今天跟大家說一下去日本讀研是(shi)(shi)否看重績點，什么(me)是(shi)(shi)績點？如(ru)何提高學(xue)分及績點？今(jin)天小編就整理了相關信息，希望可以幫助到計劃去日(ri)本留學(xue)的同學(xue)。

什么是績點（GPA）？

績點(dian)是歐美國家教育體(ti)系(xi)中常用的一項計算(suan)學生平(ping)均成績點(dian)數的體(ti)系(xi)，目的是對學生的學習質量進行評(ping)定(ding)。

像國內的大部分高校的總績點的設置(zhi)是(shi)(shi)4.0分制，也有一(yi)些學(xue)校是(shi)(shi)5.0分制，這個(ge)還(huan)是(shi)(shi)要具體根據學(xue)校的標(biao)準來(lai)判斷(duan)。

績點對考日本的研究生影響大嗎？

雖說日(ri)本(ben)不像歐美的很(hen)多國家，對績(ji)點有強制的要求，但是會有很(hen)多教授查看(kan)你大(da)學(xue)期間的成績(ji)單，會通(tong)過你本(ben)科的成績(ji)來初步了解你的學(xue)習能力和學(xue)習態度。

如果(guo)(guo)對大學的(de)要(yao)求并(bing)不高，中等就可以，當然如果(guo)(guo)想申請(qing)名校(xiao)的(de)話，還是得努力刷(shua)一(yi)下成績，而且你如果(guo)(guo)是要(yao)申請(qing)英文授課項目的(de)話，出身校(xiao)和(he)績點都是要(yao)注意的(de)。

績點有哪些附加作用？

在申請(qing)日本大(da)學(xue)(xue)院的時(shi)候需(xu)要提供大(da)學(xue)(xue)的平均績點，績點越高教授(shou)印(yin)象越好，同時(shi)申請(qing)到獎學(xue)(xue)金的幾率更大(da)。

跨專業申請研究生時可(ke)以(yi)證明自(zi)己的學習能力(li)。

申請(qing)學校與(yu)日本(ben)大學合辦的公費(fei)赴日學習交流項目。

如何提高學分及績點

①找對學習方法

很多學(xue)(xue)生進入大(da)學(xue)(xue)以后仍(reng)然采(cai)用(yong)中學(xue)(xue)時期的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法，忽視了大(da)學(xue)(xue)與高(gao)中課堂的(de)不同，花(hua)費較多時間精力卻(que)總是事倍功半。因此，在大(da)學(xue)(xue)里(li)除了要(yao)有刻苦鉆研，堅韌不拔的(de)治學(xue)(xue)精神，還需要(yao)掌握(wo)科學(xue)(xue)的(de)、適(shi)合自己的(de)學(xue)(xue)習方(fang)法。

例如：

注(zhu)重知識(shi)的(de)整(zheng)體聯系與整(zheng)體結構。

學會假(jia)設問(wen)題(ti)，提高自己課堂的參與意識。

做好自己的時間管理工作。

②多參與課外活動

多做(zuo)社會實踐(jian)與(yu)志愿服務(wu)工作，參與(yu)公益(yi)性事業。

在(zai)扎(zha)實學(xue)習技能的(de)基礎上，充分利(li)用身邊可利(li)用資源(yuan)，增加科技學(xue)術創新創業方面的(de)知識(shi)。

很多同學(xue)(xue)在大(da)三/大(da)四的(de)(de)時候才開始準(zhun)備，對于GPA沒(mei)有一個完整的(de)(de)概念，也沒(mei)有充分重(zhong)視，所以希望(wang)本科畢業打算去日本留學(xue)(xue)的(de)(de)同學(xue)(xue)，一定(ding)要重(zhong)視大(da)學(xue)(xue)課程的(de)(de)學(xue)(xue)習尤其是你的(de)(de)專(zhuan)業課，提前做好(hao)這些準(zhun)備工作。