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姜斯憲書記在2020年春季學期在線教學第一課上的講話

　　親愛的同學們：

　　今天(tian)，來自全球100多個國(guo)家(jia)的(de)(de)5萬多名交大師(shi)生在“云端”相聚，以(yi)網絡直播的(de)(de)方式開啟新的(de)(de)學(xue)期(qi)。借此機會(hui)，我代表學(xue)校向你(ni)們(men)以(yi)及(ji)你(ni)們(men)的(de)(de)家(jia)長、親(qin)友致以(yi)誠(cheng)摯的(de)(de)問候(hou)和衷心的(de)(de)感謝！

　　眾志成城，凝聚起戰疫必勝的磅礴偉力

　　同學(xue)們，新(xin)(xin)年伊(yi)始，一場不期(qi)而至的(de)(de)新(xin)(xin)冠(guan)肺炎(yan)疫情(qing)(qing)發端于江城武漢，并迅速(su)(su)向(xiang)全國(guo)(guo)(guo)蔓延，給庚子年新(xin)(xin)春涂(tu)上了沉重的(de)(de)色彩。以習(xi)近平同志為(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)黨中(zhong)(zhong)央(yang)果斷應對，在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)年初一召開政治(zhi)局(ju)常委會(hui)會(hui)議(yi)，吹(chui)響(xiang)了舉國(guo)(guo)(guo)迎戰(zhan)新(xin)(xin)冠(guan)肺炎(yan)疫情(qing)(qing)的(de)(de)集結號!一個多月來，全黨全軍全國(guo)(guo)(guo)各族人民，在(zai)(zai)(zai)黨中(zhong)(zhong)央(yang)的(de)(de)堅強領(ling)導下，在(zai)(zai)(zai)習(xi)近平總書記的(de)(de)親自(zi)部署和(he)指揮下，堅定(ding)信心(xin)(xin)、同舟(zhou)共(gong)濟、科學(xue)防治(zhi)、精準施策(ce)，取得了令(ling)國(guo)(guo)(guo)人自(zi)豪的(de)(de)累累戰(zhan)果，也向(xiang)世界(jie)展(zhan)示了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)大(da)(da)國(guo)(guo)(guo)擔(dan)當和(he)中(zhong)(zhong)華民族的(de)(de)優秀(xiu)品質。國(guo)(guo)(guo)際社會(hui)對我國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)疫情(qing)(qing)防控給予高度評價(jia)，聯合國(guo)(guo)(guo)秘書長古特雷斯表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人民為(wei)盡量減輕疫情(qing)(qing)造成的(de)(de)負面(mian)影響(xiang)，作出了巨(ju)大(da)(da)犧牲，為(wei)全人類作出了貢獻!世衛組織總干事(shi)譚德(de)塞則表示，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)(zai)應對疫情(qing)(qing)時速(su)(su)度之快、規模之大(da)(da)，世所(suo)罕(han)見，這是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)制度優勢，有關經驗值得其他國(guo)(guo)(guo)家借鑒。

　　“滄海橫流，方顯出(chu)英雄本色”。非(fei)常時期，更展現制度優勢(shi)。盡管戰“疫(yi)(yi)”尚未有窮期，但我國(guo)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控形勢(shi)向好已成事實。我們(men)堅信，只要我們(men)緊密團(tuan)結(jie)在以習(xi)近平同志(zhi)為核心的黨中央周圍，充分(fen)發揮中國(guo)特(te)色社會(hui)主義的制度優勢(shi)，我們(men)一(yi)定能(neng)夠(gou)戰勝此(ci)次疫(yi)(yi)情(qing)，也一(yi)定能(neng)夠(gou)應對任何風險與挑戰。

