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　　6月24日上午，四(si)川大(da)學(xue)2022屆學(xue)生(sheng)畢業典(dian)禮暨學(xue)位授予儀式在望(wang)江(jiang)校區(qu)舉行。典(dian)禮上，校長李言榮院(yuan)士作了題為《格局之上皆(jie)為景》的(de)講話，寄語川大(da)2022屆畢業生(sheng)們：

　　人生如(ru)同登山，如(ru)果(guo)格(ge)局(ju)(ju)打不(bu)開，就(jiu)猶如(ru)站在山下(xia)徘徊(huai)，困(kun)于(yu)方寸之地(di)，往(wang)往(wang)滿目(mu)荒涼；如(ru)果(guo)格(ge)局(ju)(ju)打開了，就(jiu)好(hao)似站在山巔(dian)鳥瞰地(di)面，蒼(cang)茫(mang)天(tian)地(di)盡(jin)收眼中(zhong)，氣(qi)度自(zi)然(ran)開闊、處(chu)處(chu)都是美(mei)景。只要我們能站在生命與大(da)自(zi)然(ran)的(de)(de)角(jiao)度去(qu)感悟人生，能站在歷史縱橫(heng)的(de)(de)交(jiao)匯點上(shang)去(qu)審視(shi)當下(xia)與未(wei)來，能站在對(dui)國家和民族的(de)(de)貢(gong)獻上(shang)去(qu)思考責(ze)任(ren)與使命，你就(jiu)會不(bu)斷擴張自(zi)己的(de)(de)胸懷和格(ge)局(ju)(ju)。

　　在2022屆(jie)畢業生的“最后一課”上，李(li)言(yan)榮校長(chang)還有(you)哪些叮囑(zhu)？我們一起(qi)來看講(jiang)話全文。

格局之上皆為景

——在四川大學2022屆畢業典禮上的講話

校長 李言榮

　　同學們(men)(men)、老師(shi)們(men)(men)、家長朋(peng)友(you)們(men)(men)：大(da)家好！

　　今天，我們懷著無比喜悅(yue)的(de)心情，共同祝賀(he)2022屆的(de)8402名本科生和7384名研(yan)究生順(shun)利(li)完(wan)成學業。幾年前你們如(ru)百川歸海，匯聚到川大(da)的(de)胸懷之(zhi)中(zhong)，今天你們顏值(zhi)與才華齊(qi)飛、氣質共涵養一色，即將(jiang)奔向更(geng)高、更(geng)遠、更(geng)大(da)的(de)舞臺！

