中國教育在線
教(jiao)基廳(ting)函〔2024〕22號(hao)
各省、自治(zhi)區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chan)建(jian)設兵(bing)團(tuan)教育局：
為深化教育(yu)(yu)教學改革，促進基礎(chu)教育(yu)(yu)高質量(liang)發展(zhan)，根據2024年工作安(an)排，教育(yu)(yu)部決(jue)定繼續組織開展(zhan)“基礎(chu)教育(yu)(yu)精品課(ke)”(以(yi)下簡稱(cheng)精品課(ke))遴選(xuan)工作。現將有關事項通知(zhi)如下。
一、工作目標
(一)激發(fa)教(jiao)師教(jiao)學(xue)熱(re)情。充分調動廣大教(jiao)師投身課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)積極性創造性，促進教(jiao)師深(shen)入研究課(ke)程教(jiao)材(cai)內容，學(xue)習借鑒國家中(zhong)小學(xue)智慧(hui)教(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)(以下簡稱智慧(hui)平(ping)臺(tai)，網址：basic.smartedu.cn)優質課(ke)程案例，融合應用現(xian)代(dai)信息(xi)技術，創新教(jiao)學(xue)方式(shi)方法，提(ti)高課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)質量和教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能力。
(二(er))匯集優質教(jiao)學資(zi)源(yuan)。建(jian)立健全(quan)優質課程(cheng)資(zi)源(yuan)遴選更新機制，系(xi)統化(hua)體系(xi)化(hua)建(jian)設智慧平(ping)臺優質課程(cheng)教(jiao)學資(zi)源(yuan)，不斷豐富平(ping)臺資(zi)源(yuan)內(nei)容，提(ti)高平(ping)臺資(zi)源(yuan)質量。
(三(san))服(fu)務學(xue)(xue)(xue)生教(jiao)師使用。滿足學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)和個(ge)性化學(xue)(xue)(xue)習(xi)需求(qiu)，為學(xue)(xue)(xue)生預習(xi)、復習(xi)、開(kai)展(zhan)探究式學(xue)(xue)(xue)習(xi)和項目式學(xue)(xue)(xue)習(xi)提(ti)供服(fu)務。支持(chi)教(jiao)師課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，為教(jiao)師優化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計、豐富教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、開(kai)展(zhan)線上線下混(hun)合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)等提(ti)供服(fu)務。
(四(si))促(cu)進(jin)優質(zhi)均衡發展。促(cu)進(jin)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育資源共享使用(yong)，幫(bang)助農(nong)村學(xue)校開足開齊開好國家(jia)課程(cheng)，縮小(xiao)城鄉教(jiao)(jiao)育差(cha)距，促(cu)進(jin)構建優質(zhi)均衡的基(ji)本公共教(jiao)(jiao)育服務體系。
二、質量要求
精品課(ke)(ke)(ke)包括(kuo)學(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、特殊(shu)教育、實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)三類(lei)。學(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和特殊(shu)教育類(lei)以(yi)微課(ke)(ke)(ke)形式呈現(xian)，包括(kuo)微課(ke)(ke)(ke)視(shi)頻、教學(xue)設計(ji)、學(xue)習任(ren)務單、課(ke)(ke)(ke)件(jian)、作業(ye)練習，特殊(shu)教育類(lei)可不(bu)提交作業(ye)練習。實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)類(lei)以(yi)課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)錄的形式呈現(xian)，包括(kuo)實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)視(shi)頻、實(shi)驗(yan)(yan)教學(xue)設計(ji)、導學(xue)案、課(ke)(ke)(ke)件(jian)等。精品課(ke)(ke)(ke)應(ying)符合以(yi)下基(ji)本要求。
