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教就(jiu)業廳(ting)函(han)〔2025〕4號

各(ge)省(sheng)、自(zi)治區、直(zhi)轄市教(jiao)育廳(ting)(教(jiao)委)，新疆生產建設兵團教(jiao)育局，有關省(sheng)、自(zi)治區人力(li)資源社會保障廳(ting)，部(bu)屬各(ge)高等(deng)學校、部(bu)省(sheng)合建各(ge)高等(deng)學校：

　　為深入貫徹黨中央、國務院(yuan)關于做好高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作決策部署，抓住春季開(kai)學后促就業(ye)(ye)工作攻堅期，加(jia)快推進(jin)2025屆(jie)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)進(jin)程，教育(yu)部決定組織(zhi)開(kai)展2025屆(jie)高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生“春季促就業(ye)(ye)攻堅行動”。現將有關事項通(tong)知如(ru)下。

　　一、行動主題

　　聚力拓崗優服務(wu) 春季攻堅促就業

　　二、行動時間

　　2025年3—4月

　　三、行動目標

　　通過開(kai)展“春季(ji)促就業(ye)攻堅(jian)行動”，挖(wa)潛開(kai)拓就業(ye)崗位，加(jia)快(kuai)組織校園招(zhao)聘，優(you)化提升指導(dao)服(fu)務，精準開(kai)展就業(ye)幫扶，引導(dao)高(gao)校畢(bi)業(ye)生積極主動求職，加(jia)力加(jia)快(kuai)就業(ye)工作進(jin)程，為促進(jin)2025屆高(gao)校畢(bi)業(ye)生高(gao)質(zhi)量充分就業(ye)奠定堅(jian)實(shi)基礎。

　　四、重點任務

　　(一(yi))推進(jin)建(jian)(jian)設(she)各(ge)類就業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)，促進(jin)人(ren)(ren)才供需對接(jie)(jie)。聯(lian)合地(di)方建(jian)(jian)設(she)一(yi)批區域性就業(ye)(ye)(ye)(ye)大市(shi)場(chang)，支持地(di)方建(jian)(jian)立區域就業(ye)(ye)(ye)(ye)聯(lian)盟(meng)，組織(zhi)開展(zhan)“千校(xiao)(xiao)萬企(qi)供需對接(jie)(jie)會(hui)(hui)”及線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)活動(dong)(dong)。爭取部門支持，發揮各(ge)分行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)指導委員(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)用，匯聚相(xiang)關部門、行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)協會(hui)(hui)、用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)、社會(hui)(hui)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)機構等多方資源(yuan)，舉辦“千行(xing)(xing)(xing)萬業(ye)(ye)(ye)(ye)系(xi)列招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)”，每(mei)周舉辦1場(chang)線(xian)(xian)上行(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)專場(chang)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)。開展(zhan)民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)專項(xiang)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)，會(hui)(hui)同有關部門舉辦“全國民營企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)月”“百城千校(xiao)(xiao)萬企(qi)促就業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)”“優企(qi)進(jin)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)才引(yin)智專項(xiang)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)”等活動(dong)(dong)。辦好第六季“國聘(pin)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)”。組織(zhi)實施第四期校(xiao)(xiao)企(qi)供需對接(jie)(jie)就業(ye)(ye)(ye)(ye)育人(ren)(ren)項(xiang)目，推動(dong)(dong)校(xiao)(xiao)企(qi)供需精準對接(jie)(jie)。

　　(二)加快組織春季(ji)(ji)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)，提升招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)活(huo)(huo)(huo)動(dong)實效。充分發揮校(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)主渠道作用，千方百計(ji)匯聚崗(gang)位(wei)資(zi)源，創造條(tiao)(tiao)件主動(dong)邀(yao)請(qing)用人單位(wei)進校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)。二級院系要(yao)(yao)結合(he)(he)學科專(zhuan)業(ye)(ye)特色、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)求(qiu)職就業(ye)(ye)意愿(yuan)等情況，積(ji)極開展小(xiao)而(er)精、專(zhuan)而(er)優(you)的(de)中小(xiao)型專(zhuan)場招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。積(ji)極推廣校(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)“備(bei)會(hui)(hui)制度(du)(du)”，通過會(hui)(hui)前動(dong)員、會(hui)(hui)中指導、會(hui)(hui)后跟(gen)蹤，“一對(dui)(dui)一”指導、“點對(dui)(dui)點”推薦等方式，進一步(bu)提高企業(ye)(ye)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)崗(gang)位(wei)熟識度(du)(du)、學生(sheng)(sheng)指導服務(wu)精細度(du)(du)和崗(gang)位(wei)供需匹配精準度(du)(du)。各(ge)地要(yao)(yao)加強組織協調，指導并支持(chi)行政區域內高校(xiao)聯合(he)(he)舉辦招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。鼓(gu)勵公共(gong)(gong)就業(ye)(ye)服務(wu)進校(xiao)園，對(dui)(dui)公共(gong)(gong)就業(ye)(ye)服務(wu)機構與高校(xiao)開展的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)活(huo)(huo)(huo)動(dong)給予一定補助。春季(ji)(ji)攻堅行動(dong)期間，各(ge)高校(xiao)要(yao)(yao)為每名有(you)求(qiu)職意愿(yuan)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)提供不少于3條(tiao)(tiao)就業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)信息。