　　同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)(men)是(shi)第一(yi)屆(jie)“00”后(hou)川大人(ren)(ren)，你們(men)(men)(men)(men)進校不(bu)久就(jiu)被新冠疫情(qing)(qing)打亂了(le)(le)節(jie)奏，兩年半來，你們(men)(men)(men)(men)上(shang)了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)網課(ke)、吃了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)盒(he)飯、戴了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)口罩、也點了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)外(wai)賣(mai)，你們(men)(men)(men)(men)克服(fu)了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)學(xue)(xue)習、生活上(shang)的(de)(de)不(bu)便，也錯過(guo)了(le)(le)不(bu)少(shao)(shao)(shao)面對(dui)面的(de)(de)學(xue)(xue)術報告和(he)到國內(nei)外(wai)訪(fang)問交流(liu)的(de)(de)機會(hui)……這次疫情(qing)(qing)如此之(zhi)長、反復之(zhi)多(duo)(duo)，讓人(ren)(ren)有些措手不(bu)及，我(wo)們(men)(men)(men)(men)在保證同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)健康安全(quan)的(de)(de)前提下，管理上(shang)難(nan)免掛一(yi)漏萬，每天我(wo)經(jing)過(guo)望江黌門時看到圍欄邊堆滿的(de)(de)一(yi)排排外(wai)賣(mai)，每次到江安小西門旁看到送餐小哥隔著欄桿忙忙碌(liu)碌(liu)地(di)(di)向(xiang)校內(nei)傳(chuan)遞著幾千份盒(he)飯，我(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)知(zhi)道學(xue)(xue)校還需(xu)要改進的(de)(de)地(di)(di)方太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)了(le)(le)。但是(shi)讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)十分欣慰的(de)(de)是(shi)，這些絲毫都沒有影(ying)響同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)追求一(yi)流(liu)、追求卓越的(de)(de)腳步。這些天，看到同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)三五成(cheng)群地(di)(di)到主樓(lou)前合影(ying)，大家的(de)(de)笑(xiao)容(rong)與往屆(jie)相(xiang)比(bi)絲毫不(bu)減、對(dui)母(mu)校的(de)(de)情(qing)(qing)誼(yi)依然不(bu)變(bian)。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，上(shang)周我與(yu)畢(bi)業生代表座談(tan)時，大(da)家講(jiang)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)在學校成(cheng)長的(de)(de)故事和對(dui)母校的(de)(de)期(qi)望，特別是(shi)(shi)也談(tan)了(le)(le)(le)不少對(dui)未來(lai)的(de)(de)期(qi)待和焦慮(lv)。當前，你們(men)(men)(men)正處于“兩(liang)個大(da)局”歷史交匯的(de)(de)偉大(da)時代，既面臨著(zhu)(zhu)前所(suo)未有(you)的(de)(de)機(ji)遇，也面對(dui)著(zhu)(zhu)嚴峻(jun)的(de)(de)考驗和挑戰。習近平總書記曾經講(jiang)過：“大(da)時代需(xu)要(yao)大(da)格(ge)(ge)局，大(da)格(ge)(ge)局呼喚大(da)胸懷”。前不久，他(ta)(ta)(ta)還殷切寄(ji)語廣(guang)大(da)青年(nian)“志(zhi)存高(gao)(gao)遠(yuan)，方能登(deng)(deng)高(gao)(gao)望遠(yuan)；胸懷天下(xia)，才可(ke)大(da)展宏圖(tu)。”同(tong)學們(men)(men)(men)可(ke)能知(zhi)道，上(shang)個月我們(men)(men)(men)有(you)兩(liang)位校友成(cheng)功登(deng)(deng)頂(ding)珠峰，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)拿(na)著(zhu)(zhu)校旗俯視群(qun)山(shan)(shan)的(de)(de)合影在網(wang)上(shang)走紅。聽劉文偉校友講(jiang)，去年(nian)他(ta)(ta)(ta)只(zhi)(zhi)爬(pa)到了(le)(le)(le)半山(shan)(shan)腰(yao)，看到的(de)(de)只(zhi)(zhi)有(you)荒野和碎(sui)石；今(jin)(jin)年(nian)當他(ta)(ta)(ta)登(deng)(deng)頂(ding)之時，才真(zhen)正體會到了(le)(le)(le)震撼人(ren)心的(de)(de)無限(xian)風光。其實，人(ren)生也如同(tong)登(deng)(deng)山(shan)(shan)，如果(guo)格(ge)(ge)局打不開，就(jiu)猶如站在山(shan)(shan)下(xia)徘徊，困(kun)于方寸之地，往(wang)往(wang)滿目荒涼；如果(guo)格(ge)(ge)局打開了(le)(le)(le)，就(jiu)好似(si)站在山(shan)(shan)巔鳥瞰地面，蒼茫天地盡收眼中，氣度自(zi)然開闊、處處都是(shi)(shi)美景。所(suo)以，今(jin)(jin)天我要(yao)給同(tong)學們(men)(men)(men)講(jiang)的(de)(de)主(zhu)題就(jiu)是(shi)(shi)——格(ge)(ge)局之上(shang)皆為景！

