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　　4月11日(ri)，山東大學與中國人民(min)大學簽署戰略合作(zuo)框架協議，推動雙(shuang)方戰略合作(zuo)邁上新(xin)臺階。

　　山(shan)東(dong)大(da)(da)學黨委(wei)書記任友(you)群、校長李(li)術(shu)才，中國人民(min)大(da)(da)學黨委(wei)書記張東(dong)剛、常務(wu)副(fu)(fu)校長朱信凱(kai)出席簽(qian)約(yue)儀(yi)式(shi)。山(shan)東(dong)大(da)(da)學副(fu)(fu)校長蘆延華(hua)、中國人民(min)大(da)(da)學副(fu)(fu)校長鄭新業分別代(dai)表雙方簽(qian)署戰略合作框架(jia)協議。簽(qian)約(yue)儀(yi)式(shi)由李(li)術(shu)才主持。

　　山(shan)東大學與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民大學以服務國(guo)(guo)家(jia)重大戰略(lve)需求為導(dao)向，以建(jian)構中(zhong)國(guo)(guo)自主(zhu)(zhu)的知(zhi)識體(ti)系為主(zhu)(zhu)線(xian)，以建(jian)設中(zhong)國(guo)(guo)特色、世(shi)界一(yi)流大學為目(mu)標(biao)，開(kai)展有規(gui)劃(hua)、成(cheng)體(ti)系、多方(fang)位的戰略(lve)合作(zuo)，在深化黨(dang)建(jian)和思想政治工作(zuo)、加快建(jian)構中(zhong)國(guo)(guo)自主(zhu)(zhu)的知(zhi)識體(ti)系、加強(qiang)學科(ke)建(jian)設、提質(zhi)人(ren)才(cai)培養(yang)等方(fang)面(mian)著力推動合作(zuo)落地(di)落實(shi)落細。

　　任友群指出(chu)(chu)，山(shan)東大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)與中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)都誕生(sheng)于(yu)民(min)族(zu)危亡的(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)難歲月，從誕生(sheng)之日起就與國(guo)(guo)(guo)家民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)前途(tu)和(he)命運緊(jin)緊(jin)聯(lian)系在一(yi)起。山(shan)東大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)近代(dai)高等教育的(de)(de)(de)(de)(de)起源(yuan)性大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)”，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是“新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)全新(xin)式的(de)(de)(de)(de)(de)高等教育的(de)(de)(de)(de)(de)起點(dian)”，長(chang)期以(yi)來(lai)，兩(liang)校(xiao)弦(xian)歌相和(he)、相互砥礪、淵源(yuan)深厚，今天的(de)(de)(de)(de)(de)攜手(shou)源(yuan)于(yu)悠久的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)傳承，源(yuan)于(yu)鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)紅色基因，源(yuan)于(yu)共同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)使命，既是歷(li)史(shi)情緣的(de)(de)(de)(de)(de)接續(xu)，更(geng)是共創未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)發。兩(liang)校(xiao)簽署(shu)戰略合作框(kuang)架協議，是雙方(fang)落實教育、科技、人(ren)(ren)才(cai)(cai)“三(san)位一(yi)體”部署(shu)，服務(wu)教育強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)舉措，也是實現強(qiang)強(qiang)聯(lian)合、積極服務(wu)國(guo)(guo)(guo)家高質量發展的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)動實踐(jian)，意義重(zhong)大(da)(da)(da)而深遠(yuan)。山(shan)東大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)愿與中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)一(yi)道，竭誠盡智(zhi)、搶抓(zhua)機遇(yu)，應對挑戰、爭(zheng)創一(yi)流，圍繞教育強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)新(xin)要(yao)求，聚焦培(pei)養(yang)高層次(ci)(ci)人(ren)(ren)才(cai)(cai)、建(jian)構中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)自主的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)體系、服務(wu)出(chu)(chu)版強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)等重(zhong)點(dian)領(ling)域，找(zhao)準合作鏈接點(dian)，抓(zhua)實抓(zhua)牢實質性、深層次(ci)(ci)合作，共同(tong)(tong)為強(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)、民(min)族(zu)復興偉業作出(chu)(chu)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)大(da)(da)(da)貢獻。