　　(三)深化(hua)高(gao)校“訪(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)(tuo)崗(gang)”行(xing)(xing)動(dong)，提(ti)高(gao)崗(gang)位(wei)(wei)利(li)用(yong)率(lv)。實(shi)(shi)施(shi)高(gao)校書記校長“百(bai)城千園訪(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)(tuo)崗(gang)”行(xing)(xing)動(dong)，積(ji)極組織(zhi)高(gao)校“訪(fang)(fang)(fang)市(shi)拓(tuo)(tuo)崗(gang)”“訪(fang)(fang)(fang)縣拓(tuo)(tuo)崗(gang)”“訪(fang)(fang)(fang)園拓(tuo)(tuo)崗(gang)”，主(zhu)動(dong)對接地(di)(di)方產業(ye)(ye)(ye)需求和“兩重”“兩新”政策落地(di)(di)，挖(wa)掘更多就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會(hui)。二級院系(xi)要以(yi)學科(ke)專業(ye)(ye)(ye)點為單位(wei)(wei)開展走(zou)訪(fang)(fang)(fang)，特別(bie)是新設(she)置(zhi)專業(ye)(ye)(ye)和上(shang)一年度畢(bi)業(ye)(ye)(ye)去向落實(shi)(shi)率(lv)低于(yu)本校平(ping)均水平(ping)的專業(ye)(ye)(ye)，要結合畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)需求，有(you)效(xiao)(xiao)訪(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)(tuo)崗(gang)。要以(yi)崗(gang)位(wei)(wei)利(li)用(yong)率(lv)考核“訪(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)(tuo)崗(gang)”成效(xiao)(xiao)，組織(zhi)學生一起走(zou)訪(fang)(fang)(fang)，邀請走(zou)訪(fang)(fang)(fang)單位(wei)(wei)進校招聘。各地(di)(di)要加(jia)強(qiang)(qiang)工作統籌，結合本地(di)(di)高(gao)校學科(ke)專業(ye)(ye)(ye)布局和企(qi)業(ye)(ye)(ye)用(yong)人需求，積(ji)極組織(zhi)開展集中走(zou)訪(fang)(fang)(fang)。加(jia)強(qiang)(qiang)工作督促指(zhi)導(dao)，防止形(xing)式主(zhu)義，確(que)保行(xing)(xing)動(dong)取(qu)得實(shi)(shi)效(xiao)(xiao)。

　　(四)加(jia)(jia)快政策性崗(gang)位招(zhao)(zhao)錄(lu)，努力做(zuo)到(dao)早招(zhao)(zhao)多招(zhao)(zhao)。各(ge)(ge)地(di)(di)教育行政部門(men)要加(jia)(jia)強統籌協調，盡(jin)早安排升學考(kao)試(shi)，推動(dong)相(xiang)關部門(men)盡(jin)早開展(zhan)地(di)(di)方公務(wu)員、事業(ye)單位、國有企業(ye)招(zhao)(zhao)錄(lu)及(ji)各(ge)(ge)類職業(ye)資格考(kao)試(shi)，適度(du)擴大招(zhao)(zhao)錄(lu)高(gao)校畢業(ye)生規模。加(jia)(jia)力做(zuo)好“特(te)崗(gang)計劃”“三支一扶”“西部計劃”“大學生鄉村醫生專(zhuan)項(xiang)計劃”及(ji)地(di)(di)方基層(ceng)服(fu)務(wu)項(xiang)目招(zhao)(zhao)錄(lu)工(gong)作。加(jia)(jia)大征兵宣傳工(gong)作力度(du)，暢通入伍(wu)“綠色(se)通道”，積(ji)極引導(dao)高(gao)校應屆畢業(ye)生參(can)軍入伍(wu)。