　　其實，我們說的(de)(de)格(ge)(ge)(ge)局的(de)(de)“格(ge)(ge)(ge)”就是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)品行(xing)、修為，“局”就是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)胸(xiong)懷(huai)、氣度。一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)局不(bu)(bu)(bu)大(da)，錢(qian)再(zai)(zai)多、官再(zai)(zai)大(da)，也不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定快樂，腰纏萬貫(guan)又如何；一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)(ge)局很(hen)大(da)，沒有錢(qian)、職位(wei)不(bu)(bu)(bu)高，也可(ke)能(neng)(neng)過得幸福、活(huo)出(chu)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)意義來。古往今來，我們見過太多聰明無比(bi)、實力超群的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，很(hen)多最后(hou)出(chu)息并不(bu)(bu)(bu)大(da)甚至是(shi)打(da)壞了一(yi)(yi)手好(hao)牌，往往敗就敗在(zai)(zai)格(ge)(ge)(ge)局、胸(xiong)懷(huai)和(he)境界上。成大(da)事者，首(shou)在(zai)(zai)格(ge)(ge)(ge)局。尤(you)其是(shi)當(dang)(dang)前(qian)錯綜(zong)復雜的(de)(de)國(guo)際形勢(shi)、跌宕(dang)起伏的(de)(de)新(xin)冠疫情(qing)，世界的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)確定性(xing)愈(yu)發凸(tu)顯，這(zhe)就更加迫切(qie)地需要我們突破認(ren)知的(de)(de)局限、拓展自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)格(ge)(ge)(ge)局、甚至是(shi)開新(xin)局，這(zhe)樣才能(neng)(neng)讓(rang)我們在(zai)(zai)變(bian)化(hua)中(zhong)(zhong)認(ren)清趨勢(shi)、在(zai)(zai)危機中(zhong)(zhong)孕育新(xin)機、在(zai)(zai)紛繁中(zhong)(zhong)洞(dong)悉規(gui)律(lv)、在(zai)(zai)蒼茫中(zhong)(zhong)看到(dao)風景。當(dang)(dang)然，一(yi)(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)格(ge)(ge)(ge)局并不(bu)(bu)(bu)是(shi)天生(sheng)的(de)(de)，你讀過的(de)(de)書、經歷的(de)(de)事、遇到(dao)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都可(ke)能(neng)(neng)會(hui)(hui)影(ying)響你的(de)(de)格(ge)(ge)(ge)局，但是(shi)我認(ren)為，只要我們能(neng)(neng)站(zhan)在(zai)(zai)生(sheng)命與大(da)自(zi)然的(de)(de)角(jiao)度去(qu)(qu)感(gan)悟人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，能(neng)(neng)站(zhan)在(zai)(zai)歷史縱橫的(de)(de)交匯點上去(qu)(qu)審視當(dang)(dang)下與未(wei)來，能(neng)(neng)站(zhan)在(zai)(zai)對國(guo)家(jia)和(he)民(min)族的(de)(de)貢獻上去(qu)(qu)思考責任與使(shi)命，你就會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)斷擴張自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)胸(xiong)懷(huai)和(he)格(ge)(ge)(ge)局。