　　同(tong)學(xue)們，疫情(qing)防(fang)控(kong)一級響應啟動(dong)以來，學(xue)校(xiao)及時成(cheng)立了防(fang)控(kong)工作(zuo)領導小組及其辦公室(shi)，校(xiao)院(yuan)兩級數百位(wei)教職工幾乎放棄(qi)了整個寒假，帶(dai)著(zhu)“師(shi)生(sheng)安好，便是晴天(tian)(tian)”的(de)心愿(yuan)扎(zha)實勤(qin)奮地開展(zhan)工作(zuo)。了解師(shi)生(sheng)動(dong)態、送(song)上關(guan)心問候是許(xu)多老(lao)師(shi)的(de)生(sheng)活日常。而匯總疫情(qing)防(fang)控(kong)日報(bao)(bao)，采編戰“疫”新聞報(bao)(bao)道，加強校(xiao)園管理服務(wu)則成(cheng)為許(xu)多干部每天(tian)(tian)的(de)“必修(xiu)課”。令人欣(xin)慰的(de)是，全校(xiao)五萬(wan)(wan)多師(shi)生(sheng)員(yuan)工和兩萬(wan)(wan)多附屬醫(yi)院(yuan)醫(yi)護人員(yuan)都平(ping)安健康，只有兩名在湖北度寒假的(de)同(tong)學(xue)確診感染，目前均已(yi)治愈出院(yuan)。

　　戰“疫”期(qi)間，我校許多專家學者急國家之所急，在(zai)病毒核酸檢測、疫情排(pai)查機器人(ren)(ren)、醫(yi)療污(wu)染物處理、醫(yi)用防護(hu)器具，以及(ji)專家咨政(zheng)建(jian)言、防控知識普及(ji)等(deng)方面作(zuo)出了許多貢(gong)獻。尤(you)其(qi)是學校各附屬醫(yi)院(yuan)的(de)(de)相關醫(yi)護(hu)員工(gong)，以“國有(you)難，召必(bi)應，戰必(bi)勝”的(de)(de)英(ying)雄氣概，沖在(zai)抗疫最前(qian)(qian)線。自除夕夜以來，先后有(you)560位醫(yi)護(hu)人(ren)(ren)員挺(ting)身(shen)而(er)出、馳援武(wu)漢(han)，占到全市援鄂(e)醫(yi)療隊總人(ren)(ren)數的(de)(de)三分之一(yi)(yi)以上。在(zai)這(zhe)里，我想(xiang)引用瑞金醫(yi)院(yuan)呼吸監護(hu)主管護(hu)師(shi)沈虹出征時(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)話，她說(shuo)，“2006年(nian)入學的(de)(de)第一(yi)(yi)天(tian)，黨委書記(ji)馬德秀(xiu)老師(shi)就給我們(men)上了新生第一(yi)(yi)課，讓我深深記(ji)住了‘選擇交大，就選擇了責(ze)任’。趕赴一(yi)(yi)線，雖然(ran)心(xin)中也(ye)有(you)點怕(pa)，但我依舊選擇前(qian)(qian)行(xing)”。援鄂(e)醫(yi)療隊的(de)(de)交大白(bai)衣勇士(shi)，用他們(men)的(de)(de)行(xing)動續寫了交大人(ren)(ren)的(de)(de)家國情懷和責(ze)任擔當。讓我們(men)向(xiang)他們(men)致以崇高的(de)(de)敬意，并預祝他們(men)早日凱(kai)旋、平(ping)安回家!同時(shi)，我們(men)也(ye)要向(xiang)目前(qian)(qian)仍在(zai)湖北省的(de)(de)1500余名師(shi)生致以真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)祝福，讓我們(men)守望(wang)相助(zhu)、共渡難關!