(一)堅持正確(que)方向。貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育方針，落實立(li)德樹人根本任務，尊重教(jiao)(jiao)育規律，體現素質教(jiao)(jiao)育導向，在(zai)意識形態、民族宗教(jiao)(jiao)、領土國界等(deng)關(guan)鍵(jian)問題上不能有偏差。
(二)確保(bao)科(ke)學(xue)嚴謹。嚴格依據國家(jia)課程標(biao)準和(he)教育(yu)部審定的教材，保(bao)證學(xue)科(ke)知識(shi)內容和(he)授課語言的科(ke)學(xue)準確，保(bao)證情(qing)境素材的真實性、適切性和(he)權(quan)威性。
(三)突出(chu)課(ke)堂(tang)實效。體現新課(ke)程標(biao)準要求和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革方向，充(chong)分考慮(lv)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)性質和(he)(he)不同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習特(te)點，有效解決課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的重點、難點問題，注重發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)德育(yu)功能和(he)(he)綜(zong)合育(yu)人(ren)功能。
(四(si))注重(zhong)制作規范(fan)。教(jiao)學(xue)(xue)目標明確、教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)完整(zheng)、教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源充足、攝制技術規范(fan)，語(yu)言、文(wen)字、符(fu)號、單位等(deng)使用(yong)要符(fu)合規范(fan)，精(jing)品課(除外(wai)語(yu)課程(cheng)外(wai))應使用(yong)國家通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字，不(bu)得有任何(he)廣告。精(jing)品課制作要求見附件(jian)1。
(五)保證內容原創(chuang)。精(jing)品(pin)課必(bi)須是教(jiao)師本人教(jiao)學實踐(jian)中所積累(lei)的典(dian)型教(jiao)學成(cheng)果(guo)，不(bu)得冒名頂替(ti)，嚴禁抄襲(xi)，引(yin)用資料須注明出處和原作者。
三、工作程序
(一)自主申(shen)報。教師(shi)總結個人教學實踐成(cheng)果，凝練教學經驗和(he)方法，學習借鑒平臺(tai)相應課程教學資源，對照報送要求及開放上(shang)傳的(de)課程目錄節(jie)點(dian)，確(que)定自己(ji)擬講授的(de)具體內(nei)容并向學校提出申(shen)報。小學和(he)初中起始年(nian)級的(de)課程目錄節(jie)點(dian)需以9月份(fen)投入使用的(de)新教材為準。
(二(er))學校推(tui)薦。學校應鼓勵、支持教師參(can)與課例設計，積極組織研討(tao)和交(jiao)流展示活動，并擇(ze)優向縣級教育行政(zheng)部(bu)門進(jin)行推(tui)薦。
(三(san))縣(xian)級初(chu)選(xuan)。縣(xian)級教育(yu)行政(zheng)部門組織有關專家和優秀教師，對學校(xiao)推(tui)薦(jian)的課例設計進行初(chu)選(xuan)，組織相(xiang)關教師試講(jiang)，在(zai)此基(ji)礎上確(que)定初(chu)步人(ren)選(xuan)，并(bing)按照(zhao)制(zhi)作標準攝制(zhi)視頻，連同其他資源統一提交市(shi)級教育(yu)行政(zheng)部門。
(四)省市遴(lin)(lin)選(xuan)(xuan)。市級(ji)(ji)教育行政(zheng)部門(men)分學(xue)(xue)科(ke)(ke)組織專家遴(lin)(lin)選(xuan)(xuan)確定市級(ji)(ji)精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)并(bing)(bing)推(tui)薦(jian)(jian)參(can)(can)加省級(ji)(ji)遴(lin)(lin)選(xuan)(xuan)。省級(ji)(ji)教育行政(zheng)部門(men)遴(lin)(lin)選(xuan)(xuan)確定省級(ji)(ji)精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)，進一步加大科(ke)(ke)學(xue)(xue)類(lei)精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)推(tui)薦(jian)(jian)數量，并(bing)(bing)在下(xia)達的(de)名額內(見附件2)推(tui)薦(jian)(jian)參(can)(can)與教育部遴(lin)(lin)選(xuan)(xuan)。精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)原則(ze)上同一目錄(lu)節點只推(tui)薦(jian)(jian)1節。特殊(shu)教育類(lei)精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)應兼顧各學(xue)(xue)科(ke)(ke)，省級(ji)(ji)精(jing)(jing)品(pin)(pin)課(ke)中(zhong)語(yu)文、數學(xue)(xue)、生活適應課(ke)程數量占比不超過80%。