　　首(shou)先，我們(men)打(da)開(kai)格局(ju)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要站在(zai)(zai)大(da)(da)自(zi)然的(de)(de)(de)角(jiao)度。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是一(yi)(yi)個有(you)(you)機(ji)體，有(you)(you)機(ji)的(de)(de)(de)比無(wu)機(ji)的(de)(de)(de)生命要短(duan)暫得多，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)生不到(dao)百(bai)年如白駒過隙、忽然而已(yi)(yi)，很(hen)多事(shi)當時(shi)我們(men)認(ren)為(wei)(wei)這(zhe)不得了(le)(le)(le)、那不得了(le)(le)(le)，其(qi)實(shi)(shi)時(shi)間(jian)(jian)一(yi)(yi)過發現(xian)沒什(shen)么不得了(le)(le)(le)。如果你晚(wan)上站在(zai)(zai)大(da)(da)山深(shen)處凝望夜空(kong)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會瞬(shun)間(jian)(jian)感到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)大(da)(da)自(zi)然面前、在(zai)(zai)宇宙之中的(de)(de)(de)渺小，浩瀚蒼穹之下、斗(dou)轉(zhuan)星移之間(jian)(jian)，也許你就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不會對一(yi)(yi)些東(dong)西(xi)再(zai)耿耿于懷(huai)、也不會再(zai)庸人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)自(zi)擾。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)常(chang)說四川人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生活(huo)(huo)巴適、為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)豁(huo)(huo)達，這(zhe)其(qi)實(shi)(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是生活(huo)(huo)在(zai)(zai)雪山下公園城市里的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，更加親(qin)近大(da)(da)自(zi)然、也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)更加寬厚(hou)和(he)包容而已(yi)(yi)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)也常(chang)講(jiang)，高人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都很(hen)平和(he)，其(qi)實(shi)(shi)所(suo)謂高人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是他的(de)(de)(de)格局(ju)很(hen)大(da)(da)，格局(ju)一(yi)(yi)大(da)(da)，性格就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)容易(yi)溫和(he)、容易(yi)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)善、容易(yi)看什(shen)么都順(shun)眼。同學們(men)在(zai)(zai)看《三國演義》時(shi)，一(yi)(yi)定都讀(du)過《滾(gun)滾(gun)長(chang)江東(dong)逝(shi)水(shui)》這(zhe)首(shou)開(kai)篇(pian)詞(ci)，其(qi)實(shi)(shi)這(zhe)首(shou)詞(ci)是明(ming)朝時(shi)我們(men)成都的(de)(de)(de)才子楊慎所(suo)寫的(de)(de)(de)。他出身(shen)名(ming)(ming)門(men)世(shi)家，二(er)十四歲就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)高中狀元(yuan)，一(yi)(yi)路春風得意(yi)，但后來卻(que)被(bei)貶謫到(dao)云南。當他萬(wan)念俱灰走到(dao)長(chang)江渡(du)口(kou)時(shi)，看到(dao)了(le)(le)(le)奔(ben)流不息(xi)的(de)(de)(de)滔(tao)滔(tao)江水(shui)和(he)對酒當歌的(de)(de)(de)江邊(bian)漁樵，瞬(shun)間(jian)(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)頓悟了(le)(le)(le)個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)渺小和(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)短(duan)暫，豁(huo)(huo)然開(kai)朗，當即向(xiang)身(shen)邊(bian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)要來筆墨，一(yi)(yi)氣呵成寫下了(le)(le)(le)這(zhe)首(shou)千(qian)古名(ming)(ming)篇(pian)。雖(sui)然他此后30多年一(yi)(yi)直過著(zhu)戍邊(bian)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，但始終保持著(zhu)慣看秋月(yue)春風的(de)(de)(de)灑脫(tuo)從容，最終成為(wei)(wei)一(yi)(yi)代文史大(da)(da)家，同樣也實(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生的(de)(de)(de)價值和(he)意(yi)義。這(zhe)與前兩年我給(gei)畢業(ye)生同學講(jiang)到(dao)的(de)(de)(de)眉山三蘇祠里蘇軾的(de)(de)(de)曲折(zhe)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生是何等的(de)(de)(de)相似(si)。