　　同(tong)學(xue)們，疫情(qing)發生以來(lai)，先后有(you)三十多所(suo)(suo)世界一(yi)流(liu)大學(xue)或大學(xue)聯(lian)盟向我(wo)(wo)校發來(lai)信(xin)函(han)，表達(da)(da)親切問候和支持鼓勵。同(tong)時(shi)明(ming)確表示將繼續深化(hua)雙方(fang)的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)與交流(liu)。對此(ci)，我(wo)(wo)們均(jun)及時(shi)予以回復，除了(le)表達(da)(da)感謝之意，也(ye)傳遞了(le)全校師生健(jian)康安(an)好的(de)(de)(de)(de)信(xin)息。尤其是表達(da)(da)了(le)我(wo)(wo)校堅持對外開(kai)放，加強(qiang)國際交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)明(ming)確態度。疫情(qing)是人類(lei)社會的(de)(de)(de)(de)公敵，在全球化(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代，世界各國只有(you)攜手合(he)作(zuo)(zuo)才能使疫情(qing)得到(dao)控制。這也(ye)應當成為(wei)(wei)建設人類(lei)命運共同(tong)體的(de)(de)(de)(de)應有(you)之意。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)交大的(de)(de)(de)(de)學(xue)子，希望你們不僅要(yao)有(you)寬(kuan)廣的(de)(de)(de)(de)國際視(shi)野，更要(yao)有(you)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)意識和開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)胸懷，要(yao)立志成為(wei)(wei)對人類(lei)社會進步有(you)所(suo)(suo)貢獻之人。

　　撫今追昔，在艱難困苦中砥礪奮發圖強之志

　　同學(xue)(xue)(xue)們(men)，殷憂啟圣，多難興邦。在(zai)今天(tian)這堂(tang)特殊(shu)的(de)課(ke)程(cheng)上(shang)，我想與大家分享(xiang)三段在(zai)艱(jian)難困苦中(zhong)讀書的(de)往(wang)事。120年(nian)(nian)前(qian)的(de)另一(yi)個(ge)庚子年(nian)(nian)，1900年(nian)(nian)春夏之(zhi)交(jiao)，八(ba)國聯軍(jun)入侵北京(jing)和天(tian)津一(yi)帶，霸占了(le)(le)中(zhong)國近代高等教(jiao)(jiao)育的(de)發祥地之(zhi)一(yi)，與我校(xiao)同樣誕(dan)生于(yu)甲(jia)午戰敗的(de)硝煙和覺醒之(zhi)中(zhong)的(de)北洋(yang)大學(xue)(xue)(xue)堂(tang)，也(ye)就是現在(zai)天(tian)津大學(xue)(xue)(xue)的(de)前(qian)身，導致其被迫停辦，師生流(liu)離失所。當(dang)時，創辦不足四年(nian)(nian)的(de)南(nan)洋(yang)公(gong)學(xue)(xue)(xue)，盡管自身尚(shang)舉(ju)(ju)步維艱(jian)，但(dan)還(huan)是毅(yi)然決(jue)定(ding)接應照料北洋(yang)大學(xue)(xue)(xue)堂(tang)的(de)60余位(wei)師生來校(xiao)賡續學(xue)(xue)(xue)業(ye)。當(dang)時在(zai)校(xiao)任教(jiao)(jiao)、后(hou)(hou)來曾先(xian)后(hou)(hou)出任特班(ban)總教(jiao)(jiao)習和交(jiao)大校(xiao)長的(de)蔡元培先(xian)生回憶到(dao)：“(那時)上(shang)院校(xiao)舍落成，適有北洋(yang)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生避亂(luan)來上(shang)海(hai)者，乃(nai)設班(ban)以收容之(zhi)。”我想，先(xian)賢當(dang)年(nian)(nian)的(de)慷慨(kai)之(zhi)舉(ju)(ju)，當(dang)是秉(bing)承(cheng)了(le)(le)“自強首在(zai)儲(chu)才，儲(chu)才必先(xian)興學(xue)(xue)(xue)”之(zhi)理念，也(ye)為保存中(zhong)國高等教(jiao)(jiao)育的(de)火種(zhong)貢獻(xian)了(le)(le)綿薄之(zhi)力。

