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博爾塔拉職業技術學院繼續教育學院

博樂市賽里木湖路24號
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校企合作謀發展攜手共贏譜新篇——學校與奇安信集團舉行校企合作簽約儀式

2023-03-21 來源:中國(guo)教育(yu)在(zai)線(xian)

校企合作謀發展攜手共贏譜新篇——學校與奇安信集團舉行校企合作簽約儀式

簽約(yue)儀(yi)式上(shang),張(zhang)鴻總(zong)經理與企業相(xiang)關部門負責人對(dui)公司相(xiang)關情(qing)況作了詳細介紹,對(dui)校企雙方深化產(chan)教融合、校企合作,共(gong)同開展信息(xi)安全(quan)領域專業建(jian)(jian)設、師資隊伍建(jian)(jian)設、實訓(xun)基(ji)地建(jian)(jian)設、人才培養等方面的(de)工(gong)作提出了建(jian)(jian)議(yi)和展望。

唐(tang)曉春副校長代表學校與(yu)奇安信(xin)集團簽署了校企雙元育人合作協議。

信息工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長劉(liu)玉強、副(fu)院(yuan)(yuan)長劉(liu)春梅教授(shou)分別(bie)對(dui)雙方(fang)(fang)合(he)(he)作情(qing)況做了介(jie)紹。今年以來(lai),在(zai)對(dui)口幫扶(fu)院(yuan)(yuan)校(xiao)武(wu)漢軟件工(gong)程職業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)大力支持下,信息工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)多(duo)次在(zai)線上與奇安(an)信集團開展交流,深(shen)入洽(qia)談了校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共同(tong)(tong)開展特(te)色人(ren)才(cai)培養、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共商“崗課賽證”課程體(ti)系、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共培師(shi)資隊(dui)伍(wu)、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共建(jian)教學(xue)資源、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共建(jian)技術(shu)服(fu)務(wu)中心(xin)等校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作內容,達成了以現(xian)代學(xue)徒制人(ren)才(cai)培養為(wei)重點項目,帶動校(xiao)內外產教融合(he)(he)基地建(jian)設,共同(tong)(tong)開展社會服(fu)務(wu)的(de)多(duo)方(fang)(fang)面(mian)共識。

周(zhou)學偉書記(ji)對雙方(fang)(fang)簽(qian)訂合(he)作(zuo)協議表示熱烈的祝賀,并(bing)指出,黨的二(er)十大報告中強調,“統籌職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)協同創(chuang)新,推進(jin)職普(pu)融通、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、科教(jiao)(jiao)融匯,優(you)化職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)類型定位”,為我們(men)辦好職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)指明了(le)(le)方(fang)(fang)向,提供了(le)(le)根本(ben)遵循。產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)是職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)的必由之路(lu),近年(nian)來學校辦學規(gui)模、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)等方(fang)(fang)面取(qu)得了(le)(le)顯著成績,此次雙方(fang)(fang)簽(qian)約,開展(zhan)多領域深層次合(he)作(zuo),將進(jin)一步(bu)助力學校擴容提質創(chuang)優(you)發(fa)展(zhan),為區域社會經濟發(fa)展(zhan)培養更(geng)多高(gao)(gao)素(su)質技(ji)術技(ji)能人才(cai)。

簽約(yue)儀式在友好(hao)融洽(qia)的氛圍(wei)中落(luo)幕。此次簽約(yue),標志著學校(xiao)與奇安信(xin)(xin)集團在信(xin)(xin)息安全領域的合(he)作全面啟動。今后,校(xiao)企(qi)(qi)雙方將依據(ju)協議內容,著力(li)推動“雙師型”教師隊伍培養,落(luo)實現代學徒(tu)制人才培養模式,不斷完善校(xiao)企(qi)(qi)雙元育(yu)人機制,互惠共贏、共同成長。


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