　　其(qi)次(ci)，我們(men)打開(kai)格局(ju)(ju)就(jiu)(jiu)(jiu)要站在歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度(du)。習總書記曾講過(guo)：“了(le)(le)(le)(le)解(jie)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)得遠(yuan)，理(li)(li)解(jie)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)走(zou)得遠(yuan)”。很(hen)(hen)多時(shi)(shi)候我們(men)認為這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)重要、那也(ye)(ye)重要都舍不(bu)得，其(qi)實(shi)后來(lai)(lai)一(yi)看(kan)(kan)(kan)沒有(you)(you)什么舍不(bu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。凡事(shi)只(zhi)(zhi)要放(fang)在時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度(du)、歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尺度(du)去思考，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)會(hui)(hui)(hui)孤(gu)芳(fang)自賞(shang)、也(ye)(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)妄自菲(fei)薄(bo)。很(hen)(hen)多研(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo)只(zhi)(zhi)要放(fang)在世(shi)界(jie)科技(ji)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度(du)、放(fang)在人(ren)類文明史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尺度(du)去考慮，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)能(neng)(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)去選擇更(geng)有(you)(you)挑戰(zhan)性(xing)、難度(du)更(geng)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情來(lai)(lai)做(zuo)，因(yin)為如果(guo)你(ni)(ni)(ni)攻(gong)克了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)難題(ti)(ti)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)比別人(ren)更(geng)大(da)(da)(da)一(yi)些，你(ni)(ni)(ni)可(ke)能(neng)(neng)(neng)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)比別人(ren)站得更(geng)高一(yi)點(dian)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)成幾何(he)級(ji)數地(di)放(fang)大(da)(da)(da)，隨之而(er)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格局(ju)(ju)和(he)認知邊界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大(da)(da)(da)。大(da)(da)(da)家可(ke)能(neng)(neng)(neng)知道物理(li)(li)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超導(dao)現(xian)象，也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)金屬中(zhong)(zhong)沒有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)電(dian)阻(zu)，半(ban)個(ge)世(shi)紀以來(lai)(lai)多少(shao)仁人(ren)志士(shi)(shi)前(qian)赴后繼(ji)為了(le)(le)(le)(le)去搞清楚電(dian)阻(zu)突然消(xiao)失的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，都鎩羽而(er)歸倒在了(le)(le)(le)(le)探尋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上。這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)個(ge)叫(jiao)施瑞(rui)弗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)22歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)四(si)本科學(xue)生剛好來(lai)(lai)到(dao)(dao)(dao)(dao)因(yin)發(fa)明晶體管(guan)而(er)聞名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巴丁教授身邊做(zuo)畢業(ye)論文選題(ti)(ti)，巴丁給他(ta)一(yi)個(ge)單子，上面列(lie)出(chu)了(le)(le)(le)(le)當時(shi)(shi)物理(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十大(da)(da)(da)難題(ti)(ti)，并且建(jian)議他(ta)就(jiu)(jiu)(jiu)做(zuo)其(qi)中(zhong)(zhong)最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超導(dao)機制(zhi)研(yan)究(jiu)。巴丁打趣(qu)地(di)說(shuo)“你(ni)(ni)(ni)這(zhe)(zhe)么年(nian)輕，先練練手藝，浪費(fei)幾年(nian)也(ye)(ye)沒有(you)(you)關(guan)系(xi)”，可(ke)見當時(shi)(shi)超導(dao)機理(li)(li)研(yan)究(jiu)成為了(le)(le)(le)(le)物理(li)(li)學(xue)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“死(si)亡(wang)陷阱”。但是(shi)(shi)隨后他(ta)們(men)幾個(ge)人(ren)分工協(xie)作(zuo)(zuo)，開(kai)創性(xing)地(di)提出(chu)了(le)(le)(le)(le)BCS理(li)(li)論，解(jie)決了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)懸案(an)，獲得了(le)(le)(le)(le)諾(nuo)貝爾獎。所以，只(zhi)(zhi)有(you)(you)置(zhi)身于本行(xing)業(ye)、本領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)長河中(zhong)(zhong)，你(ni)(ni)(ni)才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)找到(dao)(dao)(dao)(dao)真問題(ti)(ti)、大(da)(da)(da)問題(ti)(ti)、本質問題(ti)(ti)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)越(yue)過(guo)關(guan)卡后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)限風光。大(da)(da)(da)家可(ke)能(neng)(neng)(neng)聽(ting)說(shuo)過(guo)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)小(xiao)故事(shi)，在井岡(gang)(gang)山革命斗爭時(shi)(shi)期，毛主(zhu)(zhu)席曾在黃洋(yang)界(jie)哨口問一(yi)個(ge)小(xiao)戰(zhan)士(shi)(shi)：從這(zhe)(zhe)里(li)(li)你(ni)(ni)(ni)能(neng)(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)哪里(li)(li)呢？戰(zhan)士(shi)(shi)回答，能(neng)(neng)(neng)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)江西和(he)湖南。毛主(zhu)(zhu)席卻說(shuo)，站在井岡(gang)(gang)山，還要看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)全中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)、看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)全世(shi)界(jie)。當時(shi)(shi)，很(hen)(hen)多人(ren)并不(bu)看(kan)(kan)(kan)好未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，而(er)毛主(zhu)(zhu)席卻站在中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)，堅定(ding)(ding)地(di)認為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)星星之火一(yi)定(ding)(ding)能(neng)(neng)(neng)夠成為燎原之勢。正是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)種縱觀歷(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)大(da)(da)(da)格局(ju)(ju)，才(cai)(cai)使我們(men)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨人(ren)一(yi)路披荊斬棘、勇(yong)往(wang)直(zhi)前(qian)。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)打開格(ge)(ge)(ge)局還要(yao)(yao)站在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)(zu)偉大(da)復興的(de)(de)高度(du)。我(wo)(wo)(wo)們(men)說，格(ge)(ge)(ge)局并非虛無縹緲、也不是遙不可及的(de)(de)，它(ta)往往就(jiu)(jiu)蘊(yun)(yun)含在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)日(ri)常奮斗的(de)(de)腳步中(zhong)(zhong)(zhong)，蘊(yun)(yun)含在(zai)為(wei)國(guo)(guo)(guo)家富強和民族(zu)(zu)復興做貢獻的(de)(de)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)。現在(zai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)回(hui)過(guo)頭(tou)來看，為(wei)什(shen)么(me)當初西(xi)南(nan)聯大(da)在(zai)那么(me)艱苦的(de)(de)條(tiao)件下卻能培(pei)養(yang)出那么(me)多(duo)大(da)師(shi)人物，其中(zhong)(zhong)(zhong)很(hen)重要(yao)(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)點就(jiu)(jiu)是使命感(gan)，因為(wei)當時大(da)家刻(ke)苦學(xue)習的(de)(de)動(dong)力(li)就(jiu)(jiu)是相信科學(xue)技術能救中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)，都(dou)有一(yi)(yi)種(zhong)努力(li)學(xue)習、學(xue)成(cheng)(cheng)報國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)信念(nian)。如果沒有這種(zhong)志(zhi)存高遠的(de)(de)精神(shen)、沒有將(jiang)個人成(cheng)(cheng)長(chang)與(yu)國(guo)(guo)(guo)家命運(yun)、民族(zu)(zu)復興相結合的(de)(de)境界(jie)格(ge)(ge)(ge)局，那是很(hen)難成(cheng)(cheng)為(wei)棟梁之(zhi)才(cai)的(de)(de)。同(tong)學(xue)們(men)，就(jiu)(jiu)在(zai)學(xue)校高分子(zi)國(guo)(guo)(guo)重室的(de)(de)門前樹立(li)著一(yi)(yi)座(zuo)塑(su)像(xiang)，他就(jiu)(jiu)是被譽為(wei)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)塑(su)料(liao)之(zhi)父”的(de)(de)徐僖先(xian)生(sheng)。在(zai)新中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)建立(li)之(zhi)初，老(lao)(lao)先(xian)生(sheng)毅然(ran)決(jue)然(ran)回(hui)到(dao)祖國(guo)(guo)(guo)，開創了新中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)塑(su)料(liao)工(gong)業(ye)。七十年代后(hou)期，因勞累(lei)過(guo)度(du)幾乎喪失(shi)了右眼視力(li)，看東西(xi)都(dou)需要(yao)(yao)借助放(fang)大(da)鏡才(cai)行，即便如此，他指導的(de)(de)每個學(xue)生(sheng)差不多(duo)都(dou)有一(yi)(yi)份被改得滿是紅色批注的(de)(de)論文(wen)。老(lao)(lao)先(xian)生(sheng)90多(duo)歲高齡時依然(ran)堅持到(dao)實驗室工(gong)作，直到(dao)去世當天(tian)早上，還念(nian)叨(tao)著要(yao)(yao)到(dao)實驗室去看看。可以說，徐老(lao)(lao)把(ba)畢生(sheng)精力(li)都(dou)獻給(gei)了我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)高分子(zi)事業(ye)。所以，一(yi)(yi)個人只要(yao)(yao)把(ba)自身的(de)(de)發展融入國(guo)(guo)(guo)家和民族(zu)(zu)的(de)(de)命運(yun)之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)，他就(jiu)(jiu)從“小我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)優秀走向了“大(da)我(wo)(wo)(wo)”的(de)(de)卓越。