　　時光(guang)再追溯到80年前(qian)(qian)，抗日戰爭全(quan)面爆發后，上(shang)海淪陷(xian)，我們交(jiao)(jiao)通大(da)學(xue)的校(xiao)(xiao)園也就是現(xian)在(zai)的徐匯校(xiao)(xiao)區(qu)被日本侵略者(zhe)霸(ba)占了(le)數(shu)年之久。交(jiao)(jiao)大(da)人(ren)又一(yi)次發揚了(le)自強不(bu)息、儲才興學(xue)的優良傳統(tong)，以(yi)(yi)(yi)堅忍不(bu)拔之精神，在(zai)重慶(qing)(qing)九(jiu)龍坡和(he)上(shang)海法租界兩地(di)艱(jian)難辦(ban)學(xue)，師(shi)生(sheng)在(zai)險象叢生(sheng)之中忍辱負重、發奮(fen)讀書。雖(sui)然生(sheng)活上(shang)饑寒交(jiao)(jiao)迫(po)，但在(zai)學(xue)業(ye)上(shang)依(yi)然奮(fen)楫(ji)爭先，走出(chu)了(le)一(yi)大(da)批國(guo)之棟(dong)梁，其中包括(kuo)4位國(guo)家(jia)最高(gao)科(ke)技(ji)獎獲得者(zhe)，占全(quan)國(guo)獲此殊榮總數(shu)的近1/8。他(ta)(ta)們是：“人(ren)民(min)科(ke)學(xue)家(jia)”榮譽稱號獲得者(zhe)、著名數(shu)學(xue)家(jia)吳文俊院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，著名化(hua)學(xue)家(jia)徐光(guang)憲院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，著名醫學(xue)家(jia)王振義院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)，以(yi)(yi)(yi)及(ji)共和(he)國(guo)勛章獲得者(zhe)、我國(guo)第(di)一(yi)代(dai)核潛艇總設計(ji)師(shi)黃(huang)(huang)旭(xu)華(hua)院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)。黃(huang)(huang)院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)是1945年以(yi)(yi)(yi)優異(yi)成(cheng)績在(zai)重慶(qing)(qing)九(jiu)龍坡被交(jiao)(jiao)大(da)錄取的，因(yin)為矢志救國(guo)報國(guo)，他(ta)(ta)在(zai)報考大(da)學(xue)時毅(yi)然選擇了(le)能夠提升國(guo)防實力的造船專業(ye)。2016年4月，在(zai)母(mu)校(xiao)(xiao)120周年校(xiao)(xiao)慶(qing)(qing)大(da)會上(shang)，黃(huang)(huang)學(xue)長深(shen)情地(di)分享了(le)他(ta)(ta)的成(cheng)長經(jing)歷和(he)家(jia)國(guo)情懷，令全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)深(shen)受感動(dong)、引(yin)以(yi)(yi)(yi)為榮。在(zai)這里，我要向大(da)家(jia)報一(yi)聲平安，目前(qian)(qian)身居武漢的黃(huang)(huang)院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)(shi)身體健康、一(yi)切安好!他(ta)(ta)還委托我向全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)醫護(hu)員工轉達誠摯問候和(he)殷切寄(ji)語：“希望大(da)家(jia)越(yue)是艱(jian)險越(yue)向前(qian)(qian)，同舟共濟，共克(ke)時艱(jian)!”。

　　我們(men)(men)再把目光轉向40年(nian)前，改革(ge)開放(fang)是(shi)我們(men)(men)黨的(de)(de)(de)(de)一次偉大(da)(da)(da)(da)覺(jue)醒。而作為改革(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)前奏曲，恢(hui)復高(gao)考制(zhi)度是(shi)1977年(nian)最嘹亮(liang)的(de)(de)(de)(de)秋歌。林忠欽(qin)校(xiao)(xiao)長和我都是(shi)首批高(gao)考幸運兒，史稱(cheng)77級。當時(shi)的(de)(de)(de)(de)國家百廢待興，重新開放(fang)的(de)(de)(de)(de)交大(da)(da)(da)(da)校(xiao)(xiao)園無(wu)論是(shi)師(shi)資力量配備(bei)，還(huan)是(shi)辦學(xue)(xue)條件(jian)保(bao)障都有諸多困難。但是(shi)，喜從天降的(de)(de)(de)(de)幸福感和振興中華的(de)(de)(de)(de)責任感使我們(men)(men)都處(chu)于無(wu)須揚鞭(bian)自奮(fen)蹄的(de)(de)(de)(de)狀態之(zhi)中。當時(shi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)學(xue)(xue)風(feng)甚好，老師(shi)們(men)(men)認真(zhen)負責、傾囊相授，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)惜時(shi)如(ru)金、學(xue)(xue)海(hai)泛舟(zhou)。可(ke)以(yi)說(shuo)，除了睡覺(jue)、吃飯和最必要的(de)(de)(de)(de)體(ti)育鍛煉，其余(yu)時(shi)間都用在(zai)了學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，許多同(tong)(tong)學(xue)(xue)一周的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)90小時(shi)。因此，盡管我們(men)(men)入學(xue)(xue)時(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)業(ye)(ye)基礎(chu)大(da)(da)(da)(da)都比(bi)較薄弱，但到(dao)(dao)(dao)畢業(ye)(ye)時(shi)，我們(men)(men)可(ke)以(yi)自信地說(shuo)，我們(men)(men)達(da)(da)到(dao)(dao)(dao)了老交大(da)(da)(da)(da)畢業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)水準。

