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　　上海市(shi)徐匯(hui)區認真學習貫徹(che)習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想(xiang)，立足新發(fa)展階段，完(wan)整(zheng)、準確、全(quan)面(mian)貫徹(che)新發(fa)展理念，積極構建教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)基礎環境，打造全(quan)天候、全(quan)覆蓋(gai)、全(quan)媒體在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)，創新數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源供(gong)給機制，重點建成“匯(hui)”數(shu)字(zi)基座、“匯(hui)”民生(sheng)應用、“匯(hui)”課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學、“匯(hui)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)治(zhi)理、“匯(hui)”決策評價等“5匯(hui)”工程，以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現代化(hua)，努力辦(ban)好人民滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

　　“匯”數字(zi)基(ji)座。以數字(zi)新(xin)基(ji)建(jian)為(wei)(wei)切入點，試(shi)點配套物聯(lian)(lian)(lian)(lian)設施、部署5G新(xin)型(xing)網(wang)絡，推進(jin)5G+云(yun)網(wang)融合。深入推進(jin)數字(zi)新(xin)基(ji)建(jian)，加強存(cun)算(suan)基(ji)礎設施建(jian)設，打(da)造智(zhi)慧(hui)教(jiao)室，加快(kuai)實現(xian)(xian)“物聯(lian)(lian)(lian)(lian)、數聯(lian)(lian)(lian)(lian)、智(zhi)聯(lian)(lian)(lian)(lian)”。打(da)造數字(zi)化(hua)、智(zhi)能化(hua)開放空間，為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)提供(gong)沉浸式交(jiao)互(hu)體驗。按照“輕量化(hua)、集中化(hua)、共(gong)享化(hua)”原則(ze)，加快(kuai)融合新(xin)興技(ji)術，強化(hua)技(ji)術統(tong)一(yi)賦能，建(jian)立局、校(xiao)互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)的數字(zi)基(ji)座，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)提供(gong)輕量級、標準(zhun)化(hua)的教(jiao)學(xue)、管(guan)理應用，從(cong)管(guan)理控制(zhi)向服(fu)務(wu)賦能發展，從(cong)被動響應向主動發現(xian)(xian)過渡，從(cong)上下傳(chuan)達向互(hu)動協作轉型(xing)，打(da)造協同數字(zi)化(hua)支撐服(fu)務(wu)，為(wei)(wei)區域教(jiao)育數字(zi)化(hua)轉型(xing)奠定基(ji)礎。

　　“匯”民生(sheng)應用。聚焦教育(yu)公共(gong)事務(wu)，以數據(ju)(ju)驅動(dong)破解教育(yu)領域急難愁(chou)盼(pan)問題。打造(zao)智(zhi)能(neng)便捷的基礎教育(yu)數字(zi)(zi)化(hua)公共(gong)服務(wu)體(ti)系，強化(hua)各類信息系統的流程(cheng)協(xie)同、數據(ju)(ju)聯動(dong)和資源共(gong)享。歸集各級各類學(xue)校數據(ju)(ju)，探(tan)索推進招生(sheng)入學(xue)、體(ti)育(yu)運動(dong)、校外活動(dong)、學(xue)生(sheng)體(ti)質健康等數字(zi)(zi)化(hua)服務(wu)模(mo)式，加快教育(yu)類公共(gong)場景(jing)數字(zi)(zi)化(hua)轉型，不斷豐富(fu)教育(yu)資源，提升教育(yu)服務(wu)效(xiao)能(neng)。

