao)(jiao)、頂崗支教(jiao)(jiao)、“愛心課堂”“特(te)(te)崗計劃”等(deng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)項目，帶動(dong)欠發(fa)達(da)地(di)區教(jiao)(jiao)育質量整體(ti)提(ti)升。

　　五、強化成果(guo)(guo)(guo)(guo)績效(xiao)管理。各地各高校(xiao)要對(dui)社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)進行(xing)全(quan)流程(cheng)、全(quan)鏈條管理，完善社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)成果(guo)(guo)(guo)(guo)考核(he)、評價、認定體系建設(she)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)前(qian)，要從(cong)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)(guo)導向出發，師(shi)生協同(tong)明確實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)選題(ti)、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)路線、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)任務、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)效(xiao)果(guo)(guo)(guo)(guo)，對(dui)社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)進行(xing)系統性設(she)計。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中，要注重(zhong)融(rong)洽師(shi)生關系，廣泛開展思想交流，有效(xiao)促(cu)進教學相長(chang)，切實(shi)(shi)(shi)提(ti)高師(shi)生本領(ling)，服(fu)務人民群(qun)眾。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)后(hou)，要對(dui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)成果(guo)(guo)(guo)(guo)進行(xing)嚴格(ge)管理，從(cong)學生參(can)與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)(de)態度、解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際問題(ti)的(de)(de)能(neng)力、服(fu)務基層聯系群(qun)眾的(de)(de)表現等方面對(dui)成果(guo)(guo)(guo)(guo)進行(xing)考核(he)評價，作為學時學分和成績的(de)(de)評定依據(ju)，要將學生參(can)與社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)情況作為評獎評優、升(sheng)本推研、推優入黨等工作的(de)(de)重(zhong)要依據(ju)，并將教師(shi)參(can)與指導社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)納入到教師(shi)考核(he)評價中。

　　六、注重(zhong)典(dian)型(xing)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)推(tui)廣(guang)。各地各高(gao)校(xiao)要(yao)在(zai)2023年秋季(ji)學期開學季(ji)舉辦社會實踐(jian)成(cheng)果(guo)展示(shi)，在(zai)第七屆習近平新(xin)時(shi)代中國特(te)色社會主(zhu)義思想大(da)學習領航計劃主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)活動期間推(tui)廣(guang)一(yi)批(pi)優(you)秀(xiu)作品，為建設教育(yu)(yu)(yu)強國營造良好氛(fen)圍。要(yao)注重(zhong)挖掘社會實踐(jian)先(xian)進典(dian)型(xing)，提煉(lian)有特(te)色的實踐(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)機制(zhi)、思路(lu)、模(mo)式(shi)，形成(cheng)一(yi)批(pi)優(you)秀(xiu)實踐(jian)案例，報送教育(yu)(yu)(yu)部(bu)(思想政(zheng)治工作司)整理(li)編寫宣(xuan)(xuan)傳(chuan)冊，在(zai)全(quan)國高(gao)校(xiao)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)推(tui)廣(guang)。各高(gao)校(xiao)要(yao)在(zai)實踐(jian)中迭代升級，積(ji)極探索社會主(zhu)義建設者和接班人(ren)培養的實踐(jian)路(lu)徑，不斷完善形成(cheng)新(xin)時(shi)代中國特(te)色實踐(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)新(xin)范(fan)式(shi)。

　　請各地(di)各高校(xiao)結合實際抓好貫徹落實，有關工作(zuo)進展情況及時報送(song)教(jiao)育(yu)部(bu)(思想政(zheng)治工作(zuo)司)。

　　教育部辦公廳

　　2023年6月27日