　　同學們(men)，人(ren)的(de)一生(sheng)就(jiu)(jiu)是在(zai)格局(ju)的(de)擴展之(zhi)(zhi)(zhi)中成(cheng)長壯大(da)(da)起來(lai)的(de)，你(ni)的(de)格局(ju)越(yue)大(da)(da)，看到的(de)風景就(jiu)(jiu)越(yue)美、成(cheng)就(jiu)(jiu)也就(jiu)(jiu)越(yue)大(da)(da)。學會(hui)(hui)(hui)從生(sheng)命(ming)和大(da)(da)自然的(de)角度(du)看待(dai)世界，你(ni)將游目騁懷(huai)、仰觀宇(yu)宙之(zhi)(zhi)(zhi)大(da)(da)；學會(hui)(hui)(hui)從歷(li)史的(de)長度(du)思考未(wei)來(lai)，你(ni)將究天人(ren)之(zhi)(zhi)(zhi)際、通古今之(zhi)(zhi)(zhi)變；學會(hui)(hui)(hui)從國家和民族的(de)高(gao)度(du)擔當責任，你(ni)將為天地立(li)心、為生(sheng)民立(li)命(ming)。只(zhi)要在(zai)這三點之(zhi)(zhi)(zhi)上(shang)不(bu)(bu)斷放大(da)(da)你(ni)的(de)格局(ju)，你(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)往高(gao)處走(zou)、向遠處行，就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)平凡(fan)的(de)人(ren)生(sheng)、創造(zao)更(geng)美好的(de)未(wei)來(lai)！