　　張東剛(gang)指出，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人民(min)(min)大(da)學(xue)(xue)(xue)與(yu)山(shan)東大(da)學(xue)(xue)(xue)都歷(li)經(jing)崢嶸歲月洗(xi)禮、肩負賡續紅色(se)血(xue)脈重任(ren)(ren)，以(yi)服務強國(guo)(guo)建(jian)設(she)、民(min)(min)族(zu)復(fu)興(xing)(xing)偉業為(wei)使命(ming)。希望兩校以(yi)此次戰(zhan)略合(he)作框(kuang)架協議(yi)的(de)簽署為(wei)契(qi)機，牢記領(ling)袖囑托，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)、人才(cai)培(pei)養、科學(xue)(xue)(xue)研究等方(fang)面(mian)同(tong)題共(gong)(gong)答、同(tong)向發力，在(zai)(zai)建(jian)設(she)教(jiao)育強國(guo)(guo)的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程上當先鋒；強化黨建(jian)引領(ling)，互相(xiang)借鑒黨建(jian)工(gong)作的(de)好(hao)經(jing)驗、好(hao)做(zuo)法(fa)，在(zai)(zai)堅持(chi)黨對高校的(de)全面(mian)領(ling)導上作表率；堅持(chi)守正創新(xin)(xin)(xin)(xin)，圍繞(rao)推進(jin)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化、構(gou)建(jian)人類命(ming)運(yun)共(gong)(gong)同(tong)體等重大(da)理論與(yu)實踐問題推進(jin)學(xue)(xue)(xue)科交叉融(rong)合(he)，在(zai)(zai)建(jian)構(gou)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)自主的(de)知(zhi)識(shi)體系上走在(zai)(zai)前；落實立德(de)樹人根(gen)本任(ren)(ren)務，緊緊圍繞(rao)國(guo)(guo)家戰(zhan)略需求(qiu)創新(xin)(xin)(xin)(xin)人才(cai)培(pei)養模式，在(zai)(zai)培(pei)養堪當民(min)(min)族(zu)復(fu)興(xing)(xing)重任(ren)(ren)的(de)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)人上勇擔當。中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人民(min)(min)大(da)學(xue)(xue)(xue)愿與(yu)山(shan)東大(da)學(xue)(xue)(xue)攜手(shou)共(gong)(gong)進(jin)，團結奮斗，推動雙方(fang)戰(zhan)略合(he)作邁上新(xin)(xin)(xin)(xin)臺階，共(gong)(gong)同(tong)走好(hao)建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)、世(shi)界一流大(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)(xin)(xin)路，為(wei)以(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化全面(mian)推進(jin)中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族(zu)偉大(da)復(fu)興(xing)(xing)貢獻更(geng)多教(jiao)育力量(liang)。

　　李術才指出，此次戰略合作(zuo)(zuo)(zuo)框架協議的成(cheng)功(gong)簽署(shu)，意味著兩(liang)校合作(zuo)(zuo)(zuo)水(shui)平提升、交流日益深化，繼(ji)續充(chong)分發揮各自優勢，取長補短，攜手向建設(she)中(zhong)國特色、世(shi)界一流大學的新(xin)路邁進(jin)。期待雙方創新(xin)合作(zuo)(zuo)(zuo)溝通(tong)機制，細化合作(zuo)(zuo)(zuo)協議內容，落實具體合作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)，形成(cheng)協同(tong)發展、融合共(gong)贏的良好局面。相(xiang)信在雙方共(gong)同(tong)努力(li)下，必將積極推動我國高等(deng)教育高質量發展，為以(yi)中(zhong)國式現代(dai)化全面推進(jin)強國建設(she)、民族復興偉業貢獻智(zhi)慧力(li)量。

　　簽(qian)約儀(yi)式(shi)前，中國(guo)人民大學(xue)一行(xing)參觀了(le)山東大學(xue)校史(shi)館(guan)、《永樂大典》綜合(he)整理工程和晶體材料國(guo)家重點(dian)實驗室(shi)。

　　中(zhong)(zhong)國人(ren)民大(da)學(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)政辦(ban)，學(xue)(xue)(xue)科規劃與建設辦(ban)公(gong)室(shi)，國內合作(zuo)(zuo)辦(ban)公(gong)室(shi)，哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，歷史學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，中(zhong)(zhong)華(hua)文明研究(jiu)院(yuan)(yuan)，書(shu)報資料(liao)中(zhong)(zhong)心；山(shan)東(dong)大(da)學(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)委辦(ban)公(gong)室(shi)、校長辦(ban)公(gong)室(shi)，黨(dang)(dang)委宣傳部，學(xue)(xue)(xue)科建設與發(fa)展(zhan)規劃部，研究(jiu)生院(yuan)(yuan)，科學(xue)(xue)(xue)技術研究(jiu)院(yuan)(yuan)，人(ren)文社科研究(jiu)院(yuan)(yuan)，服務山(shan)東(dong)辦(ban)公(gong)室(shi)、合作(zuo)(zuo)發(fa)展(zhan)部，哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)與社會(hui)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，卓(zhuo)越工程師學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，出(chu)版社等單(dan)位負責同(tong)志(zhi)參加活(huo)動。