　　(五)挖掘拓寬基(ji)(ji)層(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)空間，加(jia)(jia)大政(zheng)策激(ji)勵(li)引導。各地(di)(di)教(jiao)育行政(zheng)部門(men)要主動(dong)協調相關部門(men)，研究推出(chu)新的促就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)增(zeng)量(liang)政(zheng)策。鼓(gu)勵(li)各地(di)(di)按(an)照社(she)區工(gong)作(zuo)(zuo)者配備標準(zhun)，加(jia)(jia)大社(she)區專職工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)面向高校畢業(ye)生招聘力度。鼓(gu)勵(li)各地(di)(di)結(jie)合鄉村振興、基(ji)(ji)層(ceng)治(zhi)理(li)、社(she)區服(fu)務、司法協理(li)、農技推廣(guang)等(deng)需(xu)求，創新實施地(di)(di)方基(ji)(ji)層(ceng)服(fu)務項目。實施高校助(zhu)(zhu)(zhu)管(guan)助(zhu)(zhu)(zhu)教(jiao)崗(gang)位(wei)募集計(ji)劃，鼓(gu)勵(li)高校結(jie)合需(xu)要開(kai)(kai)發管(guan)理(li)助(zhu)(zhu)(zhu)理(li)、教(jiao)學(xue)助(zhu)(zhu)(zhu)理(li)、學(xue)生服(fu)務助(zhu)(zhu)(zhu)理(li)等(deng)輔助(zhu)(zhu)(zhu)類(lei)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位(wei)或見習(xi)崗(gang)位(wei)，吸納更多應屆畢業(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)。開(kai)(kai)展“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)政(zheng)策宣傳月”活動(dong)，推動(dong)各地(di)(di)加(jia)(jia)力落實擴崗(gang)補助(zhu)(zhu)(zhu)、社(she)保補貼、稅費(fei)減免等(deng)促就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)支持政(zheng)策。

　　(六)實(shi)(shi)施就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)提升“雙千”計(ji)劃，開展人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)賦(fu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)行動(dong)。聚焦(jiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才市場急需，建設(she)(she)一(yi)批(pi)大(da)學(xue)生(sheng)職業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)培訓(xun)中心(xin)，指(zhi)導(dao)(dao)各地(di)高(gao)校(xiao)聯合(he)企業(ye)(ye)開設(she)(she)1000個(ge)微專業(ye)(ye)和(he)1000個(ge)職業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)培訓(xun)課程，幫助學(xue)生(sheng)更新(xin)知識(shi)結構，提高(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。面向用(yong)(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)單位征集(ji)一(yi)批(pi)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)應用(yong)(yong)(yong)(yong)”領(ling)域供(gong)需對接育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu)，推動(dong)校(xiao)企合(he)作提高(gao)學(xue)生(sheng)崗(gang)(gang)位認(ren)知、實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐和(he)綜合(he)素(su)養。開展人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)應用(yong)(yong)(yong)(yong)賦(fu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)專項(xiang)培訓(xun)，推廣“專業(ye)(ye)+人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)應用(yong)(yong)(yong)(yong)”模式，提高(gao)學(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)應用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。升級(ji)建設(she)(she)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)化國家(jia)大(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務平臺，實(shi)(shi)施“共(gong)建共(gong)享崗(gang)(gang)位精(jing)(jing)選計(ji)劃”。鼓勵高(gao)校(xiao)開發(fa)AI(人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng))輔(fu)助的就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)工(gong)(gong)具，為學(xue)生(sheng)提供(gong)更加精(jing)(jing)準(zhun)、高(gao)效就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務。充分用(yong)(yong)(yong)(yong)好供(gong)需對接就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu)和(he)產(chan)學(xue)合(he)作協同育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)項(xiang)目(mu)，校(xiao)企合(he)作建設(she)(she)實(shi)(shi)踐基地(di)、實(shi)(shi)踐教學(xue)資源，拓展一(yi)批(pi)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習崗(gang)(gang)位。

　　(七)辦(ban)好職業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃大賽(sai)(sai)，強化(hua)生涯教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)觀念引導(dao)(dao)。結合第二屆全國大學(xue)生職業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃大賽(sai)(sai)賽(sai)(sai)事(shi)組織，積極舉辦(ban)職業(ye)(ye)(ye)體驗、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)、課程研討(tao)等同期活動(dong)。開展就(jiu)業(ye)(ye)(ye)育(yu)(yu)人系(xi)列活動(dong)，組織“永遠跟黨(dang)走、到祖國需要的地方去”“勞模工匠進校(xiao)園”宣講(jiang)、“基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)卓越獎(jiang)(jiang)學(xue)(教(jiao)(jiao))金”推(tui)薦和(he)獲獎(jiang)(jiang)人物事(shi)跡(ji)宣傳等活動(dong)。引導(dao)(dao)學(xue)生樹立正確(que)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)觀念，激勵畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生到重點(dian)領(ling)域、重點(dian)行業(ye)(ye)(ye)、西部(bu)地區、城鄉基(ji)層和(he)中小微企業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，以(yi)擇業(ye)(ye)(ye)新觀念打開就(jiu)業(ye)(ye)(ye)新天地。