　　同學們，回望歷史(shi)是為了更好地(di)珍惜當(dang)下、奔向(xiang)未來!在抗擊(ji)疫情(qing)共(gong)克時(shi)艱的(de)特殊時(shi)期，我們交大師生要發揚自強不(bu)息、勤(qin)奮(fen)向(xiang)學之傳統，堅定必(bi)勝信(xin)念，做好守護(hu)者(zhe);引領風氣之先(xian)，爭當(dang)奮(fen)進者(zhe)！

　　不負青春，為“學在交大”添寫濃墨重彩一筆

　　各(ge)位(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，從明天開始，我(wo)們(men)(men)將全(quan)(quan)面啟動在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，比原校(xiao)(xiao)(xiao)歷(li)安排的(de)(de)(de)(de)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)間僅晚(wan)了(le)一(yi)(yi)周(zhou)。這個(ge)動議是(shi)在(zai)(zai)2月(yue)初作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)。目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)盡(jin)可能(neng)減少疫情(qing)對同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，同時(shi)(shi)要(yao)確保教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。在(zai)(zai)過去四周(zhou)里，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以及各(ge)院系(xi)、各(ge)職能(neng)部門(men)(men)夜(ye)以繼(ji)日地開展(zhan)了(le)準(zhun)備工作(zuo)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期3000余門(men)(men)次課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)1000余位(wei)(wei)任(ren)(ren)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積(ji)極響(xiang)應、全(quan)(quan)情(qing)投(tou)入，付(fu)出(chu)了(le)極大的(de)(de)(de)(de)努(nu)力和(he)心血。每一(yi)(yi)位(wei)(wei)任(ren)(ren)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)參加了(le)線上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)(de)(de)技術培訓、集體備課(ke)(ke)(ke)和(he)操作(zuo)演(yan)練;絕大多(duo)(duo)數同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也參加了(le)上(shang)(shang)周(zhou)的(de)(de)(de)(de)網(wang)上(shang)(shang)試(shi)聽與體驗(yan)，不少同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與老師(shi)(shi)主動交流互動，提(ti)出(chu)了(le)很多(duo)(duo)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)意見(jian)建議。還有(you)一(yi)(yi)些(xie)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被遴選為(wei)(wei)助教(jiao)(jiao)(jiao)，將協助老師(shi)(shi)提(ti)高在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，以達到與線下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“實質(zhi)等效”的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)目(mu)標(biao)。值得一(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)200多(duo)(duo)門(men)(men)用非中文講授的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程，經(jing)過100余位(wei)(wei)任(ren)(ren)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，包括55位(wei)(wei)在(zai)(zai)國(guo)外(wai)的(de)(de)(de)(de)外(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，也將在(zai)(zai)線上(shang)(shang)展(zhan)開教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)有(you)可以選擇的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)線課(ke)(ke)(ke)程。截至今天上(shang)(shang)午(wu)，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)線注冊(ce)率本(ben)科生超(chao)過97%，研究生超(chao)過94%，體現了(le)各(ge)位(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對于在(zai)(zai)線學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)期待。我(wo)們(men)(men)衷心希(xi)望(wang)這次具(ju)有(you)應急性質(zhi)的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)線教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐，成為(wei)(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)線上(shang)(shang)線下(xia)“混合(he)式”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新起點，不僅功在(zai)(zai)當下(xia)，更會利(li)在(zai)(zai)長遠，并成為(wei)(wei)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)交大”濃墨重(zhong)彩的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆!