(五)部級遴選。教育部組(zu)織專家(jia)對省級推薦(jian)的(de)精品(pin)課(ke)進行(xing)評審，遴選確定部級精品(pin)課(ke)，并在智慧平臺進行(xing)公示(shi)。
四、工作要求
(一(yi))加(jia)強(qiang)組織實施。各地要高度重視，認(ren)真總結前(qian)三(san)年(nian)精品課遴選工作(zuo)(zuo)經驗，制定(ding)2024年(nian)精品課遴選工作(zuo)(zuo)具體(ti)實施方(fang)案，建立(li)健全工作(zuo)(zuo)機制，充分(fen)發揮電教、裝備、教研等部門的(de)作(zuo)(zuo)用，形成工作(zuo)(zuo)合力。要堅決克服(fu)形式主(zhu)義，防止(zhi)影響(xiang)正常課堂(tang)教學工作(zuo)(zuo)，避免增加(jia)教師和學生的(de)負擔。
(二)嚴格(ge)程(cheng)序(xu)標(biao)準。各(ge)地要規范(fan)遴(lin)選程(cheng)序(xu)，嚴格(ge)把握(wo)質量要求和(he)2024年精品課評價(jia)指標(biao)(見附件3)，堅持公(gong)開透(tou)明，保障公(gong)平公(gong)正。
(三)做(zuo)好服務保(bao)(bao)障(zhang)。教(jiao)育部將(jiang)加強平臺技術支持(chi)，組織專門培訓(xun)。各(ge)地(di)要對遴選工作提供全過(guo)程(cheng)的教(jiao)學(xue)指導、技術支持(chi)、運(yun)維服務和(he)經費保(bao)(bao)障(zhang)。
(四)健(jian)全激勵(li)(li)機制。教育部將對獲得(de)部級精(jing)品課(ke)的(de)(de)教師(shi)頒發證書(shu)，對工作成效突出(chu)的(de)(de)省份以(yi)適(shi)當方式予以(yi)表(biao)揚鼓(gu)勵(li)(li)。部級精(jing)品課(ke)可(ke)作為(wei)教學成果評(ping)定(ding)、職稱評(ping)聘和評(ping)優評(ping)先等(deng)方面的(de)(de)重要參考依據。各地要對獲得(de)部級、省級、市級精(jing)品課(ke)的(de)(de)教師(shi)以(yi)適(shi)當方式予以(yi)鼓(gu)勵(li)(li)。
(五(wu))強化(hua)推廣(guang)應(ying)用(yong)。部級精(jing)品(pin)(pin)課(ke)將作(zuo)為(wei)智慧平臺優(you)質(zhi)(zhi)課(ke)程(cheng)資(zi)源，供廣(guang)大師生(sheng)學習(xi)使用(yong)。各地教育行政(zheng)部門(men)可通過線上線下相結合的方式(shi)，積極開展(zhan)精(jing)品(pin)(pin)課(ke)交流展(zhan)示活動，加大優(you)質(zhi)(zhi)教育資(zi)源推廣(guang)應(ying)用(yong)的力度(du)，切實提升精(jing)品(pin)(pin)課(ke)使用(yong)效益，促進提高(gao)教育質(zhi)(zhi)量(liang)。
五、其他事項
各省級(ji)教育行(xing)政部門(men)需在2024年10月31日前(qian)通過智(zhi)慧平臺完成精(jing)品課推(tui)(tui)薦工作，并于(yu)11月8日前(qian)下載精(jing)品課推(tui)(tui)薦匯總表進行(xing)確認。
客(ke)服(fu)電話：4001910910 QQ客(ke)服(fu)：4001910910
客服郵(you)箱：.cn
附件：
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3.
教育部辦公廳
2024年(nian)6月26日
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注明(ming)“稿件來(lai)源(yuan)(yuan)：中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)在線”的所(suo)有文字、圖片和(he)音視頻稿件，版權均屬本(ben)(ben)網所(suo)有，任何媒(mei)體(ti)、網站(zhan)(zhan)或個人(ren)未經(jing)本(ben)(ben)網協議授(shou)權不得(de)轉(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)貼或以(yi)其他方(fang)式復制發表。已經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協議授(shou)權的媒(mei)體(ti)、網站(zhan)(zhan)，在下載使用(yong)時必須注明(ming)“稿件來(lai)源(yuan)(yuan)：中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)在線”，違者本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依(yi)法追究責任。
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