　　(八)精(jing)準做好困(kun)難(nan)幫扶，維(wei)護(hu)(hu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)權益。建立困(kun)難(nan)群體幫扶臺賬，落(luo)實(shi)“一(yi)對一(yi)”幫扶責任，為就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)困(kun)難(nan)群體畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生優(you)先(xian)提供指導服務(wu)、優(you)先(xian)開展培訓和(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)習、優(you)先(xian)推薦3個以(yi)上(shang)針對性強(qiang)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位。推動(dong)“宏志助航”項目培訓提質增效。面向基礎薄弱校(xiao)、偏遠地區校(xiao)，組織開展對口就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)援助。加強(qiang)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)安全教育，及時發布(bu)求職就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)預警信息，嚴格落(luo)實(shi)校(xiao)園招(zhao)聘“三嚴禁”要(yao)求。會同相關部門(men)開展就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)市場秩(zhi)序清理整頓專項行動(dong)，嚴厲打擊就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)歧視、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)欺詐、虛(xu)假招(zhao)聘、“黑中介”等違法違規行為，切(qie)實(shi)維(wei)護(hu)(hu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)安全穩定。

　　五、工作要求

　　(一(yi)(yi))壓實工(gong)作(zuo)責任。各(ge)地(di)(di)各(ge)高(gao)(gao)校要(yao)深(shen)入落(luo)實就業“一(yi)(yi)把手”工(gong)程，以雷(lei)厲(li)風行的作(zuo)風抓緊做好(hao)“春季促就業攻堅行動”工(gong)作(zuo)部署(shu)，精心組織實施。各(ge)地(di)(di)要(yao)組建省級高(gao)(gao)校畢業生就業工(gong)作(zuo)專班，密切部門協同配合，爭取更大支(zhi)持，加(jia)力加(jia)快就業工(gong)作(zuo)進(jin)程。加(jia)強(qiang)工(gong)作(zuo)指導，對(dui)工(gong)作(zuo)落(luo)實不到(dao)位的地(di)(di)方和高(gao)(gao)校視情開展(zhan)調度。

　　(二)做(zuo)好去向(xiang)登(deng)記。高校(xiao)要與全國登(deng)記系(xi)統實(shi)(shi)時同(tong)步(bu)更新(xin)去向(xiang)登(deng)記數據。加強信息(xi)填(tian)(tian)報分類(lei)指(zhi)導，提前面(mian)向(xiang)畢業(ye)生(sheng)開展信息(xi)填(tian)(tian)報規范專(zhuan)題培訓，幫助學生(sheng)熟悉去向(xiang)登(deng)記政策(ce)流程、解答(da)問題咨詢。持(chi)續(xu)開展畢業(ye)生(sheng)就業(ye)形勢滾(gun)動調查，完(wan)善就業(ye)動態(tai)監測預警機制，每月開展數據抽樣(yang)分析。及(ji)時跟蹤畢業(ye)生(sheng)就業(ye)動向(xiang)，強化材料把關，確(que)保數據真(zhen)實(shi)(shi)準確(que)。

　　(三)加強宣(xuan)(xuan)(xuan)傳推(tui)廣。各地各高校要加強“春季促(cu)就業攻堅行動(dong)”活動(dong)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，加大促(cu)就業政策舉(ju)措(cuo)、典型案例、先進事(shi)跡等宣(xuan)(xuan)(xuan)傳力度，積極營造全社會共同關(guan)心支持高校畢業生就業的良好氛圍。

　　(四(si))按時(shi)報(bao)送(song)信息(xi)。各地各高(gao)(gao)校(xiao)有關工(gong)作(zuo)進展請及時(shi)報(bao)送(song)教育部(bu)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作(zuo)專班(ban)。3月起，請各省級就業(ye)工(gong)作(zuo)專班(ban)每月1日(ri)前(qian)上報(bao)本地未來一個月的招聘活動信息(xi)，每月1日(ri)、15日(ri)前(qian)匯(hui)總上報(bao)本地各高(gao)(gao)校(xiao)未來兩周的招聘活動信息(xi)。

　　附件：

　　教育部辦公廳

　　2025年(nian)3月7日