　　“匯”課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)。以教(jiao)學(xue)模式改革為(wei)核心，積極推(tui)動信息(xi)技(ji)術(shu)與(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)深度融(rong)(rong)合(he)，對標(biao)“課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)1加1、課(ke)外輔導1對1”要求，為(wei)語數外三門(men)學(xue)科提供(gong)每周一節(jie)復習課(ke)和答疑，實(shi)現(xian)區域級“空(kong)中課(ke)堂(tang)”與(yu)學(xue)校課(ke)堂(tang)有效對接。創設10個典型教(jiao)育數字化轉型標(biao)桿場(chang)景，深入推(tui)進“融(rong)(rong)合(he)信息(xi)技(ji)術(shu)新型教(jiao)與(yu)學(xue)模式”實(shi)驗(yan)區建(jian)設。打磨100節(jie)優(you)質融(rong)(rong)合(he)課(ke)，不(bu)斷減輕教(jiao)師負(fu)擔，促進優(you)質資(zi)源(yuan)輻射和共享。培(pei)訓1000名(ming)教(jiao)師，厚(hou)植教(jiao)育數字化轉型發展(zhan)理念(nian)，提升信息(xi)素養(yang)，助(zhu)推(tui)跨越數字鴻溝。鼓勵、支持數字化轉型對緊密型學(xue)區集團(tuan)創建(jian)的保(bao)障，對特(te)色未來學(xue)校的引領，對終身教(jiao)育和繼續(xu)教(jiao)育的增值。

　　“匯”教(jiao)(jiao)(jiao)育治理(li)(li)。聚(ju)焦教(jiao)(jiao)(jiao)育行政事(shi)務(wu)，深化(hua)“高(gao)效辦(ban)成一件事(shi)”理(li)(li)念(nian)。圍繞智(zhi)慧政務(wu)、資產(chan)管(guan)理(li)(li)、基建規(gui)劃、校園安全(quan)管(guan)理(li)(li)等(deng)內容，發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院、教(jiao)(jiao)(jiao)育督(du)導(dao)等(deng)部門協同聯動作用，以“一網統管(guan)”數據互聯互通為方向，加強條與(yu)條、條與(yu)塊之間的協同服務(wu)與(yu)治理(li)(li)。規(gui)范業務(wu)辦(ban)理(li)(li)流(liu)程(cheng)，為學(xue)(xue)校和教(jiao)(jiao)(jiao)師構建全(quan)方位、全(quan)覆蓋服務(wu)體系。推動“一網通辦(ban)”，打造智(zhi)能化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育服務(wu)“數治”新(xin)范式。構建精(jing)細(xi)化(hua)、協同化(hua)的綜合管(guan)理(li)(li)體系，通過系統整合、流(liu)程(cheng)優化(hua)及(ji)數據對接(jie)，實現(xian)學(xue)(xue)生綜合評(ping)價、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)督(du)導(dao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)展和事(shi)項管(guan)理(li)(li)等(deng)各(ge)項工作全(quan)程(cheng)貫通，不斷(duan)提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育政務(wu)服務(wu)和管(guan)理(li)(li)效能。

　　“匯”決策評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)。以大數據有(you)力支撐學(xue)校(xiao)綜合(he)(he)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)和(he)學(xue)生(sheng)素(su)養(yang)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)改(gai)(gai)革。學(xue)校(xiao)層(ceng)面，利用技(ji)術(shu)支撐學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)綜合(he)(he)督導(dao)評(ping)(ping)(ping)(ping)估(gu)，實現學(xue)校(xiao)綜合(he)(he)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)的(de)(de)數字(zi)化(hua)轉型，基于大數據分析學(xue)校(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水(shui)平(ping)，為(wei)學(xue)校(xiao)改(gai)(gai)革發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)提(ti)供科學(xue)依據。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)層(ceng)面，從教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)關切的(de)(de)問題入手，借助新技(ji)術(shu)手段，構建(jian)富有(you)時代特(te)征、彰(zhang)顯區域特(te)色的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)體系(xi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)指數，科學(xue)評(ping)(ping)(ping)(ping)估(gu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)基礎，精準(zhun)定(ding)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需求，提(ti)供個性化(hua)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)指導(dao)，著力促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業化(hua)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。學(xue)生(sheng)層(ceng)面，注重(zhong)“改(gai)(gai)進結(jie)果評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、強化(hua)過程評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、探索增(zeng)值評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)、健全綜合(he)(he)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)”，積(ji)極利用人工智能(neng)等技(ji)術(shu)對學(xue)生(sheng)成長過程進行持續追蹤(zong)、記錄和(he)分析，構建(jian)覆蓋“五(wu)育并舉”全要(yao)素(su)和(he)學(xue)生(sheng)成長全過程的(de)(de)精準(zhun)評(ping)(ping)(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)體系(xi)。