　　同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)、老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)，開展(zhan)(zhan)全(quan)覆蓋、大規模(mo)的(de)(de)(de)在線(xian)教學(xue)(xue)(xue)在交(jiao)大歷史上(shang)尚(shang)屬首次，教學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)出現一些問題(ti)與困(kun)難在所(suo)難免。我們(men)(men)(men)也(ye)知道，從線(xian)下(xia)教學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)到(dao)線(xian)上(shang)教學(xue)(xue)(xue)，老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)和同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)負(fu)擔都會(hui)大為(wei)增加(jia)，尤其是在前兩(liang)周的(de)(de)(de)適(shi)應(ying)期中(zhong)，感受會(hui)特別明顯(xian)。我們(men)(men)(men)希望各(ge)位老(lao)(lao)師堅(jian)持以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)中(zhong)心，以質量為(wei)首要，加(jia)強教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)之間(jian)的(de)(de)(de)配合，取(qu)長補短(duan)、全(quan)力以赴、精益求(qiu)精地(di)做(zuo)好講課(ke)、答疑、輔(fu)導(dao)等(deng)各(ge)個(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)環節的(de)(de)(de)工作，爭(zheng)取(qu)展(zhan)(zhan)現出最好的(de)(de)(de)水平和風(feng)采。我們(men)(men)(men)希望同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)，無論(lun)身處何地(di)，都要惜時如(ru)金，專注勤奮。要拿出比你們(men)(men)(men)在校園(yuan)內讀書，以及迎接高考或(huo)考研(yan)時更加(jia)刻苦的(de)(de)(de)勁頭(tou)來投入(ru)線(xian)上(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，取(qu)得優良的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業成績。也(ye)希望你們(men)(men)(men)以此為(wei)契機(ji)，獨立思考、激濁(zhuo)揚清。深刻領會(hui)為(wei)什么我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)黨和國家能夠“在磨(mo)難中(zhong)成長、從磨(mo)難中(zhong)奮起”;要認真審視我們(men)(men)(men)個(ge)(ge)人應(ying)該怎樣面對挑(tiao)戰、承擔責(ze)任，在共(gong)同應(ying)對疫情中(zhong)實現理想(xiang)信念的(de)(de)(de)升華和人生的(de)(de)(de)成熟(shu)成長。

　　“延期開學、在線上(shang)課”是新(xin)學期的(de)特殊“打開方(fang)式(shi)”，也是學校(xiao)、老師和同學們一起(qi)擁抱變(bian)革(ge)、探索創新(xin)的(de)機遇。疫情面前我們需要風(feng)雨同舟、攜手(shou)同進。在教學方(fang)式(shi)、交(jiao)流空間的(de)變(bian)化中(zhong)，讓學習研究(jiu)始(shi)終保持(chi)最佳狀態，才是“學在交(jiao)大(da)”的(de)應有之義!

　　同學們，“莫道浮(fu)云終(zhong)蔽日(ri)，嚴冬過盡綻春(chun)(chun)蕾(lei)”。這幾天，交(jiao)大思(si)源湖畔的依(yi)依(yi)垂柳(liu)已添新綠，一餐前的滿樹玉蘭悄然(ran)盛放，植(zhi)物(wu)園中、仰思(si)坪上、健(jian)步道里更是春(chun)(chun)意涌動，你(ni)們牽掛的校園美(mei)麗依(yi)然(ran)、風景如舊，而古樸厚重的徐(xu)匯校區和醫學院(yuan)校區，愈發顯得寧靜高雅。待到你(ni)們如約歸來之時(shi)，讓我們一起(qi)共赴大好春(chun)(chun)光、不(bu)負青(qing)春(chun)(chun)理想！謝(xie)謝(xie)大家！