　　同學們(men)，這幾天我在(zai)翻看大(da)(da)(da)(da)川微信時看到同學們(men)畢(bi)業(ye)前(qian)的(de)各種留言(yan)，有(you)人寫道(dao)：“川大(da)(da)(da)(da)很大(da)(da)(da)(da)，大(da)(da)(da)(da)到足(zu)以發(fa)生太(tai)多的(de)故事(shi)；川大(da)(da)(da)(da)很小，小到剛好能珍藏(zang)在(zai)我們(men)的(de)心房(fang)。”還(huan)有(you)一位同學說道(dao)：“川大(da)(da)(da)(da)是首歌，唱不(bu)盡學子(zi)深情；川大(da)(da)(da)(da)是首詩，道(dao)不(bu)盡依(yi)依(yi)難舍。”我想，不(bu)論是在(zai)校(xiao)學子(zi)還(huan)是畢(bi)業(ye)校(xiao)友，大(da)(da)(da)(da)家都充(chong)滿了對母校(xiao)真摯的(de)眷戀和(he)發(fa)展的(de)關心，這再次(ci)確認了我們(men)都擁有(you)一個共同的(de)名字——“川大(da)(da)(da)(da)人”。

　　同(tong)學們，不管大家今后身(shen)在何地、身(shen)處何境、身(shen)遇何事，川(chuan)大永遠是你們的(de)家。

　　最后(hou)，祝(zhu)愿同學們一帆風順、前(qian)程似(si)錦！再(zai)見！